ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA
Jurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaJurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaPenelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sibabangun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan strategi perbaikan (fix up strategy) terhadap kemampuan menulis laporan siswa. Peneliti melakukan penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI, yaitu 183 siswa. Peneliti menggunakan teknik cluster sampling untuk mendapatkan sampel. Sampel yang didapatkan adalah 30 siswa. Penerapan membaca teks laporan digunakan sebagai instrumen, dan peneliti menggunakan formula “t test. Berdasarkan data yang dianalisis, ditemukan bahwa (1) skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan sebelum menggunakan strategi perbaikan dapat dikatakan cukup, (2) skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan yang diajarkan dengan menggunakan strategi perbaikan dapat dikatakan baik, dan (3) terdapat pengaruh signifikan strategi perbaikan dalam membaca teks laporan pada kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun. Hal ini berarti hipotesis diterima.
Berdasarkan temuan dan diskusi yang disajikan dalam penelitian ini, implementasi strategi perbaikan (Fix-Up Strategy) dalam mengajar membaca teks laporan kepada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun menghasilkan hasil yang positif.(1) Hasil deskripsi data menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan sebelum menggunakan strategi perbaikan adalah 68,5.Hal ini dapat disimpulkan bahwa kriteria pemahaman siswa dalam fitur bahasa teks laporan perlu ditingkatkan agar mencapai tingkat yang memuaskan.(2) Hasil deskripsi data menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan yang diajarkan dengan menggunakan strategi perbaikan adalah 75,5.Hal ini dapat dikatakan bahwa kriteria pemahaman siswa dalam fitur bahasa teks laporan sudah memuaskan.(3) Terdapat pengaruh signifikan strategi perbaikan dalam membaca teks laporan pada kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun.Hal ini berarti hipotesis dalam penelitian ini diterima.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas strategi perbaikan dalam meningkatkan kemampuan menulis laporan siswa, dengan fokus pada aspek-aspek spesifik seperti struktur teks, penggunaan bahasa, dan analisis data. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan strategi perbaikan, seperti tingkat kemampuan awal siswa, gaya belajar, dan motivasi belajar. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi dalam mendukung penerapan strategi perbaikan, misalnya melalui pengembangan aplikasi atau platform pembelajaran interaktif yang menyediakan latihan dan umpan balik otomatis. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana strategi perbaikan dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kemampuan menulis laporan siswa, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
| File size | 888.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
NURISNURIS Penerapan media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas I SDN Tanjung Jati 2 pada mata pelajaran Matematika. Keaktifan siswaPenerapan media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas I SDN Tanjung Jati 2 pada mata pelajaran Matematika. Keaktifan siswa
ABULYATAMAABULYATAMA suami istri yang sudah menikah, mereka sendiri belum memahami arti penikahan, pernikahan seharusnya dimana suami istri harus saling menyayangi, mendidiksuami istri yang sudah menikah, mereka sendiri belum memahami arti penikahan, pernikahan seharusnya dimana suami istri harus saling menyayangi, mendidik
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadapPenggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadap
IPTSIPTS Upaya yang dilakukan antara lain mematuhi peraturan sekolah, mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui diskusi, studi kasus, dan penguatan nilai moral.Upaya yang dilakukan antara lain mematuhi peraturan sekolah, mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui diskusi, studi kasus, dan penguatan nilai moral.
UNIBABWIUNIBABWI Penggunaan bahasa sebagai sarana komunikasi pada hakikatnya melibatkan tantangan, terutama dalam menguasai ekspresi lisan untuk pemahaman yang efektif.Penggunaan bahasa sebagai sarana komunikasi pada hakikatnya melibatkan tantangan, terutama dalam menguasai ekspresi lisan untuk pemahaman yang efektif.
UMKUMK Hasil penelitian yang telah dilaksanakan disimpulkan bahwasanya strategi peningkatan model pendekatan langsung dapat memotivasi serta meningkatkan hasilHasil penelitian yang telah dilaksanakan disimpulkan bahwasanya strategi peningkatan model pendekatan langsung dapat memotivasi serta meningkatkan hasil
GMPIONLINEGMPIONLINE Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa kelas XI sekolah menengah atas dalam memahami penjelasan pihak pembicara dalam matematika denganPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa kelas XI sekolah menengah atas dalam memahami penjelasan pihak pembicara dalam matematika dengan
UNIVAUNIVA Hasil menunjukkan upaya berupa dorongan belajar, mencegah melalaikan kewajiban, menolong saat kesulitan, saling memotivasi, mengarahkan ke hal positif,Hasil menunjukkan upaya berupa dorongan belajar, mencegah melalaikan kewajiban, menolong saat kesulitan, saling memotivasi, mengarahkan ke hal positif,
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Instrumen dalam penelitian ini adalah IMT/U untuk status gizi, angket aktivitas olahraga, dan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani. Analisis dataInstrumen dalam penelitian ini adalah IMT/U untuk status gizi, angket aktivitas olahraga, dan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani. Analisis data
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan prosentasi kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP setelah teknik supervisi individual kepadaTujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan prosentasi kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP setelah teknik supervisi individual kepada
UNIVAUNIVA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum terdiri dari prinsip berorientasi pada tujuan, prinsip relevansiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum terdiri dari prinsip berorientasi pada tujuan, prinsip relevansi
UNIVAUNIVA Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftarAdapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftar