ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahPengembangan media pembelajaran interaktif melalui aplikasi Classpoint pada mata pelajaran Fikih bab Mawārits diperlukan seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang pesat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk merancang, mengembangkan, dan menguji media tersebut pada siswa kelas 9H MTs Negeri 4 Bantul selama Maret‑April 2024. Hasil validasi ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90 %, sedangkan validasi ahli media mencapai 95 %; respon guru terhadap media memperoleh skor 87,5 % dan respon siswa 90,33 %, sehingga media interaktif berbasis Classpoint terbukti layak dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
Media interaktif yang dikembangkan menunjukkan kelayakan materi sebesar 90 % dan kelayakan media sebesar 95 % berdasarkan validasi ahli.Respon guru (87,5 %) dan siswa (90,33 %) menilai media tersebut sangat baik dan positif untuk penggunaan dalam pembelajaran.Dengan demikian, media pembelajaran berbasis aplikasi Classpoint dapat diterapkan secara efektif pada mata pelajaran Fikih bab Mawārits di MTs Negeri 4 Bantul.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis Classpoint dibandingkan dengan media digital lain seperti aplikasi e‑waris atau buku saku digital dalam meningkatkan pemahaman konsep Mawārits pada siswa madrasah; penelitian ini dapat dirancang sebagai studi eksperimental dengan dua kelompok kontrol. Selain itu, dilakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan media Classpoint terhadap motivasi belajar, retensi materi, dan prestasi akademik siswa selama satu semester atau tahun ajaran penuh, sehingga dapat mengidentifikasi perubahan perilaku belajar secara berkelanjutan. Terakhir, penelitian dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan beberapa MTs di berbagai daerah serta menguji adaptasi fitur gamifikasi dan kuis interaktif pada konteks kurikulum yang berbeda, guna menentukan sejauh mana faktor budaya dan infrastruktur mempengaruhi keberhasilan penerapan media ini. Selain itu, analisis biaya manfaat dapat disertakan untuk menilai efisiensi penggunaan perangkat keras dan jaringan internet dalam implementasi media tersebut di sekolah dengan sumber daya terbatas.
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY | Jurnal Edukasi Elektro. pengembangan pembelajaran... journal.uny.ac.id/index.php/jee/article/view/13267PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY Jurnal Edukasi Elektro pengembangan pembelajaran journal uny ac index php jee article view 13267
- Menghitung Pembagian Faraid (Waris) Dengan Metode Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Dalam Perspektif... doi.org/10.57008/jjp.v2i01.131Menghitung Pembagian Faraid Waris Dengan Metode Kelipatan Persekutuan Terkecil KPK Dalam Perspektif doi 10 57008 jjp v2i01 131
- Jurnal Zarah. pengembangan pembelajaran ular tangga kimia ultakim kemaritiman materi hakikat ilmu jurnal... doi.org/10.31629/zarah.v7i1.1286Jurnal Zarah pengembangan pembelajaran ular tangga kimia ultakim kemaritiman materi hakikat ilmu jurnal doi 10 31629 zarah v7i1 1286
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI APLIKASI CLASSPOINT PADA MATA PELAJARAN FIKIH BAB... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/574PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI APLIKASI CLASSPOINT PADA MATA PELAJARAN FIKIH BAB jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 574
| File size | 754.84 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Instrumen meliputi lembar validasi ahli, kuesioner, dan asesmen pre-test dan post-test. Media memperoleh skor kelayakan tinggi dari ahli (konten = 87,50%;Instrumen meliputi lembar validasi ahli, kuesioner, dan asesmen pre-test dan post-test. Media memperoleh skor kelayakan tinggi dari ahli (konten = 87,50%;
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Efek potensial dilihat dari respon positif siswa dan ketertarikan siswa terhadap soal tes. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa soal tes yang dikembangkanEfek potensial dilihat dari respon positif siswa dan ketertarikan siswa terhadap soal tes. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa soal tes yang dikembangkan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswa
MAHADEWAMAHADEWA Hasil belajar siswa meningkat dari 65,16 (kategori cukup baik) pada siklus I menjadi 80,00 (kategori sangat baik) pada siklus II. Model ini efektif dalamHasil belajar siswa meningkat dari 65,16 (kategori cukup baik) pada siklus I menjadi 80,00 (kategori sangat baik) pada siklus II. Model ini efektif dalam
MAHADEWAMAHADEWA Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematikaHasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematika
UNDIKMAUNDIKMA Penilaian validator materi mencapai 85,33%, sedangkan validator media memberikan penilaian 91,44%. Tingkat kemenarikan modul berdasarkan respon guru mencapaiPenilaian validator materi mencapai 85,33%, sedangkan validator media memberikan penilaian 91,44%. Tingkat kemenarikan modul berdasarkan respon guru mencapai
UNISMUHUNISMUH Secara keseluruhan, rata‑rata respons siswa sebesar 70,14% menandakan sikap positif terhadap penerapan blended learning berbasis Google Classroom. DenganSecara keseluruhan, rata‑rata respons siswa sebesar 70,14% menandakan sikap positif terhadap penerapan blended learning berbasis Google Classroom. Dengan
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yangTujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yang
Useful /
LARISMALARISMA Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penanaman integritas nilai kemanusiaan dalam kurikulum sekolah dasar berdasarkan perspektif global. Metode penelitianArtikel ini bertujuan untuk mengkaji penanaman integritas nilai kemanusiaan dalam kurikulum sekolah dasar berdasarkan perspektif global. Metode penelitian
LARISMALARISMA Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan intervensi strategis untuk meningkatkan status gizi dan kualitas pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwaProgram Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan intervensi strategis untuk meningkatkan status gizi dan kualitas pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwa
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini berfokus pada pemikiran Ibnu Khaldun tentang pendidikan dan relevansinya dengan sistem pendidikan dasar. Dalam perkembangan pendidikan diPenelitian ini berfokus pada pemikiran Ibnu Khaldun tentang pendidikan dan relevansinya dengan sistem pendidikan dasar. Dalam perkembangan pendidikan di
UNDIKMAUNDIKMA Tunanetra adalah orang yang tidak dapat melihat (buta total) dan dapat melihat hanya melihat cahaya (kurang awas). Keterbatasan dalam melihat dapat dibantuTunanetra adalah orang yang tidak dapat melihat (buta total) dan dapat melihat hanya melihat cahaya (kurang awas). Keterbatasan dalam melihat dapat dibantu