UISUUISU
Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingLanguage Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingSelama beberapa dekade, para peneliti di Kurdistan Irak lebih banyak memfokuskan kajian pada mahasiswa, sementara penelitian mengenai gangguan bahasa pada anak-anak Kurdi masih terbatas. Penelitian ini berusaha menjelaskan dan menggambarkan pengaruh faktor‑faktor utama yang berperan dalam mempercepat kemampuan berbicara balita, serta mengidentifikasi gangguan‑gangguan yang muncul pada masa awal belajar berbicara. Metode yang digunakan meliputi kuesioner dan wawancara; sebanyak tiga puluh guru berpartisipasi dalam kuesioner, lima belas guru mengisi bagian demografis, dan tiga ibu terlibat dalam wawancara. Hasil menunjukkan bahwa balita memberikan respons positif terhadap membaca cerita oleh orang tua, yang terbukti membantu kemampuan berbicara mereka. Peran orang tua, khususnya interaksi verbal, terbukti signifikan, begitu pula dampak gender terhadap perkembangan bahasa. Temuan terpenting adalah bahwa penyebutan nama asli benda oleh orang tua secara konsisten dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak, sementara ibu yang lebih komunikatif mampu mempercepat kemampuan berbicara balita dibandingkan dengan orang tua yang kurang berinteraksi verbal.
Penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua yang bekerja lebih sering berbicara dengan balita, sehingga meningkatkan kemampuan berbicara mereka.memberi nama asli pada benda secara konsisten membantu mengurangi gangguan bicara serta meningkatkan pengucapan dan percepatan belajar bahasa.serta anak perempuan cenderung menguasai berbicara lebih cepat daripada anak laki‑laki, dan membaca cerita oleh orang tua memberikan dampak positif yang signifikan pada kemampuan berbicara anak.
Penelitian lanjutan dapat meneliti secara komparatif bagaimana pola komunikasi orang tua yang berbeda status pekerjaan (bekerja vs tidak bekerja) memengaruhi perkembangan bahasa balita dalam konteks sosio‑ekonomi yang beragam, untuk mengidentifikasi strategi komunikasi yang paling efektif. Selanjutnya, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas pemberian nama asli benda dalam bahasa ibu dibandingkan dengan pemberian nama bilingual pada pengurangan gangguan bicara dan peningkatan pengucapan, dengan menggunakan desain eksperimental berkelanjutan. Terakhir, studi longitudinal dapat menggali perbedaan gender dalam akuisisi bahasa awal dengan mempertimbangkan faktor budaya, pola asuh keluarga, dan intervensi pendidikan, guna memahami mengapa anak perempuan cenderung menguasai bahasa lebih cepat dan bagaimana intervensi dapat menyeimbangkan perbedaan tersebut.
| File size | 364.01 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Anak dilatih untuk mengembangkan daya pikir, kreativitas, dan kemampuan verbal dalam menceritakan kembali isi gambar sesuai dengan pemahamannya. Guru berperanAnak dilatih untuk mengembangkan daya pikir, kreativitas, dan kemampuan verbal dalam menceritakan kembali isi gambar sesuai dengan pemahamannya. Guru berperan
IPTSIPTS Penelitian ini membahas tentang, (1) Pelaksanaan pembagaian warisan, (2) Pandangan masyarakat adat tentang kedudukan anak perempuan dalam harta warisan,Penelitian ini membahas tentang, (1) Pelaksanaan pembagaian warisan, (2) Pandangan masyarakat adat tentang kedudukan anak perempuan dalam harta warisan,
IAINPTKIAINPTK Apakah perkawinan anak di Brebes merupakan budaya generik (asli) dari para pendahulunya atau budaya tersebut merupakan bentuk dari apropriasi budaya (pelanggenganApakah perkawinan anak di Brebes merupakan budaya generik (asli) dari para pendahulunya atau budaya tersebut merupakan bentuk dari apropriasi budaya (pelanggengan
MARANATHAMARANATHA Semakin tinggi waktu pajanan layar maka kemungkinan akan meningkatkan pula dampak negatif pada perkembangan anak yang akan memengaruhi kualitas sumberSemakin tinggi waktu pajanan layar maka kemungkinan akan meningkatkan pula dampak negatif pada perkembangan anak yang akan memengaruhi kualitas sumber
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Binuang Kab. Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkanBinuang Kab. Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
UPN VeteranUPN Veteran Data yang diperoleh menggunakan kuesioner self efikasi, kuesioner kepuasan kerja dan koesioner kinerja. Analisis regresi ganda digunakan untuk analisisData yang diperoleh menggunakan kuesioner self efikasi, kuesioner kepuasan kerja dan koesioner kinerja. Analisis regresi ganda digunakan untuk analisis
MARANATHAMARANATHA 9% NaCl as a negative control, and group V is given mebendazole 0. 5% as a positive control. The mean percentage of dead worms in group I is 39%, in group9% NaCl as a negative control, and group V is given mebendazole 0. 5% as a positive control. The mean percentage of dead worms in group I is 39%, in group
MARANATHAMARANATHA Responden dipilih dengan total sampling. Penelitian kualitatif dilakukan menggunakan Focus Group Discussion (FGD) pada mahasiswa dan tutor/preseptor. InformanResponden dipilih dengan total sampling. Penelitian kualitatif dilakukan menggunakan Focus Group Discussion (FGD) pada mahasiswa dan tutor/preseptor. Informan
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di KB Miftahul Huda Candi, Kecamatan Todanan, Kabupaten Blora melalui metodePenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di KB Miftahul Huda Candi, Kecamatan Todanan, Kabupaten Blora melalui metode
IAIKHOZINIAIKHOZIN Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorik halusnya, anak diberi kebebasan melalui kegiatan menjahit untuk dapat memasukkanBerdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorik halusnya, anak diberi kebebasan melalui kegiatan menjahit untuk dapat memasukkan
IAINPTKIAINPTK PBL mendorong siswa aktif menyelesaikan masalah autentik sehingga memperdalam pemahaman konsep. Disarankan guru mempertimbangkan PBL sebagai alternatifPBL mendorong siswa aktif menyelesaikan masalah autentik sehingga memperdalam pemahaman konsep. Disarankan guru mempertimbangkan PBL sebagai alternatif
UNPAMUNPAM Hasil menunjukkan bahwa kepemilikan institusional tidak berpengaruh signifikan, sementara modal intelektual berpengaruh negatif, serta CSR dan manajemenHasil menunjukkan bahwa kepemilikan institusional tidak berpengaruh signifikan, sementara modal intelektual berpengaruh negatif, serta CSR dan manajemen