AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanPendidikan selalu berupaya menciptakan lingkungan belajar yang memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensi mereka, dengan motivasi belajar sebagai kunci utamanya. Penelitian ini dilakukan di SMK Batik 2 Surakarta untuk mengkaji dampak Kurikulum Merdeka dan peran guru terhadap motivasi siswa kelas XI jurusan manajemen perkantoran. Pendekatan kuantitatif dengan data statistik digunakan untuk mengevaluasi hubungan ini. Hasilnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sementara peran guru memiliki pengaruh yang kurang signifikan. Meskipun demikian, secara keseluruhan, baik Kurikulum Merdeka maupun peran guru secara bersama-sama memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa di sekolah tersebut yang dibuktikan dengan nilai F hitung 13,812 yang lebih besar dari Ftabel 3,20 dan nilai signifikansi uji F sebesar 0,000.
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.Peran guru menunjukkan pengaruh negatif, namun secara bersama-sama, kedua faktor tersebut memberikan dampak positif yang signifikan.Hasil penelitian menegaskan bahwa Kurikulum Merdeka efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, meski peran guru masih perlu ditingkatkan untuk optimalisasi hasil pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang Kurikulum Merdeka terhadap perkembangan akademik siswa. Selain itu, studi tentang efektivitas pelatihan guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka perlu dilakukan untuk memperkuat peran pendidik. Terakhir, penelitian perlu dilakukan untuk membandingkan pengaruh Kurikulum Merdeka di berbagai jenis sekolah guna memahami variabilitas hasil pendidikan.
| File size | 184.74 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDWIUNDWI Guru disarankan untuk mengimplementasikan model Two Stay Two Stray yang diperkaya dengan media audiovisual sebagai bagian dari praktik pembelajaran aktifGuru disarankan untuk mengimplementasikan model Two Stay Two Stray yang diperkaya dengan media audiovisual sebagai bagian dari praktik pembelajaran aktif
UNDWIUNDWI Pengembangan model pembelajaran berbasis proyek yang berlandaskan filosofi Tri Kaya Parisudha merupakan pendekatan inovatif dan relevan dalam konteks pencegahanPengembangan model pembelajaran berbasis proyek yang berlandaskan filosofi Tri Kaya Parisudha merupakan pendekatan inovatif dan relevan dalam konteks pencegahan
UNDWIUNDWI Desain studi kasus deskriptif kualitatif digunakan, memanfaatkan sampel tujuan untuk memilih 2-4 guru bahasa Inggris dengan pengalaman langsung mengajarDesain studi kasus deskriptif kualitatif digunakan, memanfaatkan sampel tujuan untuk memilih 2-4 guru bahasa Inggris dengan pengalaman langsung mengajar
UNDWIUNDWI Dengan demikian, penelitian ini menawarkan wawasan berharga untuk kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan program pelatihan guru agar dapat mempromosikanDengan demikian, penelitian ini menawarkan wawasan berharga untuk kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan program pelatihan guru agar dapat mempromosikan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Namun, penggunaan optimal AI masih terbatas oleh literasi digital yang tidak memadai, keterampilan teknis, dan kurangnya pemahaman tentang pertimbanganNamun, penggunaan optimal AI masih terbatas oleh literasi digital yang tidak memadai, keterampilan teknis, dan kurangnya pemahaman tentang pertimbangan
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dapat merencanakan pembelajaran dengan baik sesuai tahapan perencanaan pembelajaran mulai dari analisis capaian,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dapat merencanakan pembelajaran dengan baik sesuai tahapan perencanaan pembelajaran mulai dari analisis capaian,
AFEKSIAFEKSI Model pembelajaran yang digunakan oleh guru fase E dalam melaksanakan pembelajaran adalah PBL. Model pembelajaran yang digunakan oleh guru fase F dalamModel pembelajaran yang digunakan oleh guru fase E dalam melaksanakan pembelajaran adalah PBL. Model pembelajaran yang digunakan oleh guru fase F dalam
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah memahami terkait konsep kompetensi pedagogik dan kepribadian dalam penguatan pendidikan karakter pada pesertaHasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah memahami terkait konsep kompetensi pedagogik dan kepribadian dalam penguatan pendidikan karakter pada peserta
Useful /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Program Digitalisasi Madrasah yang dicanangkan oleh Kementerian Agama merupakan upaya konkret untuk mendorong modernisasi sistem pembelajaran dan manajemenProgram Digitalisasi Madrasah yang dicanangkan oleh Kementerian Agama merupakan upaya konkret untuk mendorong modernisasi sistem pembelajaran dan manajemen
BDKJAKARTABDKJAKARTA Dengan kondisi tersebut, penerapan PjBL dapat menghasilkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, motivasi, dan keterampilan abad ke-21 yang relevanDengan kondisi tersebut, penerapan PjBL dapat menghasilkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, motivasi, dan keterampilan abad ke-21 yang relevan
AFEKSIAFEKSI Selain itu, meskipun sebagian besar peserta telah menyelesaikan pelatihan CT, beberapa peserta masih membutuhkan bantuan lebih lanjut mengenai implementasiSelain itu, meskipun sebagian besar peserta telah menyelesaikan pelatihan CT, beberapa peserta masih membutuhkan bantuan lebih lanjut mengenai implementasi
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada sekelompok mahasiswa yang menerima pengobatan menggunakanPenelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada sekelompok mahasiswa yang menerima pengobatan menggunakan