AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanArtikel ini menyelidiki transformasi pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) melalui pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini mengedepankan paradigma pendidikan kontemporer dengan menyesuaikan kebutuhan individu siswa melalui strategi pembelajaran personalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk mengumpulkan data dari buku, artikel jurnal, dan publikasi terkait tiga konsep utama: pembelajaran berdiferensiasi, pendidikan agama Islam, dan Kurikulum Merdeka. Temuan menunjukkan tiga wawasan penting: pertama, penekanan pada pembelajaran personalisasi yang krusial untuk menyesuaikan pendidikan dengan kebutuhan siswa; kedua, keselarasan kurikulum ini dengan pendekatan pembelajaran berbasis siswa; ketiga, penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam PAI menunjukkan pendekatan dinamis untuk memenuhi kebutuhan siswa, meningkatkan keterlibatan dan pemahaman dalam subjek PAI.
Kurikulum Merdeka menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif melalui pembelajaran berdiferensiasi.Penerapan strategi ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menyesuaikan kebutuhan individual.Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi dampak jangka panjang dan implementasi teknologi dalam pembelajaran berdiferensiasi.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh teknologi digital dalam memperkuat pembelajaran berdiferensiasi di lingkungan pendidikan Islam. Selain itu, studi tentang perbandingan efektivitas metode pembelajaran berdiferensiasi dengan pendekatan tradisional dalam konteks PAI perlu dilakukan. Terakhir, penelitian tentang tantangan implementasi kurikulum Merdeka di daerah terpencil dapat memberikan wawasan strategis untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan agama.
- Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Penggerak SMP Negeri... doi.org/10.59141/japendi.v5i3.2734Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Penggerak SMP Negeri doi 10 59141 japendi v5i3 2734
- PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI PADA MADRASAH TSNAWIYAH DI WILAYAH BARAT SELATAN ACEH | Jurnal Ilmiah Islam... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/3367PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI PADA MADRASAH TSNAWIYAH DI WILAYAH BARAT SELATAN ACEH Jurnal Ilmiah Islam jurnal ar raniry ac index php islamfutura article view 3367
- Education transformation in Indonesia requires the implementation of differentiated learning | Hidayat... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/27658Education transformation in Indonesia requires the implementation of differentiated learning Hidayat ijere iaescore index php IJERE article view 27658
- Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan... doi.org/10.31004/jpion.v1i1.15Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan doi 10 31004 jpion v1i1 15
| File size | 225.68 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDWIUNDWI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Digital Performance Assessment (DPA) dalam pembelajaran IPAS berbasis Kurikulum Merdeka, menilaiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Digital Performance Assessment (DPA) dalam pembelajaran IPAS berbasis Kurikulum Merdeka, menilai
UNDWIUNDWI Penelitian ini akan mengukur keberhasilan program dan dampaknya terhadap perilaku siswa guna memberikan makna bagi siswa dalam hal pencegahan dampak perundungan.Penelitian ini akan mengukur keberhasilan program dan dampaknya terhadap perilaku siswa guna memberikan makna bagi siswa dalam hal pencegahan dampak perundungan.
UNDWIUNDWI The learning design is a project-based learning design that emphasizes the development of students soft skills, such as communication, collaboration, criticalThe learning design is a project-based learning design that emphasizes the development of students soft skills, such as communication, collaboration, critical
UNDWIUNDWI Berdasarkan permasalahan dan pembahasan di atas dapat dikemukakan beberapa temuan yaitu. (1) Terdapat perbedaan hasil belajar IPAS antara kelompok siswaBerdasarkan permasalahan dan pembahasan di atas dapat dikemukakan beberapa temuan yaitu. (1) Terdapat perbedaan hasil belajar IPAS antara kelompok siswa
STAI YPBWISTAI YPBWI Artikel ini juga mengevaluasi kebijakan pendidikan Indonesia serta memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikanArtikel ini juga mengevaluasi kebijakan pendidikan Indonesia serta memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikan
AFEKSIAFEKSI Selain itu, hasil menunjukkan bahwa DI memiliki pengaruh positif yang konsisten di seluruh tingkat pendidikan, membuatnya sama efektifnya di sekolah dasarSelain itu, hasil menunjukkan bahwa DI memiliki pengaruh positif yang konsisten di seluruh tingkat pendidikan, membuatnya sama efektifnya di sekolah dasar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yangPendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yang
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Pelaksanaan pembelajaran telah berjalan dengan baik melalui kegiatan puncak tema dalam kegiatan penguatan proyek profil pelajar pancasila (P5). EvaluasiPelaksanaan pembelajaran telah berjalan dengan baik melalui kegiatan puncak tema dalam kegiatan penguatan proyek profil pelajar pancasila (P5). Evaluasi
Useful /
PELNIPELNI Besar penurunan rata-rata 41,25 mg/dl setelah tiga hari intervensi. Efektivitas terapi ini juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti usia, jenis kelamin,Besar penurunan rata-rata 41,25 mg/dl setelah tiga hari intervensi. Efektivitas terapi ini juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti usia, jenis kelamin,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Subjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yangSubjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Disarankan kepada guru agar dapat menggunakan metode GASING yang membantu anak dalam melakukan operasi hitung perkalian. Berdasarkan perolehan data hasilDisarankan kepada guru agar dapat menggunakan metode GASING yang membantu anak dalam melakukan operasi hitung perkalian. Berdasarkan perolehan data hasil
AFEKSIAFEKSI Hasilnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sementara peran guruHasilnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sementara peran guru