STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANJURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan siswa kelas XI MA Integral Hidayatullah Manokwari dalam menganalisis kaidah kebahasaan teks prosedur. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi‑eksperimental yang dilakukan tanpa kelompok atau kelas pembanding. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas XI, dan sebagai sampel kelas eksperimental dipilih kelas XI MIPA 1 sebanyak 32 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (simple random sampling) dengan metode lotere. Data dikumpulkan menggunakan teknik tes tertulis. Skor tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan tingkat signifikansi α = 0,05, didapatkan nilai t hitung > t tabel = (4,86 > 2,00) yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis kaidah kebahasaan teks prosedur setelah penerapan pembelajaran kontekstual meningkat secara signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai pre‑test kelas eksperimen (21,27) dan kelas kontrol (21,47) menunjukkan adanya perbedaan kemampuan siswa dalam menganalisis kaidah kebahasaan teks prosedur setelah mengikuti pembelajaran kontekstual.Nilai rata-rata post‑test meningkat signifikan menjadi 84,87 pada kelas eksperimen dan 78,50 pada kelas kontrol, yang terbukti dengan nilai t hitung 4,86 > t tabel 2,00 (α = 0,05).Oleh karena itu, hipotesis bahwa pembelajaran kontekstual meningkatkan kemampuan analisis kaidah kebahasaan teks prosedur dapat diterima.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan beberapa sekolah dan kelas yang lebih beragam untuk menguji generalisasi efek pembelajaran kontekstual pada kemampuan analisis kaidah kebahasaan teks prosedur. Selanjutnya, dapat dilakukan perbandingan antara pendekatan kontekstual dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran kooperatif atau berbasis teknologi, untuk mengetahui strategi mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman teks prosedur. Akhirnya, penelitian longitudinal yang memantau perkembangan kemampuan siswa selama satu semester atau lebih dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan dampak pembelajaran kontekstual serta faktor-faktor motivasi dan persepsi siswa yang mempengaruhi hasil belajar.
| File size | 580.43 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Hasil temuan pada tabel output nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65. Setelah diberi perlakuan, nilaiHasil temuan pada tabel output nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65. Setelah diberi perlakuan, nilai
UPSUPS Fakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pulaFakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pula
UPSUPS Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas denganPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Semeaster Ganjil SMP Negeri 3 Petarukan tahun ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 10 kelas dengan
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Satu kelas eksperimen yaitu SDN RejondaniPenelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Satu kelas eksperimen yaitu SDN Rejondani
USIUSI Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 68 siswa dari 2 kelas, dan semua digunakan sebagai sampel melalui teknik sampling jenuh.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 68 siswa dari 2 kelas, dan semua digunakan sebagai sampel melalui teknik sampling jenuh.
UNESAUNESA Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima,Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima,
UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslismePenerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme
UNDIKSHAUNDIKSHA Melalui PBL, siswa dapat merasakan relevansi politik dalam kehidupan mereka dan termotivasi untuk terlibat. Berdasarakan Penelitian Eksperimen yang telahMelalui PBL, siswa dapat merasakan relevansi politik dalam kehidupan mereka dan termotivasi untuk terlibat. Berdasarakan Penelitian Eksperimen yang telah
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kesimpulan: model NHT secara signifikan meningkatkan ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Nibung. Model pembelajaran Number HeadKesimpulan: model NHT secara signifikan meningkatkan ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Nibung. Model pembelajaran Number Head
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil dari studi literatur diperoleh bahwa teori Piaget yang diterapkan dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan dengan menggunakanHasil dari studi literatur diperoleh bahwa teori Piaget yang diterapkan dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan dengan menggunakan
UM SURABAYAUM SURABAYA Keempat, profil koneksi matematis siswa dalam memeriksa kembali jawabannya dengan memeriksa kembali rumus-rumus yang digunakan, langkah-langkah yang sudahKeempat, profil koneksi matematis siswa dalam memeriksa kembali jawabannya dengan memeriksa kembali rumus-rumus yang digunakan, langkah-langkah yang sudah
UM SURABAYAUM SURABAYA Perhitungan korelasi dan regresi linier memanfaatkan Microsoft Excel. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh korelasi yang sangat rendahPerhitungan korelasi dan regresi linier memanfaatkan Microsoft Excel. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh korelasi yang sangat rendah