UAIUAI
JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORAJURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORASekolah memeliki peran penting dalam suksesnya tujuan pendidikan nasional. Komponen di sekolah berkontribusi secara aktif dalam keberhasilan proses pendidikan di sekolah, termasuk guru sebagai pengajar dan pendidik. Guru hendaknya memiliki loyalitas kerja dalam mendidik di sekolah, karena dengan loyalitas yang tinggi maka kinerja guru akan menjadi baik yang berdampak pada peningkatan kualitas mengajar. Namun pada saat sekarang banyak guru yang kurang memiliki loyalitas kerja. Berdasarkan hasil tersebut perlu diteliti dan ditelaah pengaruh loyalitas guru-guru sekolah dasar (SD) di bawah Yayasan Pesantren Islam Al Azhar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengisian kuesioner oleh sejumlah sampel sebanyak 42 guru dari total 140 guru dengan teknik sampling acak sederhana. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa loyalitas guru berpengaruh terhadap kinerja guru yang ditandai dengan perolehan koefisien determinasi (r2 y) sebesar = 0,932 yang berarti bahwa 93,2% loyalitas guru (X) berpengaruh terhadap kinerja guru dan 6,8% ditentukan oleh faktor lain. Hasil analisis menunjukkan nilai t hitung = 0,349 selanjutnya diperoleh nilai t tabel untuk signifikansi 5% diperoleh nilai t tabel = 1,64. Hasil t hitung sebesar 0,349 lebih kecil dari t tabel = 1,64 sehingga H1 ditolak dan H0 diterima. Hal ini berarti variabel loyalitas guru berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja guru.
Analisis data menunjukkan bahwa loyalitas guru menjelaskan 93,2% variansi kinerja guru (R² = 0,932).Namun, uji t menghasilkan nilai thitung 0,349 yang lebih kecil daripada nilai ttabel 1,64 pada tingkat signifikansi 5%, sehingga hipotesis pengaruh loyalitas tidak dapat diterima.Dengan demikian, loyalitas guru tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SD awal.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) bagaimana faktor motivasi intrinsik guru memediasi hubungan antara loyalitas kerja dan kinerja mengajar, dengan menguji model struktural yang mengintegrasikan motivasi, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi. (2) Penelitian kuantitatif longitudinal yang melacak perubahan loyalitas dan kinerja guru selama beberapa tahun untuk menilai efek intervensi pengembangan profesional serta kebijakan insentif, sehingga dapat mengidentifikasi tren temporal dan faktor penyebab fluktuasi. (3) Studi komparatif antara sekolah yang dikelola oleh yayasan pesantren dan sekolah negeri dalam konteks budaya organisasi, guna menilai perbedaan mekanisme loyalitas kerja dan implikasinya terhadap hasil belajar siswa, yang dapat memperkaya teori manajemen sumber daya manusia di sektor pendidikan. Dengan menggabungkan pendekatan mixed‑methods, melibatkan observasi kelas, wawancara mendalam, serta analisis statistik, ketiga arah penelitian ini diharapkan memberikan gambaran holistik tentang dinamika loyalitas guru dan kontribusinya terhadap peningkatan kualitas pendidikan di tingkat dasar.
| File size | 421.89 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Hasil analisis menunjukkan korelasi kuat (r = 0,845) antara pendampingan orang tua dan keberhasilan proses belajar, dengan kontribusi sebesar 71%. UjiHasil analisis menunjukkan korelasi kuat (r = 0,845) antara pendampingan orang tua dan keberhasilan proses belajar, dengan kontribusi sebesar 71%. Uji
UNWUNW Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar dan karakteristik jenis kelamin dapat meningkatkan pemahaman kemampuanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar dan karakteristik jenis kelamin dapat meningkatkan pemahaman kemampuan
MATAPPAMATAPPA M. sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest- Posttest Design dengan menggunakan pendekatanM. sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest- Posttest Design dengan menggunakan pendekatan
MATAPPAMATAPPA MM dan Rahmat Kamaruddin, S. Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model PembelajaranMM dan Rahmat Kamaruddin, S. Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model Pembelajaran
MATAPPAMATAPPA Pd sebagai pembimbing I dan Rahmat Kamaruddin, S. Pd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-PosttestPd sebagai pembimbing I dan Rahmat Kamaruddin, S. Pd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest
UIBUUIBU Berdasarkan analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran kooperatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritisBerdasarkan analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran kooperatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis
PPSDPPPSDP Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan modelBerdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IVPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV
Useful /
UAIUAI 6% terhadap tingkah laku membeli pemakaman mewah. Faktor yang memiliki pengaruh paling signifikan adalah kontrol terhadap tingkah laku yang dipersepsikan.6% terhadap tingkah laku membeli pemakaman mewah. Faktor yang memiliki pengaruh paling signifikan adalah kontrol terhadap tingkah laku yang dipersepsikan.
UIBUUIBU Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalahPendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah
UIBUUIBU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa sains di tema 6 dan 7 pada topik Biologi melalui penggunaan video. Metode penelitianTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa sains di tema 6 dan 7 pada topik Biologi melalui penggunaan video. Metode penelitian
KIPMIKIPMI Diagnosis dini DR adalah persyaratan penting dalam pengobatan diabetes. Gambar fundus retina umumnya digunakan untuk mengamati gejala retinopati diabetik.Diagnosis dini DR adalah persyaratan penting dalam pengobatan diabetes. Gambar fundus retina umumnya digunakan untuk mengamati gejala retinopati diabetik.