STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA

Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahBunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini berawal dari rendahnya keterampilan literasi sains siswa dalam pelajaran IPA, yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif serta kurangnya penggabungan nilai-nilai religius dalam proses belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan media buku pop-up yang berbasis religius terkait materi tata surya untuk siswa kelas VI MI Salafiyah, yang memiliki tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan yang tinggi dalam meningkatkan literasi sains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RandD) dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi para ahli materi, ahli media, guru kelas VI, dan 38 siswa dari kelas VI MI Salafiyah. Untuk pengumpulan data digunakan teknik observasi, kuesioner, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis persentase dan analisis N-Gain. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa media tersebut memperoleh persentase validasi dari ahli materi sebesar 100% dan dari ahli media sebesar 85,7%, termasuk dalam kategori sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan persentase 100%, yang juga berada dalam kategori sangat praktis. Uji keefektifan menghasilkan nilai N-Gain sebesar 0,80, yang tergolong tinggi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa media buku pop-up berbasis religius dapat membantu siswa dalam memahami konsep tata surya dengan cara yang lebih langsung, interaktif, dan bermakna. Inovasi dari penelitian ini terletak pada penggabungan nilai-nilai religius dalam media buku pop-up untuk meningkatkan literasi sains siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Dengan demikian, media buku pop-up yang berbasis religius bisa menjadi pilihan alternatif untuk media pengajaran IPA yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik siswa di tingkat dasar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media pop-up book berbasis religius pada materi tata surya kelas VI MI Salafiyah dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan literasi sains siswa.Media dikembangkan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation.Pengembangan media dilakukan dengan menyesuaikan karakteristik siswa sekolah dasar serta mengintegrasikan nilai-nilai religius dalam pembelajaran IPA.Hasil uji kevalidan menunjukkan bahwa media memperoleh persentase sebesar 100% pada validasi ahli materi dengan kategori sangat valid dan sebesar 85,7% pada validasi ahli media dengan kategori sangat valid.Hasil tersebut menunjukkan bahwa media telah memenuhi aspek kelayakan isi, tampilan, kualitas media, penggunaan bahasa, serta kesesuaian media dengan karakteristik siswa sekolah dasar.Penggunaan visual tiga dimensi dan integrasi nilai religius dalam media mampu membantu siswa memahami konsep tata surya secara lebih konkret dan menarik.Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media pop-up book berbasis religius sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.Hal tersebut terlihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang mencapai persentase 100% serta respon positif peserta didik terhadap penggunaan media.Media mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, meningkatkan perhatian siswa, serta membantu siswa lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung.Selain itu, hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa media pop-up book berbasis religius efektif meningkatkan literasi sains siswa.Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai pretest sebesar 50,65 menjadi 90,52 pada hasil posttest.Berdasarkan hasil perhitungan N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,80 dengan kategori tinggi.Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book berbasis religius mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep tata surya dan menghubungkan fenomena ilmiah dengan kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media pop-up book berbasis religius untuk meningkatkan literasi sains pada materi tata surya kelas VI MI Salafiyah, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas media pop-up book berbasis religius pada materi-materi IPA lainnya di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi apakah media ini juga efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa pada topik-topik IPA yang berbeda. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan media pop-up book berbasis religius yang lebih interaktif dan menarik. Dengan memanfaatkan teknologi digital, media pop-up book dapat diintegrasikan dengan animasi, video, atau simulasi interaktif yang dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan media pop-up book berbasis religius terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah media ini tidak hanya meningkatkan literasi sains, tetapi juga menanamkan nilai-nilai religius dan sikap syukur kepada Tuhan dalam kehidupan siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih luas dalam pengembangan media pembelajaran inovatif yang tidak hanya efektif dalam meningkatkan literasi sains, tetapi juga membentuk karakter religius peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah.

  1. PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD | Jurnal Pendidikan Dasar. pengembangan pop... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/18939PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD Jurnal Pendidikan Dasar pengembangan pop journal unj ac unj index php jpd article view 18939
Read online
File size357.58 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Information and Technology Based Engklek Card Learning Media on Elementary School Students Learning Outcomes in Education and Citizenship Subjects 2026More at 2026

UIJUIJ Berdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yangBerdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang

JURIS Analysis Of The Message Of Childrens Stories By PGMI Students As An Alternative Literature Learning Material In Elementary Schools 2026More at 2026

UIJUIJ Analisis difokuskan pada narasi dan dialog tokoh yang memuat amanat, menggunakan model Miles dan Huberman meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.Analisis difokuskan pada narasi dan dialog tokoh yang memuat amanat, menggunakan model Miles dan Huberman meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.

JURIS Management of Quran Translation Learning at Schools for Prospective Preachers at the Elementary School and Madrasah Ibtidaiyah Level at Al Muslimun Jember Homeschooling 2026More at 2026

UIJUIJ Pada tingkat SD/MI, pembelajaran terjemah Quran diajarkan dengan fokus pada arti kata per kata, pengembangan lafzhiah, dan penyusunan modul terjemah perPada tingkat SD/MI, pembelajaran terjemah Quran diajarkan dengan fokus pada arti kata per kata, pengembangan lafzhiah, dan penyusunan modul terjemah per

JURIS The Role of Islamic Religious Education in Shaping Students Self Control and Morality in the Digital Age in Primary Schools Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

UIJUIJ Oleh karena itu, direkomendasikan pengembangan kurikulum PAI berbasis literasi digital, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan pedagogik‑digital,Oleh karena itu, direkomendasikan pengembangan kurikulum PAI berbasis literasi digital, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan pedagogik‑digital,

JURIS Transforming Microteaching With Virtual Reality Impacts On Pre Service Elementary School Teacher Education Students Pedagogical Skills 2026More at 2026

UIJUIJ Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui perangkatData dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui perangkat

JURIS The Dynamics of Teachers Motivation Patterns and Their Impact on Students Learning Activities at Ar Roudloh Islamic Elementary School 2026More at 2026

UIJUIJ Penelitian ini menemukan bahwa motivasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa di MI Ar‑Roudloh, menjelaskan sekitarPenelitian ini menemukan bahwa motivasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa di MI Ar‑Roudloh, menjelaskan sekitar

JURIS Development of Islamic Education Teaching Materials in the Field of Fiqh Studies in Phase B of the Merdeka Curriculum at SDN 0707 Aliaga II Hutaraja Tinggi District Padang Lawas Regency 2026More at 2026

UIJUIJ Bahan ajar dapat digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dan dapat diimplementasikan dengan baik kepada siswa. Tingkat kelayakan materi berada padaBahan ajar dapat digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dan dapat diimplementasikan dengan baik kepada siswa. Tingkat kelayakan materi berada pada

JURIS Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di MI 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui prosesPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui proses

Useful /

JURIS Sistem Informasi Monitoring Pembayaran Imbal Jasa Kafalah dengan Menggunakan Metode Agile di PT Jamkrindo Syariah Cabang Medan 2026More at 2026

TRILOGITRILOGI Sistem informasi monitoring pembayaran imbal jasa kafalah dengan menggunakan metode agile memberikan solusi untuk memudahkan proses pemantauan pembayaranSistem informasi monitoring pembayaran imbal jasa kafalah dengan menggunakan metode agile memberikan solusi untuk memudahkan proses pemantauan pembayaran

JURIS Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Flat Panel Terhadap Hasil Belajar Materi Bangun Datar Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Soko Puluhan 2026More at 2026

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Pembelajaran bangun datar di MI sering menghadapi tantangan berupa penyampaian materi yang hanya bersifat lisan dan keterbatasan infrastruktur digital.Pembelajaran bangun datar di MI sering menghadapi tantangan berupa penyampaian materi yang hanya bersifat lisan dan keterbatasan infrastruktur digital.

JURIS Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al Qur an Hadits di MI Riyadlus Sholihien dan Upaya Mengatasinya 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Upaya guru berupa bimbingan individu, metode pengulangan, dan penggunaan media audio terbukti efektif bila disesuaikan dengan jenis kesulitan yang dialamiUpaya guru berupa bimbingan individu, metode pengulangan, dan penggunaan media audio terbukti efektif bila disesuaikan dengan jenis kesulitan yang dialami

JURIS Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Kearifan Lokal di MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak telah menerapkan tiga strategi pembelajaranBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak telah menerapkan tiga strategi pembelajaran

ads-block-test