IAIKHOZINIAIKHOZIN
Ceria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniCeria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di KB Miftahul Huda Candi, Kecamatan Todanan, Kabupaten Blora melalui metode bermain bola. Latar belakang penelitian ini adalah adanya permasalahan dalam pengembangan kemampuan motorik kasar anak di lembaga tersebut. Tujuan penelitian meliputi: (1) mengetahui penerapan metode bermain bola dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, dan (2) mengetahui hasil penerapan metode tersebut pada anak di KB Miftahul Huda Candi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain bola dilakukan dengan tahapan guru menjelaskan permainan melempar bola, memberikan motivasi, serta memperagakan cara bermain yang benar sehingga anak mudah menirunya. Berdasarkan hasil evaluasi, kemampuan motorik kasar anak mengalami peningkatan yang signifikan dengan capaian pada kategori berkembang sesuai harapan hingga berkembang sangat baik. Persentase rata-rata peningkatan kemampuan motorik kasar mencapai lebih dari 60%, menunjukkan bahwa metode bermain bola efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini di KB Miftahul Huda Candi.
Permainan melempar bola di KB Miftahul Huda Candi Todanan Blora dilaksanakan melalui penjelasan, motivasi, dan demonstrasi langsung oleh guru untuk mengembangkan kekuatan, keseimbangan, koordinasi, dan kelincahan motorik kasar anak.Pelaksanaan kegiatan ini berjalan baik dan hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan motorik kasar anak di berbagai aspek.Dengan rata-rata capaian di atas 60% pada kategori berkembang sesuai harapan hingga sangat baik, metode permainan lempar bola terbukti efektif meningkatkan motorik kasar anak usia dini.
Untuk memperkaya pemahaman kita tentang pengembangan motorik anak usia dini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik. Pertama, akan sangat bermanfaat jika ada studi yang membandingkan efektivitas permainan lempar bola dengan jenis permainan motorik kasar lainnya, seperti lari estafet atau permainan melompat, pada kelompok anak usia dini yang berbeda. Penelitian semacam ini dapat membantu pendidik dan pengembang kurikulum menentukan strategi bermain yang paling optimal dan variatif untuk menstimulasi berbagai aspek motorik kasar secara komprehensif, tidak hanya terbatas pada satu metode saja. Kita bisa menanyakan, Apakah ada jenis permainan lain yang memberikan hasil serupa atau bahkan lebih baik dalam meningkatkan koordinasi dan kelincahan anak, atau adakah kombinasi permainan yang lebih sinergis? Kedua, mengingat pentingnya tumbuh kembang anak secara holistik, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi hubungan antara peningkatan motorik kasar melalui permainan lempar bola dengan aspek perkembangan lain, seperti perkembangan kognitif, kemampuan sosial-emosional, atau bahkan kesiapan belajar anak di sekolah dasar. Apakah anak yang motorik kasarnya baik cenderung memiliki konsentrasi yang lebih baik atau lebih mudah berinteraksi dengan teman? Pertanyaan ini penting untuk melihat dampak luas dari intervensi motorik. Terakhir, mengingat bahwa perkembangan adalah proses berkelanjutan, sebuah studi longitudinal akan sangat berharga untuk melacak keberlanjutan peningkatan motorik kasar anak setelah mereka tidak lagi mengikuti program permainan lempar bola. Apakah dampak positif yang terlihat saat ini akan bertahan dalam jangka panjang, atau apakah diperlukan pengulangan dan variasi stimulasi untuk menjaga agar kemampuan motorik kasar anak tetap berkembang optimal seiring bertambahnya usia? Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang kebutuhan intervensi berkelanjutan dan strategi penguatan motorik di berbagai jenjang pendidikan.
| File size | 597.94 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Sistem evaluasi dan penilaian di SDN 14 Jatinegara Kaum Jakarta telah disesuaikan dengan kebijakan pemerintah dan kebutuhan individual anak berkebutuhanSistem evaluasi dan penilaian di SDN 14 Jatinegara Kaum Jakarta telah disesuaikan dengan kebijakan pemerintah dan kebutuhan individual anak berkebutuhan
UBUB Desain grafis yang teraplikasi pada latar (background) menjadi elemen utama dalam menarik perhatian dan menyampaikan pesan kepada anak-anak, sementaraDesain grafis yang teraplikasi pada latar (background) menjadi elemen utama dalam menarik perhatian dan menyampaikan pesan kepada anak-anak, sementara
LENTERANUSALENTERANUSA Junk food mengacu pada makanan cepat saji yang mengandung gula rafinasi, tepung putih, lemak trans, garam, tinggi lemak tak jenuh dan banyak bahan tambahanJunk food mengacu pada makanan cepat saji yang mengandung gula rafinasi, tepung putih, lemak trans, garam, tinggi lemak tak jenuh dan banyak bahan tambahan
LENTERANUSALENTERANUSA Kegiatan ceramah interaktif ini berhasil menciptakan perubahan sikap dan pengetahuan anak-anak terkait makanan sehat, di mana mereka mulai lebih selektifKegiatan ceramah interaktif ini berhasil menciptakan perubahan sikap dan pengetahuan anak-anak terkait makanan sehat, di mana mereka mulai lebih selektif
UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Puzzle Letters terhadap keterampilan pengenalan huruf siswa PAUD di TK Islam Hanifa Karawang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Puzzle Letters terhadap keterampilan pengenalan huruf siswa PAUD di TK Islam Hanifa Karawang.
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Anemia is one of the problems that often occurs in pregnant women, especially in developing countries such as Indonesia. Anemia in pregnancy, if not detectedAnemia is one of the problems that often occurs in pregnant women, especially in developing countries such as Indonesia. Anemia in pregnancy, if not detected
PIPI Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memerlukan perhatian khusus dari anak-anak normal. Yang termasuk dalam anak berkebutuhan khusus antaraAnak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memerlukan perhatian khusus dari anak-anak normal. Yang termasuk dalam anak berkebutuhan khusus antara
Useful /
UMPRUMPR Hal ini tercermin dari nilai gap negatif pada seluruh dimensi pelayanan menurut model SERVQUAL. Intervensi berkelanjutan yang berbasis data dan berorientasiHal ini tercermin dari nilai gap negatif pada seluruh dimensi pelayanan menurut model SERVQUAL. Intervensi berkelanjutan yang berbasis data dan berorientasi
UMPRUMPR Hasil penelitian menunjukkan belum adanya Peraturan Gubernur khusus sebagai pedoman yang menyebabkan ketidakkonsistenan dan inefisiensi dalam input anggaranHasil penelitian menunjukkan belum adanya Peraturan Gubernur khusus sebagai pedoman yang menyebabkan ketidakkonsistenan dan inefisiensi dalam input anggaran
PIPI Untuk 1 unit Cake Breaker Conveyor (CBC) dengan panjang 30 meter, melayani 4 mesin press. Gumpalan ampas dari mesin kempa/press memiliki suhu 98°C, denganUntuk 1 unit Cake Breaker Conveyor (CBC) dengan panjang 30 meter, melayani 4 mesin press. Gumpalan ampas dari mesin kempa/press memiliki suhu 98°C, dengan
PIPI Hal ini dikarenakan proses pengelolaan tugas akhir masih dilakukan dengan konvensional yaitu dengan menggunakan formulir dan dokumen persyaratan yang cukupHal ini dikarenakan proses pengelolaan tugas akhir masih dilakukan dengan konvensional yaitu dengan menggunakan formulir dan dokumen persyaratan yang cukup