JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
Jurnal Pendidikan dan KewirausahaanJurnal Pendidikan dan KewirausahaanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan dasar yang memiliki peran penting dalam membentuk fondasi kepribadian, karakter, dan keterampilan hidup peserta didik. Salah satu aspek karakter penting yang harus dikembangkan sejak dini adalah kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode kualitatif dipilih karena tujuannya adalah untuk mengkaji secara komprehensif dan mendalam mengenai penerapan filosofi pendidikan dalam konteks nyata di lapangan. Penelitian deskriptif bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek yang diteliti secara akurat. Dengan pendekatan ini, peneliti dapat memahami makna, proses, dan pengalaman subjek yang terlibat dalam implementasi Montessori. Lokasi penelitian adalah SDIT Cendekia Purwakarta. Subjek penelitian difokuskan pada siswa yang berada di Fase A, B, dan C (setara kelas 1 sampai 6). Selain siswa, subjek kunci yang menjadi informan adalah kepala sekolah, guru, dan perwakilan orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan filsafat Montessori di SDIT Cendekia Purwakarta berjalan secara parsial namun konsisten serta memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap pengembangan kemandirian anak pada fase A, B, dan C. Meskipun implementasinya tidak sepenuhnya mengikuti standar Montessori murni, adaptasi yang dilakukan memberikan hasil yang relevan, terukur, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa. Fusion antara nilai Montessori dengan nilai-nilai Islam terbukti saling mendukung dan tidak saling bertentangan.
Penerapan filsafat Montessori di SDIT Cendekia Purwakarta berjalan secara parsial namun konsisten serta memiliki pengaruh positif signifikan terhadap pengembangan kemandirian anak pada fase A, B, dan C.Adaptasi yang dilakukan memberikan hasil relevan, terukur, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa.Integrasi nilai Montessori dengan nilai-nilai Islam saling mendukung tanpa kontradiksi.
Berbasis pada temuan penelitian, saran penelitian lanjutan meliputi (1) meneliti dampak jangka panjang penerapan Montessori terhadap kompetensi akademik dan karakter siswa hingga jenjang SMA, dengan menanyakan bagaimana kemandirian yang dikembangkan di SD mempengaruhi pencapaian akademik dan keterampilan kepemimpinan di tingkat yang lebih tinggi; (2) membandingkan efektivitas pelatihan Montessori yang berbeda bagi guru, yaitu pelatihan intensif berdurasi tiga bulan versus pelatihan modular online yang dapat diakses secara fleksibel, untuk mengetahui metode pelatihan mana yang paling meningkatkan keahlian guru dalam menciptakan lingkungan belajar Montessori yang optimal; (3) menilai persepsi orang tua tentang perbedaan kurikulum Montessori versus kurikulum nasional di dalam pendekatan keluarga, dengan mengkaji apakah adanya dukungan konsekuen di rumah memperkuat atau menghambat proses kemandirian yang dibangun di sekolah. Semua pertanyaan penelitian di atas dirancang agar dapat memberikan wawasan praktis bagi pengembang kebijakan pendidikan serta praktisi sekolah yang ingin memaksimalkan potensi pendidikan Montessori dalam konteks sekolah Islam terpadu.
| File size | 337.65 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan fleksibilitas kerja sangat ditentukan oleh tingkat keterlibatan pegawai serta dukungan manajemenPenelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan fleksibilitas kerja sangat ditentukan oleh tingkat keterlibatan pegawai serta dukungan manajemen
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Meskipun terdapat tantangan dalam konsistensi implementasi, program tematik ini telah berhasil menjadi media kontekstual dan berkelanjutan untuk menuntunMeskipun terdapat tantangan dalam konsistensi implementasi, program tematik ini telah berhasil menjadi media kontekstual dan berkelanjutan untuk menuntun
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pendekatan dengan teori belajar yang diterapkan yaitu teori konstruktivisme yaitu konstruksi atau membangun pengetahuan oleh siswa melalui pengalaman danPendekatan dengan teori belajar yang diterapkan yaitu teori konstruktivisme yaitu konstruksi atau membangun pengetahuan oleh siswa melalui pengalaman dan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Respons siswa juga memperlihatkan persepsi positif terhadap modul dengan skor rata‑rata 83 %. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi kegiatan menulisRespons siswa juga memperlihatkan persepsi positif terhadap modul dengan skor rata‑rata 83 %. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi kegiatan menulis
UNIMUNIM Analisis pemodelan pertumbuhan penduduk Kabupaten Lamongan dengan model eksponensial, hiperbolik, dan logistik menunjukkan bahwa ketiga model dapat merepresentasikanAnalisis pemodelan pertumbuhan penduduk Kabupaten Lamongan dengan model eksponensial, hiperbolik, dan logistik menunjukkan bahwa ketiga model dapat merepresentasikan
UNIMUNIM Metode kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa digunakan untuk mendapatkan pemahaman komprehensif mengenai kondisi aktualMetode kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa digunakan untuk mendapatkan pemahaman komprehensif mengenai kondisi aktual
UNSERAUNSERA Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman warga tentang klasifikasi sampah serta kemampuan teknis dalam memanfaatkan limbah plastik menjadi produkHasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman warga tentang klasifikasi sampah serta kemampuan teknis dalam memanfaatkan limbah plastik menjadi produk
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Siswa dengan kebutuhan khusus di lingkungan pendidikan inklusif, termasuk pesantren, seringkali menghadapi tantangan signifikan terkait dengan rendahnyaSiswa dengan kebutuhan khusus di lingkungan pendidikan inklusif, termasuk pesantren, seringkali menghadapi tantangan signifikan terkait dengan rendahnya
Useful /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Metodologi penelitian studi ini dan argumen yang menyertainya dapat membantu memajukan diskusi dalam subjek manajemen dan administrasi bisnis. PenelitianMetodologi penelitian studi ini dan argumen yang menyertainya dapat membantu memajukan diskusi dalam subjek manajemen dan administrasi bisnis. Penelitian
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dengan pembuat kebijakan, administrator dana, dan pelaku sekolah, serta analisis dokumen kebijakan.Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dengan pembuat kebijakan, administrator dana, dan pelaku sekolah, serta analisis dokumen kebijakan.
UPIUPI Komponen biaya utama yaitu bahan baku dan konsumsi energi memerlukan pengelolaan strategis, sementara proyeksi penjualan mendukung keberlanjutan pendapatanKomponen biaya utama yaitu bahan baku dan konsumsi energi memerlukan pengelolaan strategis, sementara proyeksi penjualan mendukung keberlanjutan pendapatan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT The study responds to the limited research on student teachers mastery of SPS during the implementation of the Independent Curriculum in Indonesia. A quasi-experimentalThe study responds to the limited research on student teachers mastery of SPS during the implementation of the Independent Curriculum in Indonesia. A quasi-experimental