IAIKHOZINIAIKHOZIN
Ceria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniCeria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media permainan mencari jejak (maze) pada anak kelompok B RA Al Fakhriyyah Jiken Blora dan untuk mengetahui hasil penggunaan media permainan mencari jejak (maze) pada anak kelompok B RA Al Fakhriyyah Jiken Blora. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media permainan mencari jejak (maze) dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B RA Al Fakhriyyah Jiken Blora.
Penelitian yang dilakukan di RA Al Fakhriyyah Jiken Blora, penerapan media permainan mencari jejak (maze) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak kelompok B.Melalui kegiatan yang menyenangkan dan interaktif, anak tidak hanya dilatih untuk mengenal dan menuliskan huruf, tetapi juga terlibat aktif dalam proses belajar.
Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang penggunaan media permainan mencari jejak (maze) dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Selain itu, perlu dilakukan pelatihan bagi guru dan orang tua tentang cara menggunakan media permainan mencari jejak (maze) dalam pembelajaran. Dengan demikian, media permainan mencari jejak (maze) dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini secara menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini juga dapat dijadikan acuan untuk penelitian lainnya tentang penggunaan media permainan dalam pembelajaran anak usia dini. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki kontribusi yang signifikan dalam pengembangan pembelajaran anak usia dini.
| File size | 505.41 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Dalam kegiatan pembelajaran, evaluasi didahului oleh penilaian (assessment), sedangkan penilaian didahului oleh pengukuran. Dalam pengukuran, dilakukanDalam kegiatan pembelajaran, evaluasi didahului oleh penilaian (assessment), sedangkan penilaian didahului oleh pengukuran. Dalam pengukuran, dilakukan
KETERAPIAN FISIKKETERAPIAN FISIK Metode: Penelitian ini merupakan studi eksperimental dengan randomisasi berblok. Kelompok 1 (n=15) diberikan kombinasi latihan sensorimotor dan latihanMetode: Penelitian ini merupakan studi eksperimental dengan randomisasi berblok. Kelompok 1 (n=15) diberikan kombinasi latihan sensorimotor dan latihan
IAIKHOZINIAIKHOZIN Pokok kajian dalam penelitian ini yaitu bagaimana cara memotifasi anak untuk memicu perkembangan kognitif anak di kelas A KB Az-Zahra melalui permainanPokok kajian dalam penelitian ini yaitu bagaimana cara memotifasi anak untuk memicu perkembangan kognitif anak di kelas A KB Az-Zahra melalui permainan
IAIKHOZINIAIKHOZIN Persentase rata-rata peningkatan kemampuan motorik kasar mencapai lebih dari 60%, menunjukkan bahwa metode bermain bola efektif dalam meningkatkan kemampuanPersentase rata-rata peningkatan kemampuan motorik kasar mencapai lebih dari 60%, menunjukkan bahwa metode bermain bola efektif dalam meningkatkan kemampuan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Anak menunjukkan peningkatan konsentrasi dan kemampuan menyelesaikan tugas secara berkelompok. Secara keseluruhan, media balok angka terbukti efektif dalamAnak menunjukkan peningkatan konsentrasi dan kemampuan menyelesaikan tugas secara berkelompok. Secara keseluruhan, media balok angka terbukti efektif dalam
ABHINAYAABHINAYA Salah satu tanda umum adalah penundaan pertumbuhan dan perkembangan, baik fisik maupun mental. Salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan untuk mendukungSalah satu tanda umum adalah penundaan pertumbuhan dan perkembangan, baik fisik maupun mental. Salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan untuk mendukung
UNIPARUNIPAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Artikulasi dan Team Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan representasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Artikulasi dan Team Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan representasi
UNIPARUNIPAR Hal ini menjadi penyebab siswa mengalami kesulitan dalam hal konsep dan ide-ide pokok pembelajaran yang seharusnya dapat dipahami, sehingga mengakibatkanHal ini menjadi penyebab siswa mengalami kesulitan dalam hal konsep dan ide-ide pokok pembelajaran yang seharusnya dapat dipahami, sehingga mengakibatkan
Useful /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembinaan dan bimbingan melalui pendekatan diskusi kelompok kerja guru dapat meningkatkan profesionalitas guru dalam pemanfaatanSehingga dapat disimpulkan bahwa pembinaan dan bimbingan melalui pendekatan diskusi kelompok kerja guru dapat meningkatkan profesionalitas guru dalam pemanfaatan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Proses pengawasan dapat melibatkan beberapa elemen yaitu.menerapkan standar kinerja, mengukur kinerja, membandingkan untuk kerja dengan standar yang ditetapkan,Proses pengawasan dapat melibatkan beberapa elemen yaitu.menerapkan standar kinerja, mengukur kinerja, membandingkan untuk kerja dengan standar yang ditetapkan,
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Countries like Australia (Native Title) and Canada (Aboriginal Title) have demonstrated robust commitments to preserving communal land regimes. Conversely,Countries like Australia (Native Title) and Canada (Aboriginal Title) have demonstrated robust commitments to preserving communal land regimes. Conversely,
UNIPARUNIPAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan awal tinggi mampu memenuhi semua indikator berpikir logis matematis, yaitu: (1) tahap memahami soalHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan awal tinggi mampu memenuhi semua indikator berpikir logis matematis, yaitu: (1) tahap memahami soal