IPM2KPEIPM2KPE
Journal of Elementary School (JOES)Journal of Elementary School (JOES)Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV melalui pendekatan Saintifik dengan pembelajaran Cooperative learning di SDN 58 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan pendekatan Saintifik dengan Pembelajaran Cooperative learning. Data diperoleh dari hasil penelitian, hasil observasi dalam pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik dengan pembelajaran kooperatif. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Matematika siswa mengalami peningkatan. Ini didukung oleh penggunaan pendekatan Saintifk dengan pembelajaran kooperatif yang menekankan pada 5 aspek yaitu mengamati, bertanya, mencoba, menalar dan berkomunikasi. Peningkatan rata-rata hasil belajar siswa terlihat dari hasil refleksi awal sebesar 43,66 pada siklus pertama naik menjadi 71,43, siklus kedua naik menjadi 76,84 dan pada siklus ketiga naik menjadi 81,72. Pada refleksi awal dari persentase ketuntasan sebesar 21,43% atau 6 dari 28 siswa, pada siklus pertama meningkat menjadi 50% atau 14 dari 28 siswa, kemudian pada siklus kedua meningkat 60,71% atau 17 dari 28 siswa dan pada siklus ketiga meningkat 85, 71%. Dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar Matematika melalui pendekatan Saintifik dengan pembelajaran pembelajaran kooperatif pada siswa kelas IV SD.
Penerapan melalui pendekatan scientific dengan pembelajran cooperative learning dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 58 Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018.Penerapan melalui pendekatan scientific dengan pembelajran cooperative learning dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas IV SDN 58 Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif yang inovatif dan menarik bagi siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai metode pembelajaran kooperatif yang berbeda, seperti jigsaw, think-pair-share, atau metode lain yang dapat meningkatkan interaksi dan kolaborasi antar siswa. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan strategi pembelajaran matematika yang efektif dan menarik bagi siswa.
| File size | 251.61 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Objek dari penelitian adalah kondisi mental peserta didik selama masa pandemi covid-19. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.Objek dari penelitian adalah kondisi mental peserta didik selama masa pandemi covid-19. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.
UNAJAUNAJA Namun, kinerja keuangan yang baik tidak dapat dicapai hanya melalui pengelolaan aspek finansial semata. Perusahaan juga perlu memperhatikan kepuasan pelanggan,Namun, kinerja keuangan yang baik tidak dapat dicapai hanya melalui pengelolaan aspek finansial semata. Perusahaan juga perlu memperhatikan kepuasan pelanggan,
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER Peluang bisnis yang muncul dari kolaborasi ini tercipta melalui integrasi berbagai aktivitas dalam satu ruang bisnis yang sama, yang menunjukkan adanyaPeluang bisnis yang muncul dari kolaborasi ini tercipta melalui integrasi berbagai aktivitas dalam satu ruang bisnis yang sama, yang menunjukkan adanya
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan triangulasi untuk memastikan validitas data.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan triangulasi untuk memastikan validitas data.
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Lokasi pelaksanaan mencakup sekolah menengah dan platform daring. Strategi ini dinilai efektif karena menggabungkan komunikasi persuasif, pendekatan personal,Lokasi pelaksanaan mencakup sekolah menengah dan platform daring. Strategi ini dinilai efektif karena menggabungkan komunikasi persuasif, pendekatan personal,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil menunjukkan bahwa 31,7 % mahasiswa menganggap literasi baca-tulis lebih penting, 52 % salah memahami numerasi sebagai matematika, 35 % percayaHasil menunjukkan bahwa 31,7 % mahasiswa menganggap literasi baca-tulis lebih penting, 52 % salah memahami numerasi sebagai matematika, 35 % percaya
LIMM PUBLIMM PUB Dalam perencanaan kawasan sport center, terinspirasi dan mengacu pada rencana pola ruang pada RDTR perkotaan Negeri Tulehu Tahun 2022, yang akan merencanakanDalam perencanaan kawasan sport center, terinspirasi dan mengacu pada rencana pola ruang pada RDTR perkotaan Negeri Tulehu Tahun 2022, yang akan merencanakan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil analisis menunjukkan adanya kritik terhadap persahabatan tidak adil, dampak hubungan sosial yang kompleks, serta peran kepercayaan antar karakter.Hasil analisis menunjukkan adanya kritik terhadap persahabatan tidak adil, dampak hubungan sosial yang kompleks, serta peran kepercayaan antar karakter.
Useful /
ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Mendiagnosis dan mengobati tuberculosis dapat menimbulkan tantangan. Pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu, kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitasMendiagnosis dan mengobati tuberculosis dapat menimbulkan tantangan. Pada pasien dengan TB paru dan ekstraparu, kemungkinan infeksi ganda dengan sensitivitas
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Namun, produk inovasi seperti topi dan tas masih memerlukan pengembangan lebih lanjut karena kualitas, desain, dan harga jualnya belum mampu bersaing diNamun, produk inovasi seperti topi dan tas masih memerlukan pengembangan lebih lanjut karena kualitas, desain, dan harga jualnya belum mampu bersaing di
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 37 % dan lebih dari 70 % peserta termotivasi untuk mulai menabung secara rutin. ProgramHasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 37 % dan lebih dari 70 % peserta termotivasi untuk mulai menabung secara rutin. Program
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Temuan ini mendukung penerapan metode pembelajaran hybrid sebagai strategi efektif untuk meningkatkan self-efficacy dan prestasi siswa dalam matematika.Temuan ini mendukung penerapan metode pembelajaran hybrid sebagai strategi efektif untuk meningkatkan self-efficacy dan prestasi siswa dalam matematika.