IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyThink Pair Share merupakan salah satu model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja sendiri maupun bersama. Peneliti menggunakan strategi Think-Pair-Share dalam proses pembelajaran untuk mengetahui efektivitasnya terhadap pencapaian belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehingga hipotesis alternatif diterima, yaitu adanya pengaruh positif antara variabel X dan Y, sementara hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, terdapat pengaruh antara model pembelajaran Think-Pair-Share terhadap pencapaian belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Think-Pair-Share berpengaruh positif terhadap pencapaian belajar siswa.Pengaruh tersebut terbukti melalui analisis statistik yang menunjukkan korelasi kuat antara model pembelajaran dan hasil belajar.Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan kolaboratif dapat meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas strategi Think-Pair-Share pada subjek lain seperti matematika atau sains untuk memverifikasi generalisasi hasil. Kedua, penelitian perlu menggali faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan strategi ini, seperti motivasi siswa atau kesiapan guru. Ketiga, studi lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan strategi ini terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya pemahaman tentang efektivitas model pembelajaran kolaboratif dalam konteks pendidikan yang lebih luas.
| File size | 775.43 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Edukasi keamanan pangan jajanan anak sekolah dengan pendekatan pola SAH dan model biopsikososial secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa. PendekatanEdukasi keamanan pangan jajanan anak sekolah dengan pendekatan pola SAH dan model biopsikososial secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa. Pendekatan
MJKPUBLISHERMJKPUBLISHER Kepuasan pelanggan terbukti memediasi secara parsial hubungan antara pengalaman merek dan kualitas produk dengan loyalitas merek. Model penelitian iniKepuasan pelanggan terbukti memediasi secara parsial hubungan antara pengalaman merek dan kualitas produk dengan loyalitas merek. Model penelitian ini
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Menggunakan pendekatan korelasional deskriptif dengan metode kuantitatif, penelitian ini melibatkan analisis statistik untuk mengeksplorasi hubungan antaraMenggunakan pendekatan korelasional deskriptif dengan metode kuantitatif, penelitian ini melibatkan analisis statistik untuk mengeksplorasi hubungan antara
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Anak-anak korban perundungan mengalami gangguan regulasi emosi yang memerlukan intervensi efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji di panti asuhan.Anak-anak korban perundungan mengalami gangguan regulasi emosi yang memerlukan intervensi efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji di panti asuhan.
BKUBKU Populasi dalam penelitian ini adalah lansia yang mengalami hipertensi sebanyak 166 lansia dengan sampel sebanyak 117 lansia. Teknik pengambilan sampelnyaPopulasi dalam penelitian ini adalah lansia yang mengalami hipertensi sebanyak 166 lansia dengan sampel sebanyak 117 lansia. Teknik pengambilan sampelnya
STISNQSTISNQ Literasi sosial, sebagai kemampuan memahami dan merespons dinamika sosial di lingkungan sekitar, diyakini memiliki kontribusi besar terhadap pengembanganLiterasi sosial, sebagai kemampuan memahami dan merespons dinamika sosial di lingkungan sekitar, diyakini memiliki kontribusi besar terhadap pengembangan
UNHASAUNHASA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Faktor psikologis yang terdiri dari indikator minat dan motivasi berpengaruh signifikan terhadapBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Faktor psikologis yang terdiri dari indikator minat dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap
PPSDPPPSDP Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan modelBerdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model
Useful /
UMGUMG Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya tetapi jumlah order yang dibutuhkan lebih banyak 12% dari Model P. Hasil numerikPenelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya tetapi jumlah order yang dibutuhkan lebih banyak 12% dari Model P. Hasil numerik
PPSDPPPSDP Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada Siklus I, rata-rata pencapaian siswa mencapai 31,6%, sedangkan pada Siklus II meningkat menjadi 70,3%. PenguasaanHasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada Siklus I, rata-rata pencapaian siswa mencapai 31,6%, sedangkan pada Siklus II meningkat menjadi 70,3%. Penguasaan
PPSDPPPSDP Indikator keberhasilan ditetapkan ketika minimal 85% siswa mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning. HasilIndikator keberhasilan ditetapkan ketika minimal 85% siswa mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning. Hasil
IBRAHIMYIBRAHIMY Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkanSelain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkan