STAIN KEPRISTAIN KEPRI
PERADAPERADAPendidikan dasar merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan kompetensi generasi muda, terutama di era digital yang ditandai dengan integrasi teknologi dalam proses belajar. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan paradigma konstruktivisme dalam pendidikan dasar di era digital, dengan fokus pada relevansi nilai-nilai pedagogis yang tetap harus dijaga. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif-analitis, kajian ini mengaitkan pemikiran tokoh pendidikan Islam, seperti Al-Ghazali dan Ibnu Khaldun, dengan teori konstruktivisme modern yang diusung oleh Marc Prensky dan Jean Baudrillard. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma konstruktivisme, yang menekankan peran aktif siswa dalam membangun pengetahuan melalui pengalaman dan interaksi, sangat relevan dalam konteks pendidikan abad ke-21. Teknologi, jika diintegrasikan dengan baik, dapat memperkaya pengalaman belajar dan mendorong kolaborasi serta eksplorasi mandiri. Namun, tantangan seperti kesenjangan akses teknologi dan keterampilan guru perlu diatasi melalui kebijakan pendidikan yang mendukung pemerataan akses dan pelatihan profesional. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa dengan mengintegrasikan nilai-nilai konstruktivisme, pendidikan dasar dapat lebih adaptif dan kontekstual, mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di dunia yang semakin kompleks. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi literatur pendidikan dengan menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik, serta menawarkan panduan bagi praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan.
Penelitian menegaskan bahwa pendidikan dasar sebagai fondasi karakter dan kompetensi generasi muda dapat memperoleh manfaat signifikan dari penerapan paradigma konstruktivisme yang terintegrasi dengan teknologi, sehingga pengalaman belajar menjadi lebih kaya, kolaboratif, dan mandiri.Namun, terdapat tantangan utama berupa kesenjangan akses teknologi dan keterbatasan kompetensi guru, yang memerlukan kebijakan pemerataan infrastruktur serta program pelatihan intensif untuk meningkatkan literasi digital.Oleh karena itu, pengembangan materi pembelajaran yang menggabungkan sumber global dengan nilai-nilai lokal serta dukungan kebijakan yang kuat diperlukan agar pendidikan dasar menjadi lebih adaptif, kontekstual, dan siap menghadapi kompleksitas dunia masa depan.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana program pelatihan literasi digital bagi guru di daerah terpencil meningkatkan kompetensi pedagogik dan berdampak pada prestasi belajar siswa; misalnya dengan membandingkan kelas yang menerima pelatihan intensif dengan kelas kontrol dalam jangka waktu satu semester. Selain itu, perlu dikaji bagaimana materi pembelajaran digital yang dirancang secara kultural, mengintegrasikan nilai‑nilai lokal bersama sumber global, mempengaruhi motivasi, partisipasi, dan pencapaian konsep ilmiah pada siswa kelas dasar; penelitian ini dapat menggunakan metodologi desain eksperimen campuran. Selanjutnya, studi dapat mengevaluasi efektivitas teknologi imersif seperti realitas virtual atau sistem tutor berbasis kecerdasan buatan dalam mendukung pendekatan konstruktivistik pada pembelajaran matematika dan ilmu pengetahuan, dengan fokus pada aksesibilitas bagi sekolah dengan keterbatasan infrastruktur; analisis biaya‑manfaat serta persepsi guru dan siswa menjadi aspek penting. Dengan menggabungkan ketiga arah tersebut, penelitian akan memberikan wawasan komprehensif untuk memperkuat integrasi konstruktivisme dan teknologi dalam pendidikan dasar di era digital.
- Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Guru | Jurnal Pendidikan Guru. vol jurnal pendidikan guru pendikgu... doi.org/10.47783/jurpendigu.v4i1Vol 4 No 1 2023 Jurnal Pendidikan Guru Jurnal Pendidikan Guru vol jurnal pendidikan guru pendikgu doi 10 47783 jurpendigu v4i1
- Artificial Intelligence in Education | IGI Global Scientific Publishing. artificial intelligence education... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-6684-3595-3.ch012Artificial Intelligence in Education IGI Global Scientific Publishing artificial intelligence education services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 978 1 6684 3595 3 ch012
- Estudios sobre aprendizaje basado en juegos en revistas educativas: una revisión sistemática... ap.lasalle.edu.co/article/view/159Estudios sobre aprendizaje basado en juegos en revistas educativas una revisiyn sistemytica ap lasalle edu co article view 159
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KOMUNIKASI, KOLABORASI DAN KREATIVITAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN... jurnalp4i.com/index.php/secondary/article/view/117PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS KOMUNIKASI KOLABORASI DAN KREATIVITAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN jurnalp4i index php secondary article view 117
- Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan... doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan doi 10 58812 jpdws v1i07 542
| File size | 1.11 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKSHAUNDIKSHA Hal ini berkontribusi pada peningkatan efektivitas proses belajar. Namun, penggunaan yang berlebihan untuk aktivitas non-akademik seperti media sosial,Hal ini berkontribusi pada peningkatan efektivitas proses belajar. Namun, penggunaan yang berlebihan untuk aktivitas non-akademik seperti media sosial,
UNRAMUNRAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa cenderung berada pada level 1 dan 2 dalam PISA, menyoroti pentingnya asesmen yang tidak hanya menguji jawabanHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa cenderung berada pada level 1 dan 2 dalam PISA, menyoroti pentingnya asesmen yang tidak hanya menguji jawaban
LITERASISAINSLITERASISAINS Terutama dalam bidang pendidikan global dan kompetitif yang membutuhkan calon-calon guru memiliki kemampuan (Higher Order Thinking Skill) dan professional.Terutama dalam bidang pendidikan global dan kompetitif yang membutuhkan calon-calon guru memiliki kemampuan (Higher Order Thinking Skill) dan professional.
UTUUTU Hal ini dapat dilihat dari hasil p-value = 1,00 (p-value = ≥0,05). Dengan nilai RP 1,2 (≥1), terdapat faktor risiko antara sarapan dan prestasi belajar.Hal ini dapat dilihat dari hasil p-value = 1,00 (p-value = ≥0,05). Dengan nilai RP 1,2 (≥1), terdapat faktor risiko antara sarapan dan prestasi belajar.
UNWIRUNWIR Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam pengembangan profesional guru di SMA Negeri 11 Kendari.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam pengembangan profesional guru di SMA Negeri 11 Kendari.
UNRAMUNRAM Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi, memanfaatkan data sekunder dari studi literatur, observasi, wawancara,Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi, memanfaatkan data sekunder dari studi literatur, observasi, wawancara,
STP IPISTP IPI Fakta bahwa inovasi dan perkembangan teknologi terus berlanjut dan terus berkembang dengan cepat hingga saat ini menunjukkan bahwa teknologi tidak hanyaFakta bahwa inovasi dan perkembangan teknologi terus berlanjut dan terus berkembang dengan cepat hingga saat ini menunjukkan bahwa teknologi tidak hanya
IPTSIPTS (2) Bagaimana hubungan motivasi orang tua dengan prestasi belajar siswa UPTD SDI Oepura 2. (3) Bagaimana hubungan penghasilan dan motivasi orang tua dengan(2) Bagaimana hubungan motivasi orang tua dengan prestasi belajar siswa UPTD SDI Oepura 2. (3) Bagaimana hubungan penghasilan dan motivasi orang tua dengan
Useful /
UNWIRUNWIR Membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam menunjang perkembangan intelektual dan akademik siswa. Namun, rendahnya tingkat literasiMembaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam menunjang perkembangan intelektual dan akademik siswa. Namun, rendahnya tingkat literasi
LITERASISAINSLITERASISAINS Pertumbuhan pesat sedang dialami oleh industri otomotif di Indonesia. Tantangan signifikan bagi pendidikan sekolah kejuruan adalah meningkatnya permintaanPertumbuhan pesat sedang dialami oleh industri otomotif di Indonesia. Tantangan signifikan bagi pendidikan sekolah kejuruan adalah meningkatnya permintaan
UTUUTU Pendekatan terpadu dalam penanganan chikungunya sangat penting, termasuk peningkatan kesadaran masyarakat dan implementasi berkelanjutan dari langkah-langkahPendekatan terpadu dalam penanganan chikungunya sangat penting, termasuk peningkatan kesadaran masyarakat dan implementasi berkelanjutan dari langkah-langkah
UNSIKAUNSIKA Bidang pendidikan saat ini seolah menjadi sorotan utama publik di mata sosial, politik, ekonomi dan budaya. Semua dimensi kehidupan seolah sinis terhadapBidang pendidikan saat ini seolah menjadi sorotan utama publik di mata sosial, politik, ekonomi dan budaya. Semua dimensi kehidupan seolah sinis terhadap