STAI ALISTAI ALI
Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian MasyarakatProgram Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman fiqih dasar anak-anak usia 5–12 tahun di Desa Piyaman melalui pendekatan praktik langsung dalam pembelajaran wudhu dan shalat. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, pelaksanaan kegiatan dengan ceramah dan praktik langsung, serta evaluasi melalui tanya jawab dan tes keterampilan. Hasil peningkatan pemahaman yang signifikan, dengan rata-rata skor pemahaman anak-anak meningkat dari 60% menjadi 85% setelah mengikuti pembelajaran berbasis praktik. Selain itu, anak-anak menjadi lebih percaya diri dalam melaksanakan wudhu dan shalat dengan benar. Faktor keberhasilan program ini mencakup partisipasi aktif pengajar TPQ, metode pembelajaran interaktif, serta evaluasi berkala. Namun, kendala seperti keterbatasan fasilitas wudhu dan waktu pembelajaran masih menjadi tantangan. Oleh karena itu, disarankan adanya peningkatan sarana prasarana serta perpanjangan durasi pembelajaran agar hasil yang dicapai lebih optimal.
Setelah pengabdian ini berlangsung selama satu bulan atau sepuluh pertemuan, peserta sudah mampu mengucapkan huruf-huruf hijaiah dengan cukup baik dan benar, serta memiliki pemahaman ilmu tajwid yang semakin baik setelah mengikuti program pendampingan.Peneliti merekomendasikan agar ada penambahan tenaga pengajar Tahsin Al-Quran di Mushola Nurul Huda untuk menambah waktu pembelajaran dan mempercepat peningkatan bacaan Al-Quran para peserta.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi interaktif, seperti aplikasi edukasi berbasis game, untuk meningkatkan keterlibatan anak dalam pembelajaran wudhu dan shalat. Selain itu, studi tentang dampak jangka panjang program ini terhadap kebiasaan ibadah anak di masa dewasa bisa menjadi fokus penelitian. Terakhir, penelitian perbandingan efektivitas metode pembelajaran berbasis praktik langsung dengan pendekatan teoretis bisa dilakukan untuk mengevaluasi strategi terbaik dalam pendidikan agama anak.
- Peran Orang Tua Dalam Membimbing Ibadah Shalat Pada Anak Usia 4-6 Tahun | Jurnal Ilmiah Global Education.... doi.org/10.55681/jige.v5i4.3384Peran Orang Tua Dalam Membimbing Ibadah Shalat Pada Anak Usia 4 6 Tahun Jurnal Ilmiah Global Education doi 10 55681 jige v5i4 3384
- Pola Asuh Orang Tua dalam Pelaksanaan Ibadah Sholat Anak | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/260Pola Asuh Orang Tua dalam Pelaksanaan Ibadah Sholat Anak Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini murhum ppjpaud index php murhum article view 260
- Penerapan Metode Pembiasaan Sholat Pada Anak Usia Dini: (Studi di Raudhatul Athfal Al- Ittihad Kabupaten... ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/258Penerapan Metode Pembiasaan Sholat Pada Anak Usia Dini Studi di Raudhatul Athfal Al Ittihad Kabupaten ejournal yayasanpendidikandzurriyatulquran index php ihsan article view 258
- OSF. osf doi.org/10.31219/osf.io/hz526OSF osf doi 10 31219 osf io hz526
| File size | 803.11 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Pada kesimpulan ini disampaikan bahwa menceritakan bagaimana ketertarikan remaja dalam pembinaan hati berupa kegiatan Agama sangat minim sekali, bahkanPada kesimpulan ini disampaikan bahwa menceritakan bagaimana ketertarikan remaja dalam pembinaan hati berupa kegiatan Agama sangat minim sekali, bahkan
UMBUMB Faktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan saranaFaktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan sarana
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Implementasi Problem‑Based Learning dalam pembelajaran Al‑Quran dan Hadis di RA Darul Aman terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadapImplementasi Problem‑Based Learning dalam pembelajaran Al‑Quran dan Hadis di RA Darul Aman terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Pendidikan Agama Kristen (PAK) berperan penting dalam mengatasi tantangan ini dengan menanamkan nilai spiritual dan moral yang kuat sejak dini. PenelitianPendidikan Agama Kristen (PAK) berperan penting dalam mengatasi tantangan ini dengan menanamkan nilai spiritual dan moral yang kuat sejak dini. Penelitian
STAI ALISTAI ALI Namun, pada akhir penelitian, terdapat perkembangan yang signifikan, di mana 13 anak sudah memiliki kemampuan membaca yang baik, terutama dalam membedakanNamun, pada akhir penelitian, terdapat perkembangan yang signifikan, di mana 13 anak sudah memiliki kemampuan membaca yang baik, terutama dalam membedakan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menganalisis hubungan antara kompetensi guru Pendidikan Agama Islam, dukungan orang tua, dan religiusitas siswa pada dua SMA berbasis IslamPenelitian ini menganalisis hubungan antara kompetensi guru Pendidikan Agama Islam, dukungan orang tua, dan religiusitas siswa pada dua SMA berbasis Islam
PTIQPTIQ Terdapat kutipan dari kitab Tarbiyah fi Zaman al-Fitan yang menekankan pentingnya anak sebagai nikmat dan amanah, serta hadis Nabi yang menyebutkan bahwaTerdapat kutipan dari kitab Tarbiyah fi Zaman al-Fitan yang menekankan pentingnya anak sebagai nikmat dan amanah, serta hadis Nabi yang menyebutkan bahwa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasilnya, terdapat 15 nilai-nilai pendidikan moral agama yang dapat digunakan sebagai acuan dalam proses pembelajaran anak usia dini, di antaranya sopanHasilnya, terdapat 15 nilai-nilai pendidikan moral agama yang dapat digunakan sebagai acuan dalam proses pembelajaran anak usia dini, di antaranya sopan
Useful /
STAI ALISTAI ALI Kedua, terdapat peningkatan pemahaman santri mengenai tata cara wudhu, adzan, iqomah, serta doa-doa harian. Materi tambahan mengenai wudhu, praktek wudhu,Kedua, terdapat peningkatan pemahaman santri mengenai tata cara wudhu, adzan, iqomah, serta doa-doa harian. Materi tambahan mengenai wudhu, praktek wudhu,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Teknik validitas yang digunakan adalah metode triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tantangan yang dihadapi sekolah dalam membangunTeknik validitas yang digunakan adalah metode triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tantangan yang dihadapi sekolah dalam membangun
STAISAMSTAISAM Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi,Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi,
STAISAMSTAISAM Teknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkanTeknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan