UNISMUHUNISMUH
Jurnal Pendidikan FisikaJurnal Pendidikan FisikaPenelitian ini adalah penilitian pengembangan menggunakan model 4D yang diadaptasi dari model 4D Thiagarajan. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah multimedia pembelajaran fisika interaktif. Adapun tahapan yang dilalui dalam penelitian ini adalah tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyeberan (desiminate). Dalam penelitian ini tahap penyebaran (desiminate) dilakukan namun tidak sampai pada melihat hasilnya hanya pada sebatas pengemasan produk. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi dan pembagian angket dengan alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar validasi multimedia pembelajaran fisika interaktif, dan lembar tanggapan guru. Hasil uji coba dalam tahap pengembangan menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran fisika interaktif valid, dengan presentase tanggapan guru sebesar 74,8% dan respon siswa terhadap multimedia pembelajaran fisika interaktif positif dengan presentase 75,1%.
Multimedia pembelajaran fisika interaktif yang dikembangkan telah dinyatakan valid oleh ahli dan praktisi, serta dirancang untuk digunakan secara offline dalam membantu siswa memahami materi gelombang secara mandiri.Perangkat pembelajaran tersebut dinilai layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru maupun siswa.Tanggapan positif dari siswa menunjukkan bahwa multimedia ini memiliki daya tarik tinggi dan dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik.
Penelitian ini telah berhasil menciptakan multimedia pembelajaran fisika yang interaktif, namun masih terdapat banyak ruang untuk penelitian lanjutan yang lebih mendalam. Pertama, bagaimana jika media yang sama diuji coba pada skala yang lebih luas, misalnya di beberapa sekolah dengan latar belakang berbeda seperti sekolah di perkotaan versus pedesaan, atau pada siswa dengan tingkat pemahaman awal yang bervariasi? Penelitian semacam ini akan mengungkap apakah keefektifan media ini konsisten atau hanya berlaku untuk lingkungan tertentu. Kedua, produk yang ada bersifat offline, sehingga sebuah penelitian baru bisa mengembangkan versi online yang memungkinkan siswa belajar secara kolaboratif dan mendapatkan umpan balik instan. Akan lebih menarik lagi untuk membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan versi online dengan versi offline. Ketiga, pengembangan multimedia ini hanya terfokus pada satu topik fisika, yaitu gelombang. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah model pengembangan 4D ini dapat diadaptasi secara sukses untuk menciptakan multimedia interaktif pada materi fisika lain yang dianggap sulit, seperti listrik statis, atau bahkan untuk mata pelajaran sains yang sama sekali berbeda seperti kimia. Menjawab ketiga pertanyaan ini akan memberikan pemahaman yang jauh lebih komprehensif tentang potensi dan keterbatasan pengembangan multimedia interaktif dalam pendidikan sains di Indonesia.
| File size | 810.76 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Penelitian ini dilakukan dengan cara membandingkan game sejenis. Untuk metode perancangannya dimulai dari tahap Analisis Data, Desain Sistem, PembuatanPenelitian ini dilakukan dengan cara membandingkan game sejenis. Untuk metode perancangannya dimulai dari tahap Analisis Data, Desain Sistem, Pembuatan
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Implementasi siswa sekolah dasar dilihat dari ketiga perkembangan tersebut melahirkan kebutuhan siswa berupa siswa sekolah dasar senang bermain, senangImplementasi siswa sekolah dasar dilihat dari ketiga perkembangan tersebut melahirkan kebutuhan siswa berupa siswa sekolah dasar senang bermain, senang
ABULYATAMAABULYATAMA Novak mengacu pada teori Ausubel mengatakan bahwa permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan peta konsep. Menurut Novak, Peta konsep dapat diterapkanNovak mengacu pada teori Ausubel mengatakan bahwa permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan peta konsep. Menurut Novak, Peta konsep dapat diterapkan
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadapPenggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadap
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI peneliti mulai mengimplementasi pembuatan game edukasi mengunakan construct 2 dan melakukan penujian aplikasi game kepada siswa. dalam pengujian ini jugapeneliti mulai mengimplementasi pembuatan game edukasi mengunakan construct 2 dan melakukan penujian aplikasi game kepada siswa. dalam pengujian ini juga
UNISMUHUNISMUH Penggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) berhasil meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 2 Sinjai dari siklus I kePenggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) berhasil meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 2 Sinjai dari siklus I ke
UNISMUHUNISMUH Penelitian menggunakan analisis deskriptif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan sikap ilmiah dengan mengelompokkan peserta didik dalam 4 kriteriaPenelitian menggunakan analisis deskriptif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan sikap ilmiah dengan mengelompokkan peserta didik dalam 4 kriteria
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikanBerdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan
Useful /
UNIDHAUNIDHA Kata Kunci: DSS, SAW, TOPSIS, UMKM. Berdasarkan hasil penelitian, metode SAW dan TOPSIS menghasilkan perankingan yang sama dalam pengambilan keputusanKata Kunci: DSS, SAW, TOPSIS, UMKM. Berdasarkan hasil penelitian, metode SAW dan TOPSIS menghasilkan perankingan yang sama dalam pengambilan keputusan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Surat Pertanggungjawaban (SPJ) adalah bukti surat yang berkaitan dengan kelengkapan administrasi pertanggungjawaban penatausahaan keuangan atau hasil realisasiSurat Pertanggungjawaban (SPJ) adalah bukti surat yang berkaitan dengan kelengkapan administrasi pertanggungjawaban penatausahaan keuangan atau hasil realisasi
UNISMUHUNISMUH Adapun sampel penelitian diambil dengan cara acak yaitu kelas X MIA 1 dengan jumlah siswa 34 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalahAdapun sampel penelitian diambil dengan cara acak yaitu kelas X MIA 1 dengan jumlah siswa 34 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan analisis deskriftif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan pemahaman konsep fisika peserta didik yaitu dengan mengelompokkanPenelitian ini menggunakan analisis deskriftif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan pemahaman konsep fisika peserta didik yaitu dengan mengelompokkan