ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING
International Journal of Administration and EducationInternational Journal of Administration and EducationDisiplin belajar merupakan sikap ketaatan terhadap nilai-nilai yang dipercayai, termasuk dalam melaksanakan tanggung jawab untuk menyesuaikan diri serta memperoleh perubahan dalam wawasan dan perilaku dari pengalaman disiplinnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi disiplin belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar dan pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan dilaksanakan di SMK Negeri 4 Makassar selama bulan April hingga Mei 2024. Sampel yang digunakan sebanyak 63 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis deskriptif, uji T (parsial), dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator yang digunakan untuk masing-masing variabel menunjukkan bahwa gambaran disiplin belajar berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan uji T, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar. Penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar dari aspek sumber daya.
Gambaran disiplin belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar termasuk dalam kategori sangat baik, berdasarkan mayoritas responden yang sangat setuju terhadap keempat indikator disiplin belajar.Deskripsi prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar berada pada kategori tinggi, dengan mayoritas nilai rapor berada pada rentang 81–90.Terdapat pengaruh signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar berdasarkan hasil uji T parsial.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi faktor-faktor internal seperti motivasi intrinsik dan kebiasaan belajar mandiri yang mungkin memperkuat atau melemahkan pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi akademik, agar dapat diketahui bagaimana kombinasi antara disiplin dan motivasi membentuk hasil belajar secara lebih holistik. Kedua, penting untuk mengkaji peran lingkungan eksternal seperti dukungan keluarga dan pola komunikasi orang tua-anak dalam membangun disiplin belajar di rumah, karena disiplin di rumah dalam penelitian ini berada di kategori baik namun lebih rendah dibanding aspek lainnya. Ketiga, perlu dikembangkan studi tindakan kelas yang menguji efektivitas intervensi berbasis sekolah—seperti program pelatihan manajemen waktu atau sistem reward—dalam meningkatkan konsistensi disiplin belajar secara jangka panjang, bukan hanya sebagai gambaran kondisi saat ini, sehingga sekolah dapat merancang strategi pengembangan siswa yang lebih terarah dan berkelanjutan.
| File size | 387.7 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIK AMIKBANDUNGSTMIK AMIKBANDUNG Hasil pengujian menggunakan akurasi MAE, sebagai langkah membandingkan kesesuaian antara Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Tenaga Kependidikan denganHasil pengujian menggunakan akurasi MAE, sebagai langkah membandingkan kesesuaian antara Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Tenaga Kependidikan dengan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talkingPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest non‑equivalent grup. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMPMetode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest non‑equivalent grup. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP
UPPUPP Pada pengujian CBR sebanyak 6 titik setelah rendaman, maka didapatkan hasil nilai CBR pada titik 1 sebesar 7,50%, titik 2 sebesar 10,09%, titik 3 sebesarPada pengujian CBR sebanyak 6 titik setelah rendaman, maka didapatkan hasil nilai CBR pada titik 1 sebesar 7,50%, titik 2 sebesar 10,09%, titik 3 sebesar
UWKSUWKS Indonesia memiliki potensi energi arus laut yang besar namun pemanfaatannya masih terbatas karena belum tersedia sistem pemantauan untuk menjaga generatorIndonesia memiliki potensi energi arus laut yang besar namun pemanfaatannya masih terbatas karena belum tersedia sistem pemantauan untuk menjaga generator
UWKSUWKS Kemajuan teknologi informasi saat ini memberikan dampak besar dalam mempermudah berbagai aktivitas, termasuk dalam bidang usaha kuliner. “Kawa HealthyKemajuan teknologi informasi saat ini memberikan dampak besar dalam mempermudah berbagai aktivitas, termasuk dalam bidang usaha kuliner. “Kawa Healthy
UNMUNM Penelitian ini berhasil mengembangkan layanan informasi bimbingan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa korban bullying di SMKPenelitian ini berhasil mengembangkan layanan informasi bimbingan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa korban bullying di SMK
UNMUHUNMUH Penelitian ini menggunakan las TIG (Tungsten Inert Gas) dan las MIG (Metal Inert Gas) pada material Stainless Steel AISI 304 dengan variasi media pendinginPenelitian ini menggunakan las TIG (Tungsten Inert Gas) dan las MIG (Metal Inert Gas) pada material Stainless Steel AISI 304 dengan variasi media pendingin
Useful /
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Berdasarkan analisis regresi linier sederhana, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan kerja dan disiplin kerja pegawaiBerdasarkan analisis regresi linier sederhana, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan kerja dan disiplin kerja pegawai
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Temuan konsisten dengan teori pembelajaran pengalaman Kolb, menegaskan bahwa belajar efektif melalui pengalaman langsung dan refleksi. Penelitian menyorotiTemuan konsisten dengan teori pembelajaran pengalaman Kolb, menegaskan bahwa belajar efektif melalui pengalaman langsung dan refleksi. Penelitian menyoroti
UNMUNM Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kurangnya layanan informasi siswa mengenai stres belajar. (2)Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kurangnya layanan informasi siswa mengenai stres belajar. (2)
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Penelitian ini menyoroti peran inovasi teknologi seperti iSabi Igbo , Learn Igbo - EuroTalk, dan NKENNE dalam meningkatkan pengalaman belajar, membuatPenelitian ini menyoroti peran inovasi teknologi seperti iSabi Igbo , Learn Igbo - EuroTalk, dan NKENNE dalam meningkatkan pengalaman belajar, membuat