UINSAIDUINSAID
EL- HayahEL- HayahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara serta hambatan dan solusinya dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data model Miles dan Huberman. Subjek penelitian adalah kepala madrasah, dengan informan dari kalangan guru, siswa, orang tua, dan pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca, menulis, berpikir kritis, serta membentuk karakter siswa seperti kedisiplinan dan kerjasama. Keberhasilan program tercermin dari berbagai inovasi—termasuk pemanfaatan teknologi dan pembentukan Tim Risert—serta penghargaan yang diraih. Evaluasi program dilakukan secara berkala guna menjamin keberlanjutan dan efektivitasnya.
Pelaksanaan manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara telah diterapkan secara menyeluruh dan selaras dengan teori manajemen para ahli, mencakup perencanaan yang strategis dan adaptif, pengorganisasian yang kolaboratif, pelaksanaan yang berorientasi pada kualitas sumber daya manusia, serta evaluasi yang fleksibel dan responsif.Penerapan fungsi-fungsi manajemen ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan teori ke dalam praktik secara efektif untuk mendukung terciptanya budaya literasi dan peningkatan prestasi akademik siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai strategi dan metode literasi yang efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa, khususnya dalam konteks MTs Negeri 1 Jepara. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran teknologi dalam mendukung program literasi dan bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi lebih lanjut mengenai kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam mendukung program literasi, serta bagaimana kolaborasi tersebut dapat ditingkatkan untuk mencapai hasil yang lebih optimal. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam pengembangan program literasi di MTs Negeri 1 Jepara dan madrasah lainnya.
| File size | 300.16 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Metode kualitatif dipilih karena tujuannya adalah untuk mengkaji secara komprehensif dan mendalam mengenai penerapan filosofi pendidikan dalam konteksMetode kualitatif dipilih karena tujuannya adalah untuk mengkaji secara komprehensif dan mendalam mengenai penerapan filosofi pendidikan dalam konteks
UNWIRUNWIR Faktor pendukung utama ialah dukungan sekolah dan antusiasme siswa, sementara kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan koleksi, kurangnya inovasi, danFaktor pendukung utama ialah dukungan sekolah dan antusiasme siswa, sementara kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan koleksi, kurangnya inovasi, dan
UNTARUNTAR Oleh karena itu, kita perlu memberikan pemahaman dan keterampilan kepada siswa terkait etika digital dan penggunaan teknologi yang bijak sehingga dapatOleh karena itu, kita perlu memberikan pemahaman dan keterampilan kepada siswa terkait etika digital dan penggunaan teknologi yang bijak sehingga dapat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya inginPenulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya ingin
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar dari aspek sumber daya. Gambaran disiplin belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMKPenelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar dari aspek sumber daya. Gambaran disiplin belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK
UMKUMK Temuan ini sejalan dengan teori kepemimpinan pendidikan yang menekankan pentingnya partisipasi aktif siswa untuk mencapai hasil yang lebih baik. PenelitianTemuan ini sejalan dengan teori kepemimpinan pendidikan yang menekankan pentingnya partisipasi aktif siswa untuk mencapai hasil yang lebih baik. Penelitian
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Keterampilan analitis siswa terbukti berdampak positif pada hasil belajar matematika, di mana siswa dengan keterampilan analitis yang baik menunjukkanKeterampilan analitis siswa terbukti berdampak positif pada hasil belajar matematika, di mana siswa dengan keterampilan analitis yang baik menunjukkan
EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individuPendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individu
Useful /
UINSAIDUINSAID Narasi amar maruf nahi munkar dan pembela Islam berhasil membentuk opini publik dan mendukung kemenangan Anies Baswedan dalam Pilkada 2017. Aksi FPI jugaNarasi amar maruf nahi munkar dan pembela Islam berhasil membentuk opini publik dan mendukung kemenangan Anies Baswedan dalam Pilkada 2017. Aksi FPI juga
SIDUCATSIDUCAT Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik yang diambil dengan menetapkan ciri-ciri tertentu dalam pemilihan informan.Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik yang diambil dengan menetapkan ciri-ciri tertentu dalam pemilihan informan.
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkanPenelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkan
UNSIKAUNSIKA Sebagai bahan evaluasi khususunya bagi sekolah yang melaksanakan proses pembelajaran oleh guru, dan sekolah dapat mengawasi akhlak siswa dan siswinya agarSebagai bahan evaluasi khususunya bagi sekolah yang melaksanakan proses pembelajaran oleh guru, dan sekolah dapat mengawasi akhlak siswa dan siswinya agar