STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANJURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan penalaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaran Metaphorical Thinking. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau berjumlah 215 siswa, dengan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII.3 berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, dengan memberikan tes penalaran matematika untuk mengetahui kemampuan penalaran matematika siswa. Setelah dianalisis menggunakan uji t dengan tingkat signifikansi α = 5%, diperoleh nilai t-hitung sebesar 4.19 dengan t-tabel sebesar 1.69 atau t-hitung ≥ t-tabel. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa model Metaphorical Thinking sangat baik digunakan dalam pembelajaran matematika. Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Metaphorical Thinking, rata-rata nilai post-test siswa adalah 71.88 dengan persentase 25% atau 8 siswa sangat baik dan 62.5% atau 20 siswa baik.
Setelah melakukan penelitian, diperoleh nilai t-hitung sebesar 4.Sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini Ha diterima dengan kesimpulannya “setelah diterapkanya pendekatan Methaporical Thinking kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII dikategorikan signifikan baik.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Metaphorical Thinking yang lebih komprehensif dan terperinci. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sampel siswa dan menggunakan berbagai metode pengumpulan data, seperti observasi dan wawancara, untuk memperoleh gambaran yang lebih menyeluruh tentang efektivitas model pembelajaran Metaphorical Thinking dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran ini terhadap prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran matematika.
| File size | 570.88 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan pengalamanTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan pengalaman
UNTARUNTAR Oleh karena itu, kita perlu memberikan pemahaman dan keterampilan kepada siswa terkait etika digital dan penggunaan teknologi yang bijak sehingga dapatOleh karena itu, kita perlu memberikan pemahaman dan keterampilan kepada siswa terkait etika digital dan penggunaan teknologi yang bijak sehingga dapat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Faktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkunganFaktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan
UINSAIDUINSAID Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi tersebut mampu menunjukkan dedikasi tinggi dan manajemen waktu yang efektif dalam menjalankan peran gandaHasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi tersebut mampu menunjukkan dedikasi tinggi dan manajemen waktu yang efektif dalam menjalankan peran ganda
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Sampel yang digunakan sebanyak 63 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas,Sampel yang digunakan sebanyak 63 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas,
UINSAIDUINSAID Subjek penelitian adalah kepala madrasah, dengan informan dari kalangan guru, siswa, orang tua, dan pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkanSubjek penelitian adalah kepala madrasah, dengan informan dari kalangan guru, siswa, orang tua, dan pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan
UINSAIDUINSAID Dengan memahami dan menerapkan evaluasi ini, diharapkan dapat menciptakan generasi yang tidak hanya paham akan ajaran agama, tetapi juga mampu mengamalkannyaDengan memahami dan menerapkan evaluasi ini, diharapkan dapat menciptakan generasi yang tidak hanya paham akan ajaran agama, tetapi juga mampu mengamalkannya
AFEKSIAFEKSI Meskipun demikian, secara keseluruhan, baik Kurikulum Merdeka maupun peran guru secara bersama-sama memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadapMeskipun demikian, secara keseluruhan, baik Kurikulum Merdeka maupun peran guru secara bersama-sama memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap
Useful /
SIDUCATSIDUCAT Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik yang diambil dengan menetapkan ciri-ciri tertentu dalam pemilihan informan.Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik yang diambil dengan menetapkan ciri-ciri tertentu dalam pemilihan informan.
SIDUCATSIDUCAT Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang didapat melalu wawancara. Hasil dari penelitian dapat menunjukkan peran apaMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang didapat melalu wawancara. Hasil dari penelitian dapat menunjukkan peran apa
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Metode yang digunakan adalah desain eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel diperoleh melalui teknik simple random sampling pada kelasMetode yang digunakan adalah desain eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel diperoleh melalui teknik simple random sampling pada kelas
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil analisis menunjukkan kevalidan bahasa 0,89 (sangat valid), kevalidan materi 0,65 (valid), kevalidan media 0,62 (valid). Kepraktisan mencapai 88%Hasil analisis menunjukkan kevalidan bahasa 0,89 (sangat valid), kevalidan materi 0,65 (valid), kevalidan media 0,62 (valid). Kepraktisan mencapai 88%