SASTRA UNESSASTRA UNES
Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticArtikel ini ialah sebuah kajian teori mengenai evaluasi pembelajaran. Evaluasi adalah bagian penting dari sistem pendidikan dan pengajaran dalam berbagai bentuk dan waktu pengajarannya. Istilah evaluasi pemakaiannya sering dipertukarkan karena konsep yang mendasarinya kurang di pahami oleh penggunannya. Istilah yang dimaksud adalah penilaian, pengukuran dan tes. Dengan demikian, konsep-konsep dasar yang terkait langsung perlu diketahui oleh setiap pembelajar. Evaluasi atau penilaian pada dasarnya bertujuan menentukan evektivitas dan evisiensi kegiatan pembelajaran dengan indikator utama pada keberhasilan atau kegiatan pembelajar dalam mencapai tujuan‑tujuan pembelajaran yang di tetapkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi Pustaka serta studi literatur. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman mengenai peran evaluasi dalam pembelajaran di sekolah, serta dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran evaluasi bagi sekolah yaitu sebagai pedoman untuk meningkatkan pelayanan dalam pembelajaran di sekolah. Sedangkan bagi masyarakat, evaluasi berperan sebagai penilaian terhadap peserta didik. Sehingga dapat menempatkan mereka sesuai dengan kemampuannya. Hasil evaluasi dapat digunakan untuk memasuki jenjang sekolah yang lebih tinggi atau untuk mengetahui kelayakan mendapatkan pekerjaan atau jabatan tertentu. Hasil evaluasi ini bisa dijadikan pedoman dalam melaksanakan pembelajaran selanjutnya.
Evaluasi merupakan komponen krusial dalam proses belajar mengajar, memberikan pemahaman bagi pendidik mengenai tujuan dan manfaat evaluasi.Hasil evaluasi memberi gambaran keberhasilan peserta didik serta membantu guru menentukan materi yang perlu diperbaiki.Evaluasi juga berfungsi sebagai pedoman bagi sekolah dan masyarakat dalam menilai dan meningkatkan mutu pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana integrasi alat evaluasi digital, seperti platform adaptif, dapat meningkatkan kecepatan dan akurasi pengumpulan data evaluasi tanpa mengorbankan kualitas. Selanjutnya, studi kualitatif yang mendalam tentang persepsi guru terhadap validitas dan reliabilitas instrumen evaluasi dapat membantu merancang perangkat evaluasi yang lebih relevan dengan kebutuhan lokal. Akhirnya, evaluasi longitudinal yang melacak dampak jangka panjang evaluasi terhadap motivasi belajar siswa akan memberikan perspektif kritis tentang efek evaluasi terhadap pencapaian akademik dan kepercayaan diri siswa. Dengan menggabungkan ketiga pendekatan tersebut, dapat dikembangkan kerangka kerja evaluasi yang holistik, kontekstual, danêtebal untuk meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar.
- PENGEMBANGAN SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN ONLINE “SIVALINE” DENGAN FITUR GAMIFIKASI | Triatmojo... doi.org/10.29100/jipi.v9i3.5353PENGEMBANGAN SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN ONLINE AuSIVALINEAy DENGAN FITUR GAMIFIKASI Triatmojo doi 10 29100 jipi v9i3 5353
- PERAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 12 DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR... doi.org/10.55606/jsr.v2i1.2598PERAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 12 DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR doi 10 55606 jsr v2i1 2598
- Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran di SDN Karang Tengah 10 | YASIN. konsep evaluasi pembelajaran sdn... doi.org/10.58578/yasin.v3i4.1332Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran di SDN Karang Tengah 10 YASIN konsep evaluasi pembelajaran sdn doi 10 58578 yasin v3i4 1332
- Pentingnya Peran Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar | MASALIQ. peran evaluasi pembelajaran... ejournal.yasin-alsys.org/masaliq/article/view/1381Pentingnya Peran Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar MASALIQ peran evaluasi pembelajaran ejournal yasin alsys masaliq article view 1381
| File size | 220.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi matematika siswa di SMP N 1 Tempel. Penelitian ini menggunakan metode desain survey kuantitaif.Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi matematika siswa di SMP N 1 Tempel. Penelitian ini menggunakan metode desain survey kuantitaif.
IAIKHOZINIAIKHOZIN Siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi akan berimplikasi pada hasil belajar yang baik dan memuaskan. Salah satu model pembelajaran yang dinilai palingSiswa yang memiliki motivasi belajar tinggi akan berimplikasi pada hasil belajar yang baik dan memuaskan. Salah satu model pembelajaran yang dinilai paling
IAIKHOZINIAIKHOZIN Model ini tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga aplikatif, karena menawarkan kerangka psikoterapi baru yang relevan bagi masyarakat Muslim dalamModel ini tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga aplikatif, karena menawarkan kerangka psikoterapi baru yang relevan bagi masyarakat Muslim dalam
IAIKHOZINIAIKHOZIN Artikel ini mengkaji distingsi antara wahyu, kalam Ilahi, dan risalah dalam perspektif Manna al-Qattan dengan menyoroti problem pembacaan yang cenderungArtikel ini mengkaji distingsi antara wahyu, kalam Ilahi, dan risalah dalam perspektif Manna al-Qattan dengan menyoroti problem pembacaan yang cenderung
IAIKHOZINIAIKHOZIN Walaupun memiliki kekuatan elektoral yang signifikan, mereka tetap terjepit dalam stigma sebagai agen islamisasi transnasional yang dianggap mengancamWalaupun memiliki kekuatan elektoral yang signifikan, mereka tetap terjepit dalam stigma sebagai agen islamisasi transnasional yang dianggap mengancam
ASSYIFAASSYIFA Dosen yang menggunakan media animasi menunjukkan kemampuan literasi digital yang baik dan mampu mengembangkan teknologi dalam pembelajaran Bahasa ArabDosen yang menggunakan media animasi menunjukkan kemampuan literasi digital yang baik dan mampu mengembangkan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Arab
MANDALANURSAMANDALANURSA Sekolah melakukan perencanaan khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus, siswa dengan kebutuhan khusus diberi satu pendidik khusus dan diberi kesempatanSekolah melakukan perencanaan khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus, siswa dengan kebutuhan khusus diberi satu pendidik khusus dan diberi kesempatan
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Pelatihan pengukuran tingkat kesukaran dan indeks daya pembeda tes yang diberikan kepada mahasiswa calon guru terbukti efektif dalam meningkatkan pemahamanPelatihan pengukuran tingkat kesukaran dan indeks daya pembeda tes yang diberikan kepada mahasiswa calon guru terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Praktik ini dapat berujung pada dampak negatif berupa kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), karena kesulitan menyesuaikan diri dengan pasangan yang belumPraktik ini dapat berujung pada dampak negatif berupa kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), karena kesulitan menyesuaikan diri dengan pasangan yang belum
IAIKHOZINIAIKHOZIN Artikel ini mengkaji tentang tradisi saweran uang terhadap qāri al‑Qurān dengan menggunakan pendekatan Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim.Artikel ini mengkaji tentang tradisi saweran uang terhadap qāri al‑Qurān dengan menggunakan pendekatan Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim.
PERBANASPERBANAS However, trust was not proven to mediate the relationship between the independent variables and the decision to continue studying, creating a trust-actionHowever, trust was not proven to mediate the relationship between the independent variables and the decision to continue studying, creating a trust-action
MANDALANURSAMANDALANURSA Oleh karena itu, permainan sepak bola invasi dapat digunakan sebagai metode pembelajaran alternatif untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa sekolahOleh karena itu, permainan sepak bola invasi dapat digunakan sebagai metode pembelajaran alternatif untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa sekolah