ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA
Jurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaJurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaPenelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sibabangun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan strategi perbaikan (fix up strategy) terhadap kemampuan menulis laporan siswa. Peneliti melakukan penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI, yaitu 183 siswa. Peneliti menggunakan teknik cluster sampling untuk mendapatkan sampel. Sampel yang didapatkan adalah 30 siswa. Penerapan membaca teks laporan digunakan sebagai instrumen, dan peneliti menggunakan formula “t test. Berdasarkan data yang dianalisis, ditemukan bahwa (1) skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan sebelum menggunakan strategi perbaikan dapat dikatakan cukup, (2) skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan yang diajarkan dengan menggunakan strategi perbaikan dapat dikatakan baik, dan (3) terdapat pengaruh signifikan strategi perbaikan dalam membaca teks laporan pada kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun. Hal ini berarti hipotesis diterima.
Berdasarkan temuan dan diskusi yang disajikan dalam penelitian ini, implementasi strategi perbaikan (Fix-Up Strategy) dalam mengajar membaca teks laporan kepada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun menghasilkan hasil yang positif.(1) Hasil deskripsi data menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan sebelum menggunakan strategi perbaikan adalah 68,5.Hal ini dapat disimpulkan bahwa kriteria pemahaman siswa dalam fitur bahasa teks laporan perlu ditingkatkan agar mencapai tingkat yang memuaskan.(2) Hasil deskripsi data menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa dalam membaca teks laporan yang diajarkan dengan menggunakan strategi perbaikan adalah 75,5.Hal ini dapat dikatakan bahwa kriteria pemahaman siswa dalam fitur bahasa teks laporan sudah memuaskan.(3) Terdapat pengaruh signifikan strategi perbaikan dalam membaca teks laporan pada kelas XI SMA Negeri 1 Sibabangun.Hal ini berarti hipotesis dalam penelitian ini diterima.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas strategi perbaikan dalam meningkatkan kemampuan menulis laporan siswa, dengan fokus pada aspek-aspek spesifik seperti struktur teks, penggunaan bahasa, dan analisis data. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan strategi perbaikan, seperti tingkat kemampuan awal siswa, gaya belajar, dan motivasi belajar. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi dalam mendukung penerapan strategi perbaikan, misalnya melalui pengembangan aplikasi atau platform pembelajaran interaktif yang menyediakan latihan dan umpan balik otomatis. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana strategi perbaikan dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kemampuan menulis laporan siswa, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
| File size | 888.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-grroup pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMAPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-grroup pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteriaBerdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteria
IAINAMBONIAINAMBON Hal ini membuktikan bahwa model IOC memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkanHal ini membuktikan bahwa model IOC memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa sebanyak 16 siswa menjawab angket yang berisi pernyataan mengenai pelaksanaan proses evaluasiKesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa sebanyak 16 siswa menjawab angket yang berisi pernyataan mengenai pelaksanaan proses evaluasi
UNIVAUNIVA Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi dan pelatihan telah berhasil, namun masih perlu usaha lebih untuk mendorongPengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi dan pelatihan telah berhasil, namun masih perlu usaha lebih untuk mendorong
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Menulis merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa yang harus dimiliki seseorang. Melalui menulis, individu dapat menghasilkan ide-ideMenulis merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa yang harus dimiliki seseorang. Melalui menulis, individu dapat menghasilkan ide-ide
UBTUBT Berbagai penelitian yang dilakukan para ahli menunjukkan, bahwa pandangan individu terhadap dirinya sendiri sangat menentukan keberhasilan yang akan dicapai.Berbagai penelitian yang dilakukan para ahli menunjukkan, bahwa pandangan individu terhadap dirinya sendiri sangat menentukan keberhasilan yang akan dicapai.
HAMZANWADIHAMZANWADI Analisis menunjukkan rata-rata kemampuan komunikasi matematika berbeda secara signifikan antar gaya belajar (diverger, assimilator, converger, dan accommodator)Analisis menunjukkan rata-rata kemampuan komunikasi matematika berbeda secara signifikan antar gaya belajar (diverger, assimilator, converger, dan accommodator)
Useful /
UNIVAUNIVA Teknik analisis yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidahTeknik analisis yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah
UINSAIZUUINSAIZU Dalil yang tadinya dianggap qati dapat berubah menjadi zanni seiring perubahan sosial, seperti dalam kasus kepemimpinan wanita. Oleh karena itu, penafsiranDalil yang tadinya dianggap qati dapat berubah menjadi zanni seiring perubahan sosial, seperti dalam kasus kepemimpinan wanita. Oleh karena itu, penafsiran
UPN VeteranUPN Veteran Ada beberapa permasalahan utama, seperti lemahnya pemahaman pemerintah desa mengenai pengendalian internal dan terbatasnya sosialisasi pemerintah pusat.Ada beberapa permasalahan utama, seperti lemahnya pemahaman pemerintah desa mengenai pengendalian internal dan terbatasnya sosialisasi pemerintah pusat.
UPN VeteranUPN Veteran Berdasarkan uraian dari penelitian ini, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa. Kualitas kerja, Komunikasi Interpersonal, dan komitmen organisasi berpengaruhBerdasarkan uraian dari penelitian ini, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa. Kualitas kerja, Komunikasi Interpersonal, dan komitmen organisasi berpengaruh