STITALSTITAL
BAHRIBAHRIProgram pendampingan seni gradasi warna di Desa Manoan bertujuan meningkatkan keterampilan anak-anak dalam menggambar dan mewarnai menggunakan teknik gradasi warna. Berdasarkan teori perkembangan kognitif Jean Piaget, anak usia 7‑11 tahun berada pada tahap konkret operasional sehingga dapat memahami konsep visual seperti perubahan warna bertahap. Program ini dirancang menggunakan media ramah anak seperti cat air, pensil warna, dan krayon; evaluasi melalui lomba mewarnai pada akhir program menunjukkan 70 % peserta mengalami peningkatan signifikan dalam penerapan teknik gradasi warna serta peningkatan keterampilan motorik halus, kreativitas, dan rasa percaya diri.
Program pendampingan seni gradasi warna berhasil meningkatkan keterampilan mewarnai dan menggambar anak SD di Desa Manoan, dengan mayoritas peserta menunjukkan kemampuan teknik gradasi yang lebih halus dan kreatif.Evaluasi lomba mewarnai terbukti mendorong motivasi dan rasa percaya diri anak, serta memperkuat hubungan antara guru, orang tua, dan siswa.Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan praktik langsung dan kolaboratif efektif dalam mengembangkan keterampilan visual, motorik halus, dan kognitif anak usia dini.
Berdasarkan temuan, perlu diteliti apakah penerapan teknik gradasi warna dalam kurikulum seni di SD dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis anak secara jangka panjang, sehingga mengajukan pertanyaan penelitian baru “Bagaimana pengaruh pelaksanaan teknik gradasi warna pada kurikulum seni terhadap perkembangan logika dan pemecahan masalah pada anak SD? Selanjutnya, studi tambahan dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi media digital dan tradisional, dengan pertanyaan “Apakah penggunaan aplikasi pembelajaran digital yang menampilkan simulasi gradasi warna dapat mempercepat pemahaman teknik gradasi pada anak usia 7‑9 tahun? Terakhir, penelitian lanjutan disarankan untuk menilai dampak jangka panjang program melalui survei longitudinal pada peserta dan keluarga, dengan mengajukan pertanyaan “Bagaimana keterampilan kreatif dan motorik halus yang diperoleh di program pendampingan gradasi warna mempengaruhi kinerja akademik dan keterlibatan seni siswa di tahun-tahun berikutnya?.
| File size | 504.22 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
LMULMU This therapy presents a promising alternative to support physical development, particularly in the area of fine motor coordination. The study demonstratedThis therapy presents a promising alternative to support physical development, particularly in the area of fine motor coordination. The study demonstrated
JURNALBIKESJURNALBIKES Tujuan penelitian: memberikan gambaran peran keluarga dalam perawatan pasien dengan skizofrenia. Metode penelitian menggunakan studi kualitatif untuk mendapatkanTujuan penelitian: memberikan gambaran peran keluarga dalam perawatan pasien dengan skizofrenia. Metode penelitian menggunakan studi kualitatif untuk mendapatkan
UINSIUINSI Sehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. TemuanSehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. Temuan
UNIVEDUNIVED Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang (MB) dalam perilaku cinta lingkungan sekolah. Sedangkan terdapat empat peserta didik yang belum memilikiDan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang (MB) dalam perilaku cinta lingkungan sekolah. Sedangkan terdapat empat peserta didik yang belum memiliki
UNIVEDUNIVED Simpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikanSimpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikan
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan bahasa reseptif pada anak kelompok B di PAUD HARAPAN BUNDA KabupatenPenelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan bahasa reseptif pada anak kelompok B di PAUD HARAPAN BUNDA Kabupaten
UNIVEDUNIVED Pada siklus II sudah mengalami peningkatan sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetikPada siklus II sudah mengalami peningkatan sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetik
UINSIUINSI Jumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklusJumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklus
Useful /
STITALSTITAL Jika anak tidak pernah diberi stimulasi maka jaringan otak akan menurun, hal ini memiliki kecenderungan akan mengurangi kualitas sumber daya manusia diJika anak tidak pernah diberi stimulasi maka jaringan otak akan menurun, hal ini memiliki kecenderungan akan mengurangi kualitas sumber daya manusia di
STAI ALISTAI ALI Oleh karena itu, disarankan adanya peningkatan sarana prasarana serta perpanjangan durasi pembelajaran agar hasil yang dicapai lebih optimal. Setelah pengabdianOleh karena itu, disarankan adanya peningkatan sarana prasarana serta perpanjangan durasi pembelajaran agar hasil yang dicapai lebih optimal. Setelah pengabdian
UINSIUINSI Dengan bermain peran dapat meningkatkan atau menambah kosa kata baru atau pembendahara kata pada anak sedikit demi sedikit mulai meningkat. Permainan denganDengan bermain peran dapat meningkatkan atau menambah kosa kata baru atau pembendahara kata pada anak sedikit demi sedikit mulai meningkat. Permainan dengan
UINSIUINSI Evaluasi dilakukan melalui penugasan, observasi, dokumentasi, dan teknik checklist. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kataEvaluasi dilakukan melalui penugasan, observasi, dokumentasi, dan teknik checklist. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kata