JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

Journal of Biology Science and EducationJournal of Biology Science and Education

Motivasi adalah salah satu hal yang berpengaruh pada aktivitas pembelajaran siswa. Tanpa motivasi, proses pembelajaran akan sulit mencapai hasil yang optimal. MTs Alkhairaat Palapi merupakan salah satu Madrasah Tsanawiyah yang berada di Jalan Trans Sulawesi Desa Palapi, Kecamatan Taopa, Kabupaten Parigi Moutong dengan jumlah ruang kelas 7 dan pelaksanaan penelitian dilakukan pada bulan November 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana . Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Tehnik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis dengan teknik presentase, sedangkan untuk menguji hipotesis menggunakan rumus korelasi Product moment. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX yang berjumlah 50 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 50 siswa kelas IX MTs Alkhairaat Palapi ada 49 orang siswa atau 98% yang memiliki motivasi belajar tinggi dan 1 orang siswa atau 2% yang memiliki motivasi sedang. Berdasarkan analisis inferensial, diperoleh rhitung yaitu 0,167 jika nilai rhitung ini di konsultasikan ke rtabel dengan jumlah sampel penelitian 50 dan taraf kepercayaan 5%, maka diperoleh nilai rtabel yaitu 0,279. Sehingga rhitung < rtabel atau 0,167 < 0,279 berdasarkan kelaziman data penelitian kuantitatif, jika rhitung < rtabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha yang diajukan dalam penelitian ini ditolak, dan Ho diterima atau dapat dikatakan bahwa tidak ada hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa MTs Alkhairaat Palapi.

Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar merupakan salah satu faktor pendukung untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Meskipun terdapat faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar, motivasi belajar tetap penting.Berdasarkan analisis deskriptif, sebagian besar siswa (98%) memiliki motivasi belajar tinggi.Hasil analisis Rank Spearman menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa di MTs Alkhairaat Palapi.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar siswa selain motivasi belajar, seperti gaya belajar, lingkungan keluarga, dan kualitas pengajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, misalnya melalui penerapan metode pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran, seperti melalui pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk meningkatkan rasa tanggung jawab dan motivasi intrinsik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di MTs Alkhairaat Palapi dan sekolah-sekolah lain di wilayah tersebut.

Read online
File size675.56 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test