IAIKHOZINIAIKHOZIN
Ceria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniCeria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi serta hasil penerapan media animasi gambar dalam meningkatkan kemampuan bercerita anak di KB Mutiara Bunda Dringo, Blora. Media animasi gambar merupakan sarana pembelajaran yang dapat merangsang pikiran, perasaan, dan perhatian anak sehingga mendorong terjadinya proses belajar yang bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media animasi gambar dilakukan dengan memberikan kebebasan kepada anak untuk mengekspresikan imajinasi berdasarkan gambar yang ditampilkan oleh guru. Anak dilatih untuk mengembangkan daya pikir, kreativitas, dan kemampuan verbal dalam menceritakan kembali isi gambar sesuai dengan pemahamannya. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan mengarahkan kegiatan agar tetap sesuai dengan tema dan tujuan pembelajaran. Adapun hasil penerapan media animasi gambar terbukti mampu meningkatkan kemampuan bercerita anak, melatih kemampuan berpikir kreatif dan inovatif, mengenal konsep warna, bentuk, dan ukuran, serta mengembangkan kemampuan interpersonal. Dengan demikian, penggunaan media animasi gambar efektif dalam menstimulasi kemampuan bahasa dan imajinasi anak usia dini secara menyenangkan dan interaktif.
Implementasi media animasi gambar berjalan efektif dengan peran guru sebagai fasilitator, memberikan anak kebebasan berekspresi dan berimajinasi sesuai tema pembelajaran.Penerapan media ini terbukti meningkatkan kemampuan bercerita dan antusiasme anak karena metodenya yang menyenangkan dan interaktif.Selain itu, kegiatan ini juga membantu anak mengenal konsep warna dan bentuk, serta mengembangkan daya pikir kreatif dan kemampuan memecahkan masalah.
Berdasarkan temuan dan keterbatasan dalam penelitian ini, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, perlu diteliti bagaimana peran orangtua dalam melanjutkan penggunaan media animasi gambar di rumah dapat mengatasi keterbatasan waktu di sekolah dan memberikan dampak signifikan pada konsistensi peningkatan kemampuan bercerita anak. Kedua, mengingat adanya perbedaan motivasi berdasarkan jenis kelamin, sebuah penelitian dapat difokuskan untuk mengembangkan model pembelajaran spesifik yang menggunakan media animasi gambar untuk meningkatkan keberanian dan eksplorasi anak perempuan agar setara dengan anak laki-laki. Ketiga, menarik untuk menyelidiki lebih dalam apakah ada pengaruh jenis tema pada gambar animasi, seperti cerita fantasi atau kehidupan sehari-hari, terhadap tingkat imajinasi dan struktur narasi yang dibangun oleh anak. Penelitian ini bisa membandingkan hasil dari kelompok anak yang diberikan media dengan tema berbeda untuk melihat mana yang lebih merangsang kreativitas verbal dan non-verbal mereka. Dengan demikian, akan ditemukan pendekatan yang lebih holistik dan personal dalam pemanfaatan teknologi edukasi untuk mendukung tumbuh kembang anak usia dini.
| File size | 480.63 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Kegiatan merobek dan menggunting dengan berbagai mediaPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Kegiatan merobek dan menggunting dengan berbagai media
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca, dari kondisi awal 29,2% menjadi 58,3% pada Siklus I, 63,3% pada Siklus II, dan 83,5% pada SiklusHasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca, dari kondisi awal 29,2% menjadi 58,3% pada Siklus I, 63,3% pada Siklus II, dan 83,5% pada Siklus
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Kegiatan melipat ini dapat meningkatkan kemampuan motorik halus karena penerapannya melalui kegiatan melipat. Selain itu dalam kegiatan melipat ini penelitiKegiatan melipat ini dapat meningkatkan kemampuan motorik halus karena penerapannya melalui kegiatan melipat. Selain itu dalam kegiatan melipat ini peneliti
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Subjek dalam penelitian ini berjumlah 17 anak. Hasil analisa data bahwa: 1) perencanaan pembelajaran seperti menentukan bahan pelajaran dan merumuskanSubjek dalam penelitian ini berjumlah 17 anak. Hasil analisa data bahwa: 1) perencanaan pembelajaran seperti menentukan bahan pelajaran dan merumuskan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Metode yang digunakan adalah tindakan kelas (classroom action research) dengan tiga siklus tindakan. Hasil observasi dan analisis data menunjukkan peningkatanMetode yang digunakan adalah tindakan kelas (classroom action research) dengan tiga siklus tindakan. Hasil observasi dan analisis data menunjukkan peningkatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Aktivitas guru meningkat signifikan dari 40% pada data awal menjadi 90% pada siklus II pertemuan 2, menunjukkan peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaranAktivitas guru meningkat signifikan dari 40% pada data awal menjadi 90% pada siklus II pertemuan 2, menunjukkan peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran
MULYALITERASIMULYALITERASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan shalat dan membaca doa harian sangat efektif dan efisien diimplementasikan pada AUD Kelompok B diHasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan shalat dan membaca doa harian sangat efektif dan efisien diimplementasikan pada AUD Kelompok B di
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Perkembangan seni anak setelah pelaksanaan metode bermain, siklus I nilai rata-ratanya sebesar 69, siklus II sebesar 85 dengan. Dapat disimpulkan bahwaPerkembangan seni anak setelah pelaksanaan metode bermain, siklus I nilai rata-ratanya sebesar 69, siklus II sebesar 85 dengan. Dapat disimpulkan bahwa
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Dari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas, gizi kurang, dan keterlambatan tumbuh kembang. Tim PKM menawarkan pelatihan danDari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas, gizi kurang, dan keterlambatan tumbuh kembang. Tim PKM menawarkan pelatihan dan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Program dilakukan melalui pendampingan dan pelatihan dalam merancang serta mengelola website, termasuk pengetahuan pengelolaan desa wisata dan pemasaranProgram dilakukan melalui pendampingan dan pelatihan dalam merancang serta mengelola website, termasuk pengetahuan pengelolaan desa wisata dan pemasaran
IAIKHOZINIAIKHOZIN Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorik halusnya, anak diberi kebebasan melalui kegiatan menjahit untuk dapat memasukkanBerdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorik halusnya, anak diberi kebebasan melalui kegiatan menjahit untuk dapat memasukkan
IAIN SUIAIN SU Hal itu dapat dilihat dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Apabila dikaji secara kritis, politik pendidikan sekuler di IndonesiaHal itu dapat dilihat dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Apabila dikaji secara kritis, politik pendidikan sekuler di Indonesia