BERUGAKBACABERUGAKBACA
SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi PendidikanSILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi PendidikanPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat penelitian ini dilakukan di SDN 2 Sajang Kecamatan Sembalun Kabupaten Lombok Timur pada siswa kelas V. Data dikumpulkan menggunakan tes dan lembar observasi. Rancangan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan ditambah dengan satu kali pertemuan untuk memberikan evaluasi. Untuk melihat apakah terdapat peningkatan atau tidak, digunakan statistik deskriptif.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving pada pembelajaran matematika materi kelipatan persekutuan terkecil meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Sajang, terbukti dari peningkatan rata-rata nilai dari 52,38% pada siklus I menjadi 85,13% pada siklus II serta pencapaian ketuntasan 100% pada siklus II.Selain itu, aktivitas belajar siswa dan guru juga mengalami peningkatan signifikan, dengan persentase aktivitas siswa naik dari 34,92% pada siklus I menjadi 80,55% pada siklus II, serta aktivitas guru meningkat sebesar 38,46%.Secara keseluruhan, metode problem solving terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa serta guru pada mata pelajaran matematika di SDN 2 Sajang.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh integrasi pembelajaran berbasis permainan digital dengan metode problem solving terhadap motivasi belajar dan pencapaian hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar, sehingga dapat mengetahui apakah elemen gamifikasi meningkatkan efektivitas problem solving. Selain itu, perbandingan antara pendekatan problem solving kolaboratif dengan pendekatan individual dapat diteliti untuk mengidentifikasi dampaknya terhadap pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa, khususnya kemampuan analisis dan sintesis. Selanjutnya, peneliti dapat melakukan studi longitudinal dengan melibatkan beberapa siklus PTK pada topik matematika yang berbeda (misalnya pecahan, geometri) untuk menilai retensi jangka panjang keterampilan problem solving siswa setelah intervensi selesai. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan metode problem solving dalam konteks pembelajaran matematika di tingkat SD, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif.
| File size | 299.72 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JOMPUJOMPU Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa kesalahan pada penggunaan verba merupakan yang paling dominan (80% dari total kesalahan). Oleh karena itu, diperlukanAnalisis lebih lanjut menunjukkan bahwa kesalahan pada penggunaan verba merupakan yang paling dominan (80% dari total kesalahan). Oleh karena itu, diperlukan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini menemukan bahwa model pembelajaran inovatif seperti PBL, PjBL, blended learning, flipped classroom, dan gamification secara efektif meningkatkanPenelitian ini menemukan bahwa model pembelajaran inovatif seperti PBL, PjBL, blended learning, flipped classroom, dan gamification secara efektif meningkatkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Indikator keberhasilan tindakan ditandai dengan 75% siswa yang mengikuti proses pembelajaran memperoleh skor ≥ 75 pada post‑test siklus II. Hasil penelitianIndikator keberhasilan tindakan ditandai dengan 75% siswa yang mengikuti proses pembelajaran memperoleh skor ≥ 75 pada post‑test siklus II. Hasil penelitian
BERUGAKBACABERUGAKBACA Sekolah ini memiliki satu kelas yang terdiri dari 40 siswa, tetapi penulis hanya mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian. Untuk mendapatkan data yangSekolah ini memiliki satu kelas yang terdiri dari 40 siswa, tetapi penulis hanya mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian. Untuk mendapatkan data yang
BERUGAKBACABERUGAKBACA Pada perspektif kepuasan pelanggan eksternal, skor 7/10 (70%) menempatkan sekolah dalam kategori Puas, sedangkan pada perspektif pelanggan internal, skorPada perspektif kepuasan pelanggan eksternal, skor 7/10 (70%) menempatkan sekolah dalam kategori Puas, sedangkan pada perspektif pelanggan internal, skor
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing (inquiry) meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung dalam menguasaiPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing (inquiry) meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 01 Sembalun Bumbung dalam menguasai
BERUGAKBACABERUGAKBACA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa. Penerapan Strategi DRA (Directed Reading Activity) dengan rancangan pembelajaranBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa. Penerapan Strategi DRA (Directed Reading Activity) dengan rancangan pembelajaran
BERUGAKBACABERUGAKBACA Untuk melihat apakah terdapat peningkatan atau tidak digunakan statistik deskriptif. Dengan menerapkan metode permainan Puzzle dapat meningkatkan prestasiUntuk melihat apakah terdapat peningkatan atau tidak digunakan statistik deskriptif. Dengan menerapkan metode permainan Puzzle dapat meningkatkan prestasi
Useful /
ITGITG Untuk pengembangan selanjutnya, penelitian ini menyarankan penambahan fitur Augmented Reality untuk pengalaman eksplorasi yang lebih imersif, serta integrasiUntuk pengembangan selanjutnya, penelitian ini menyarankan penambahan fitur Augmented Reality untuk pengalaman eksplorasi yang lebih imersif, serta integrasi
ITGITG Penelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan aplikasi penjualan obat herbal berbasis web dengan menggunakan metode Rational Unified Process (RUP)Penelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan aplikasi penjualan obat herbal berbasis web dengan menggunakan metode Rational Unified Process (RUP)
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta analisis deskriptif untuk menilai peran tataPenelitian ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta analisis deskriptif untuk menilai peran tata
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD dan SMP Satap 1 Jerowaru. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatifPenelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD dan SMP Satap 1 Jerowaru. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif