EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityDalam era digital dan globalisasi, platform media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari masyarakat, khususnya remaja. Salah satu platform yang semakin populer adalah TikTok, aplikasi berbagi video pendek yang memungkinkan pengguna untuk membuat, mengedit, dan membagikan konten kreatif kepada audiens. Pertumbuhan pesat TikTok menimbulkan kekhawatiran mengenai dampaknya terhadap etika remaja. Metode yang digunakan adalah studi literatur, yaitu teknik pengumpulan data dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan lain-lain. Penelitian ini menelaah etika penggunaan media sosial, khususnya platform TikTok, melalui kajian literatur. TikTok, sebagai salah satu aplikasi berbagi video paling populer, memiliki dampak signifikan terhadap perilaku pengguna dan budaya digital. Penelitian mengidentifikasi berbagai aspek etika, termasuk privasi, penyebaran informasi yang benar, dan pengaruh konten terhadap remaja. Analisis dilakukan dengan merujuk pada literatur yang membahas tantangan etika dalam media sosial, seperti pelanggaran privasi dan dampak negatif konten berbahaya. Temuan menunjukkan bahwa pengguna dan pembuat konten perlu meningkatkan kesadaran akan tanggung jawab etis mereka untuk menciptakan lingkungan digital yang lebih aman dan positif. Rekomendasi diarahkan pada pengembangan pedoman etika yang dapat diterima oleh pengguna TikTok dan pemangku kepentingan lainnya.
Platform TikTok menghadapi tantangan signifikan terkait privasi pengguna, penyebaran informasi akurat, dan dampak sosial terhadap penggunanya.Algoritma TikTok yang memprioritaskan konten tertentu dapat memperkuat stereotip serta menyebarkan disinformasi, yang pada gilirannya mendorong perilaku tidak etis seperti plagiarisme dan cyberbullying.Oleh karena itu, pengguna harus bersikap kritis, memperhatikan etika dalam berbagi konten, dan meningkatkan pemahaman mereka tentang dampak penggunaan media.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas pedoman etika khusus bagi pembuat konten TikTok remaja di Indonesia, dengan menilai bagaimana penerapan pedoman tersebut mempengaruhi perilaku konten kreator dan persepsi etika pengguna; selanjutnya, studi dapat mengeksplorasi sejauh mana algoritma rekomendasi TikTok berkontribusi pada penyebaran informasi palsu dan memengaruhi persepsi etika di kalangan remaja, serta mengidentifikasi mekanisme yang dapat meminimalkan bias algoritmik; terakhir, penelitian dapat menilai dampak program literasi digital terhadap peningkatan kesadaran etika pengguna TikTok, dengan menguji apakah pelatihan tersebut dapat mengurangi perilaku tidak etis dan meningkatkan pemahaman tentang tanggung jawab digital, sehingga memberikan dasar bagi kebijakan yang lebih holistik dan berkelanjutan dalam mengatur penggunaan platform tersebut.
| File size | 195.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Peserta penelitian adalah siswa kelas 10 Madrasah Aliyah Muallimin NWDI Pancor, Indonesia. Kelompok eksperimen terdiri dari 33 siswa, sedangkan kelompokPeserta penelitian adalah siswa kelas 10 Madrasah Aliyah Muallimin NWDI Pancor, Indonesia. Kelompok eksperimen terdiri dari 33 siswa, sedangkan kelompok
IBRAHIMYIBRAHIMY PBL dipersepsikan meningkatkan keterlibatan siswa, kepercayaan berbicara, dan kemauan berkomunikasi, namun mayoritas dikonversi menjadi aktivitas diskusiPBL dipersepsikan meningkatkan keterlibatan siswa, kepercayaan berbicara, dan kemauan berkomunikasi, namun mayoritas dikonversi menjadi aktivitas diskusi
IBRAHIMYIBRAHIMY Analisis ini menggabungkan teori kelemasan Brown dan Levinson dengan model tiga dimensi Fairclough dari CDA: analisis teks, praktik diskursif, dan praktikAnalisis ini menggabungkan teori kelemasan Brown dan Levinson dengan model tiga dimensi Fairclough dari CDA: analisis teks, praktik diskursif, dan praktik
IBRAHIMYIBRAHIMY Data dikumpulkan melalui tes berbicara sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t-pasangan. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui tes berbicara sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t-pasangan. Hasil menunjukkan
IBRAHIMYIBRAHIMY Penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif di Madrasah Aliyah non-urban berfungsi sebagai praktik pedagogis kontekstual dan adaptif, bukan penerapan langsungPenerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif di Madrasah Aliyah non-urban berfungsi sebagai praktik pedagogis kontekstual dan adaptif, bukan penerapan langsung
IBRAHIMYIBRAHIMY Desain penelitian kualitatif deskriptif diterapkan dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dan telaah dokumen untuk mengumpulkan data dari mahasiswa,Desain penelitian kualitatif deskriptif diterapkan dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dan telaah dokumen untuk mengumpulkan data dari mahasiswa,
IAIDAIAIDA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai literatur seperti buku,Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai literatur seperti buku,
IAIDAIAIDA Implementasi kurikulum dilakukan melalui silabus yang menggabungkan nilai karakter, rincian RPP, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mendukung perkembanganImplementasi kurikulum dilakukan melalui silabus yang menggabungkan nilai karakter, rincian RPP, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mendukung perkembangan
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil survei lebih lanjut mengungkapkan bahwa kebanyakan siswa menggunakan AI dengan frekuensi sedang hingga tinggi, mengonfirmasi bahwa alat AI telahHasil survei lebih lanjut mengungkapkan bahwa kebanyakan siswa menggunakan AI dengan frekuensi sedang hingga tinggi, mengonfirmasi bahwa alat AI telah
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasilnya mengungkapkan distribusi leksikal yang khas dari 72,5% K1, 8,0% K2, dan 19,5% K3 token, menunjukkan kepadatan teknis yang tinggi yang dioptimalkanHasilnya mengungkapkan distribusi leksikal yang khas dari 72,5% K1, 8,0% K2, dan 19,5% K3 token, menunjukkan kepadatan teknis yang tinggi yang dioptimalkan
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil studi menunjukkan bahwa validitas telah berpindah dari atribut teknis-instrumental menjadi proses justifikasi epistemik yang kontekstual, reflektif,Hasil studi menunjukkan bahwa validitas telah berpindah dari atribut teknis-instrumental menjadi proses justifikasi epistemik yang kontekstual, reflektif,
EDUPEDEDUPED Temuan menunjukkan bahwa ML telah muncul sebagai bidang riset yang menonjol dalam pendidikan matematika, dengan pertumbuhan signifikan sejak 2013, danTemuan menunjukkan bahwa ML telah muncul sebagai bidang riset yang menonjol dalam pendidikan matematika, dengan pertumbuhan signifikan sejak 2013, dan