TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL
Jurnal Ilmiah TeunulehJurnal Ilmiah TeunulehIntegrasi teknologi dalam pendidikan telah berkembang pesat, terutama dalam pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Meskipun menjanjikan, integrasi ini menghadapi tantangan signifikan, termasuk keterbatasan infrastruktur dan tingkat kesiapan guru yang bervariasi, yang dapat menghambat pemanfaatan teknologi secara efektif di kelas. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis berbagai sumber akademik seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah guna mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS, mengidentifikasi manfaat yang diperoleh, serta mengkaji tantangan yang dihadapi selama pelaksanaan. Analisis menunjukkan bahwa teknologi tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep IPS, tetapi juga meningkatkan motivasi melalui permainan edukatif dan simulasi interaktif, serta menyediakan alat bagi guru untuk melakukan penilaian berbasis digital secara lebih efisien. Namun, hambatan yang tetap ada adalah kurangnya infrastruktur dan pelatihan guru yang memadai. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini merekomendasikan penerapan kebijakan pendukung, termasuk program pelatihan guru secara komprehensif dan peningkatan akses terhadap sumber daya teknologi di sekolah. Dengan strategi ini, teknologi memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan IPS di SD/MI, sehingga siswa dapat mengalami proses pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan bermakna.
Integrasi teknologi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD/MI telah secara signifikan meningkatkan efektivitas proses pembelajaran.Media digital interaktif seperti video edukatif, aplikasi, dan simulasi berbasis teknologi membantu siswa memahami konsep abstrak dengan lebih mudah, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar.Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kesiapan guru dalam mengadopsi teknologi masih perlu diatasi melalui dukungan kebijakan, pelatihan, dan peningkatan fasilitas dari pemerintah, sekolah, dan masyarakat.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana model pelatihan guru berbasis komunitas praktisi dapat meningkatkan penguasaan teknologi dalam pembelajaran IPS di daerah terpencil, mengingat kesiapan guru menjadi kendala utama. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas penggunaan simulasi realitas tertambah (augmented reality) dalam memahamkan konsep sejarah dan geografi kepada siswa SD, mengingat potensinya yang besar namun masih belum banyak dieksplorasi di tingkat dasar. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang desain penilaian formatif berbasis teknologi yang adaptif, yang mampu menyesuaikan tingkat kesulitan soal secara otomatis berdasarkan kemampuan individu siswa, agar pembelajaran menjadi lebih personal dan responsif. Penelitian-penelitian ini dapat saling melengkapi untuk memastikan teknologi tidak hanya tersedia, tetapi juga digunakan secara mendalam dan merata. Dengan pendekatan seperti ini, dampak teknologi pada kualitas pendidikan IPS bisa lebih terukur dan berkelanjutan. Selain itu, temuan dari studi-studi tersebut dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif. Fokus pada konteks lokal dan kesiapan siswa akan memastikan teknologi benar-benar menjadi alat pemerataan kualitas pendidikan. Melalui penelitian lanjutan yang terencana, transformasi pendidikan berbasis digital dapat tercapai secara bertahap dan efektif. Semua pihak, termasuk guru, peneliti, dan pengambil kebijakan, perlu terlibat dalam ekosistem penelitian yang saling mendukung. Dengan begitu, inovasi dalam pembelajaran IPS dapat berkembang secara berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan zaman.
- Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi | Jurnal PTK dan Pendidikan.... jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/5632Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi Jurnal PTK dan Pendidikan jurnal uin antasari ac index php ptkpend article view 5632
- Pemanfaatan Media Digital dalam Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu di Sekolah... doi.org/10.57251/el.v4i1.1242Pemanfaatan Media Digital dalam Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Terpadu di Sekolah doi 10 57251 el v4i1 1242
| File size | 364.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Evaluasi akhir mengonfirmasi bahwa media IPEX layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang interaktif dan menarik bagi siswa kelas IV SD. BerdasarkanEvaluasi akhir mengonfirmasi bahwa media IPEX layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang interaktif dan menarik bagi siswa kelas IV SD. Berdasarkan
DAARULHUDADAARULHUDA Penegakan hukum pajak di era ekonomi digital menjadi tantangan penting bagi pemerintah dalam memastikan kepatuhan wajib pajak di tengah perkembangan teknologiPenegakan hukum pajak di era ekonomi digital menjadi tantangan penting bagi pemerintah dalam memastikan kepatuhan wajib pajak di tengah perkembangan teknologi
STAINAASTAINAA Sejarah pengawasan keuangan dalam Islam, yang bermula dari konsep Al-Hisbah pada masa Rasulullah Saw. , menjadi dasar teori pengawasan modern di LKS. PenelitianSejarah pengawasan keuangan dalam Islam, yang bermula dari konsep Al-Hisbah pada masa Rasulullah Saw. , menjadi dasar teori pengawasan modern di LKS. Penelitian
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Therefore, the research contributes to developing a synergistic, equitable, and value-based child protection system in Indonesia, while offering insightsTherefore, the research contributes to developing a synergistic, equitable, and value-based child protection system in Indonesia, while offering insights
SARI MUTIARASARI MUTIARA Setelah dilakukan intervensi, terjadi peserta menunjukkan peningkatan pemahaman yang baik dan 80% mulai menerapkan budaya organisasi secara aktif. TemuanSetelah dilakukan intervensi, terjadi peserta menunjukkan peningkatan pemahaman yang baik dan 80% mulai menerapkan budaya organisasi secara aktif. Temuan
UADUAD The best treatment was obtained from the combination of peat soil, manure, and bottom ash from PLTU 2 (GA-B2B), with plant height reaching 26. Fly ashThe best treatment was obtained from the combination of peat soil, manure, and bottom ash from PLTU 2 (GA-B2B), with plant height reaching 26. Fly ash
UNISUNIS Jumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahuiJumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahui
UBMUBM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara parsial. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif berjenis penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara parsial. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif berjenis penelitian
Useful /
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD This research uses a descriptive quantitative approach. Data collection include questionnaires, interviews, observation, and documentation. The data collectedThis research uses a descriptive quantitative approach. Data collection include questionnaires, interviews, observation, and documentation. The data collected
SARI MUTIARASARI MUTIARA Tujuan utama dari pengabdian ini adalah pelaksanaan gerakan perut happy cegah gastritis pada siswa SD Negeri 066652 Medan. Metode: Kegiatan pengabdianTujuan utama dari pengabdian ini adalah pelaksanaan gerakan perut happy cegah gastritis pada siswa SD Negeri 066652 Medan. Metode: Kegiatan pengabdian
SARI MUTIARASARI MUTIARA Permasalahan yang dihadapi Puskesmas Muliorejo adalah tingginya jumlah penderita penyakit degeneratif seperti hipertensi dan Diabetes mellitus. SelainPermasalahan yang dihadapi Puskesmas Muliorejo adalah tingginya jumlah penderita penyakit degeneratif seperti hipertensi dan Diabetes mellitus. Selain
SARI MUTIARASARI MUTIARA Adapun tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu penerangan pada jalan agar masyarakat merasa aman. Efeknya warga sangat antusias denganAdapun tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu penerangan pada jalan agar masyarakat merasa aman. Efeknya warga sangat antusias dengan