SASTRA UNESSASTRA UNES
Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticArtikel ini ialah sebuah kajian teori mengenai evaluasi pembelajaran. Evaluasi adalah bagian penting dari sistem pendidikan dan pengajaran dalam berbagai bentuk dan waktu pengajarannya. Istilah evaluasi pemakaiannya sering dipertukarkan karena konsep yang mendasarinya kurang di pahami oleh penggunannya. Istilah yang dimaksud adalah penilaian, pengukuran dan tes. Dengan demikian, konsep-konsep dasar yang terkait langsung perlu diketahui oleh setiap pembelajar. Evaluasi atau penilaian pada dasarnya bertujuan menentukan evektivitas dan evisiensi kegiatan pembelajaran dengan indikator utama pada keberhasilan atau kegiatan pembelajar dalam mencapai tujuan‑tujuan pembelajaran yang di tetapkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi Pustaka serta studi literatur. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman mengenai peran evaluasi dalam pembelajaran di sekolah, serta dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran evaluasi bagi sekolah yaitu sebagai pedoman untuk meningkatkan pelayanan dalam pembelajaran di sekolah. Sedangkan bagi masyarakat, evaluasi berperan sebagai penilaian terhadap peserta didik. Sehingga dapat menempatkan mereka sesuai dengan kemampuannya. Hasil evaluasi dapat digunakan untuk memasuki jenjang sekolah yang lebih tinggi atau untuk mengetahui kelayakan mendapatkan pekerjaan atau jabatan tertentu. Hasil evaluasi ini bisa dijadikan pedoman dalam melaksanakan pembelajaran selanjutnya.
Evaluasi merupakan komponen krusial dalam proses belajar mengajar, memberikan pemahaman bagi pendidik mengenai tujuan dan manfaat evaluasi.Hasil evaluasi memberi gambaran keberhasilan peserta didik serta membantu guru menentukan materi yang perlu diperbaiki.Evaluasi juga berfungsi sebagai pedoman bagi sekolah dan masyarakat dalam menilai dan meningkatkan mutu pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana integrasi alat evaluasi digital, seperti platform adaptif, dapat meningkatkan kecepatan dan akurasi pengumpulan data evaluasi tanpa mengorbankan kualitas. Selanjutnya, studi kualitatif yang mendalam tentang persepsi guru terhadap validitas dan reliabilitas instrumen evaluasi dapat membantu merancang perangkat evaluasi yang lebih relevan dengan kebutuhan lokal. Akhirnya, evaluasi longitudinal yang melacak dampak jangka panjang evaluasi terhadap motivasi belajar siswa akan memberikan perspektif kritis tentang efek evaluasi terhadap pencapaian akademik dan kepercayaan diri siswa. Dengan menggabungkan ketiga pendekatan tersebut, dapat dikembangkan kerangka kerja evaluasi yang holistik, kontekstual, danêtebal untuk meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar.
- PENGEMBANGAN SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN ONLINE “SIVALINE” DENGAN FITUR GAMIFIKASI | Triatmojo... doi.org/10.29100/jipi.v9i3.5353PENGEMBANGAN SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN ONLINE AuSIVALINEAy DENGAN FITUR GAMIFIKASI Triatmojo doi 10 29100 jipi v9i3 5353
- PERAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 12 DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR... doi.org/10.55606/jsr.v2i1.2598PERAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 12 DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR doi 10 55606 jsr v2i1 2598
- Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran di SDN Karang Tengah 10 | YASIN. konsep evaluasi pembelajaran sdn... doi.org/10.58578/yasin.v3i4.1332Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran di SDN Karang Tengah 10 YASIN konsep evaluasi pembelajaran sdn doi 10 58578 yasin v3i4 1332
- Pentingnya Peran Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar | MASALIQ. peran evaluasi pembelajaran... ejournal.yasin-alsys.org/masaliq/article/view/1381Pentingnya Peran Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar MASALIQ peran evaluasi pembelajaran ejournal yasin alsys masaliq article view 1381
| File size | 220.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Guna mengatasi masalah tersebut, maka dibutuhkan metode pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL).Guna mengatasi masalah tersebut, maka dibutuhkan metode pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL).
IMADIKLUSIMADIKLUS Pengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelatihan. Kegiatan perencanaan disusunPengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelatihan. Kegiatan perencanaan disusun
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, ada beberapa masalah yang muncul seperti penggunaan teknologi E-Kinerja yang tidak selalu konsisten dan perbedaan kesiapan guru dalam meningkatkanNamun, ada beberapa masalah yang muncul seperti penggunaan teknologi E-Kinerja yang tidak selalu konsisten dan perbedaan kesiapan guru dalam meningkatkan
IKHAFIIKHAFI Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK Kolese Tiara Bangsa Batam dengan mengajarkan merekaTujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK Kolese Tiara Bangsa Batam dengan mengajarkan mereka
IMADIKLUSIMADIKLUS Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran sepanjang hayat yang valid dan reliabel dengan 19 item untuk konteks PPM Indonesia.Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran sepanjang hayat yang valid dan reliabel dengan 19 item untuk konteks PPM Indonesia.
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Model ini tidak hanya menilai pemahaman siswa terhadap isi cerita, tetapi juga menilai kemampuan siswa untuk mengeksplorasi nilai kehidupan dari teks,Model ini tidak hanya menilai pemahaman siswa terhadap isi cerita, tetapi juga menilai kemampuan siswa untuk mengeksplorasi nilai kehidupan dari teks,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA sedangkan tahap ideasi, prototipe, dan pengujian meningkatkan kreativitas, kerja sama tim, dan pemecahan masalah melalui keterlibatan kolaboratif. Temuansedangkan tahap ideasi, prototipe, dan pengujian meningkatkan kreativitas, kerja sama tim, dan pemecahan masalah melalui keterlibatan kolaboratif. Temuan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegarPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Awal masa kemerdekaan Indonesia ditandai dengan semangat para ulama dalam merumuskan kembali hukum-hukum Islam setelah sebelumnya hukum Islam telah dikebiriAwal masa kemerdekaan Indonesia ditandai dengan semangat para ulama dalam merumuskan kembali hukum-hukum Islam setelah sebelumnya hukum Islam telah dikebiri
UNSIKAUNSIKA Di Indonesia sebagai daerah tropis, sistem pendingin dan sistem pencahayaan merupakan kontributor terbesar dalam konsumsi energi bangunan yang mengambilDi Indonesia sebagai daerah tropis, sistem pendingin dan sistem pencahayaan merupakan kontributor terbesar dalam konsumsi energi bangunan yang mengambil
UNSIKAUNSIKA Pertumbuhan pembangunan di Indonesia perlu didukung inovasi konstruksi yang berdampak positif. Pekerjaan konstruksi dibatasi waktu dan biaya, namun harusPertumbuhan pembangunan di Indonesia perlu didukung inovasi konstruksi yang berdampak positif. Pekerjaan konstruksi dibatasi waktu dan biaya, namun harus
SUBSETSUBSET Abstraksi. Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir sangat pesat dimana hal tersebut mendorong penggunaan internet dan pertukaranAbstraksi. Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir sangat pesat dimana hal tersebut mendorong penggunaan internet dan pertukaran