UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarUntuk mengetahui bagaimana penggunaan media Crossword Pazzle berdampak pada hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Inpres 12/79 Cellu I, Kecamatan Tanete Riattang Timur, Kabupaten Bone, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan metode pre-eksperimental. Desain Pretest-Posttest Satu Grup digunakan. Populasi berjumlah 124 siswa, dengan sampel sebanyak 21 siswa dari kelas V, dengan menggunakan sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media Crossword Pazzle. Data ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Nilai rata-rata pretest 50,4 berada dalam kategori kurang, dan nilai rata-rata posttest 72,8 berada dalam kategori cukup, menurut analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data dilakukan dengan tingkat signifikansi 5%. Nilai thitung sebesar 10,576 lebih besar daripada nilai ttabel sebesar 2,08596. Akibatnya, H0 ditolak dan H1 diterima, menunjukkan bahwa hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu I, Kecamatan Tanete Riattang Timur, Kabupaten Bone, dipengaruhi secara signifikan oleh penggunaan media Crossword Pazzle.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian belajar IPAS siswa kelas V di SD Inpres 12/79 Cellu I, Kecamatan Tanete Riattang Timur, Kabupaten Bone berada pada kategori kurang sebelum menggunakan media Crossword Pazzle dan kategori cukup sesudah menggunakannya.Dengan kata lain, penggunaan media Crossword Pazzle memiliki dampak yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Inpres 12/79 Cellu I, Kecamatan Tanete Riattang Timur, Kabupaten Bone.Berdasarkan temuan dan hasil penelitian, maka guru diharapkan menggunakan media Crossword Pazzle sebagai alternatif dalam memberikan variasi pada proses pembelajaran dan siswa diharapkan lebih terlibat dan aktif dengan media berbasis Crossword Pazzle.Serta peneliti selanjutnya, sangat disarankan untuk melakukan koordinasi awal dengan guru kelas sebelum pelaksanaan penelitian.
Penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas media Crossword Puzzle dengan media pembelajaran interaktif lain, seperti video edukatif atau simulasi digital, dalam desain eksperimen terkontrol yang melibatkan beberapa sekolah dasar untuk menguji generalisasi temuan. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan Crossword Puzzle terhadap retensi konsep IPAS dengan melakukan pengukuran kembali setelah satu semester atau lebih, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti peran pelatihan guru dan koordinasi awal antara peneliti dan guru kelas sebelum implementasi media, untuk melihat apakah persiapan tersebut meningkatkan efektivitas penggunaan Crossword Puzzle dan meminimalkan variabel eksternal yang mungkin memengaruhi hasil belajar siswa.
| File size | 469.05 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa game edukatif berbasis Construct 2 dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) layak, praktis,Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa game edukatif berbasis Construct 2 dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) layak, praktis,
AFEKSIAFEKSI Kepala sekolah menanamkan disiplin melalui kombinasi aturan, penghargaan, sanksi, serta pendekatan humanis yang melibatkan siswa dalam pertemuan rutinKepala sekolah menanamkan disiplin melalui kombinasi aturan, penghargaan, sanksi, serta pendekatan humanis yang melibatkan siswa dalam pertemuan rutin
AFEKSIAFEKSI Gentle parenting juga sejalan dengan prinsip scaffolding dalam pendidikan anak usia dini, yang memungkinkan anak berkembang secara bertahap sesuai kapasitasnya.Gentle parenting juga sejalan dengan prinsip scaffolding dalam pendidikan anak usia dini, yang memungkinkan anak berkembang secara bertahap sesuai kapasitasnya.
AFEKSIAFEKSI Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara materi kurikulum dan prinsip fiqh munakahat yang lebih komprehensif. Penelitian menyimpulkan bahwa literasiTemuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara materi kurikulum dan prinsip fiqh munakahat yang lebih komprehensif. Penelitian menyimpulkan bahwa literasi
AFEKSIAFEKSI Model ini mempercepat proses internalisasi hafalan sekaligus membentuk budaya belajar yang disiplin, kolektif, dan konsisten. Kombinasi antara ziyadahModel ini mempercepat proses internalisasi hafalan sekaligus membentuk budaya belajar yang disiplin, kolektif, dan konsisten. Kombinasi antara ziyadah
AFEKSIAFEKSI Integrasi kasus nyata dalam pembelajaran dapat meningkatkan kesadaran peserta didik dan masyarakat untuk menjalankan aktivitas ekonomi sesuai dengan syariatIntegrasi kasus nyata dalam pembelajaran dapat meningkatkan kesadaran peserta didik dan masyarakat untuk menjalankan aktivitas ekonomi sesuai dengan syariat
AFEKSIAFEKSI Pengalaman lapangan memperkaya wawasan, mengasah kemampuan analisis kritis, serta menumbuhkan kepekaan sosial yang diperlukan untuk menjadi praktisi atauPengalaman lapangan memperkaya wawasan, mengasah kemampuan analisis kritis, serta menumbuhkan kepekaan sosial yang diperlukan untuk menjadi praktisi atau
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar produk yang dijual telah memiliki label halal resmi dari MUI, meskipun terdapat produk impor tanpa labelHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar produk yang dijual telah memiliki label halal resmi dari MUI, meskipun terdapat produk impor tanpa label
Useful /
AFEKSIAFEKSI Studi dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain eksperimen semu tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dariStudi dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain eksperimen semu tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari
UMBUMB The design emphasizes simplicity, portability, and user-friendliness, employing a lightweight, cable-driven mechanism that produces smooth and naturalThe design emphasizes simplicity, portability, and user-friendliness, employing a lightweight, cable-driven mechanism that produces smooth and natural
AFEKSIAFEKSI Dengan uji t diperoleh thitung > ttabel (2,723 > 2,000) pada taraf signifikan α 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TeamDengan uji t diperoleh thitung > ttabel (2,723 > 2,000) pada taraf signifikan α 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Team
STITUSASTITUSA Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya niat menghafal, kurangnya minat serta kurangnya motivasi baik dari diri sendiri maupun orang tua. ManajemenSedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya niat menghafal, kurangnya minat serta kurangnya motivasi baik dari diri sendiri maupun orang tua. Manajemen