STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran santri di TPQ Masjid An-Nur, Dusun Gumawang, Desa Putat, Kecamatan Patuk, Kabupaten Gunung Kidul. Desa Putat dikenal sebagai desa wisata dengan potensi home industri, kerajinan kayu, daur ulang sampah, serta memiliki sembilan TPQ. TPQ berperan penting membentuk karakter religius anak melalui pembelajaran Iqra, hafalan doa, dan praktik ibadah, namun menghadapi kendala seperti keterbatasan tenaga pengajar, metode pembelajaran yang kurang efektif, dan fasilitas terbatas. Penelitian ini menggunakan metode Asset-Based Community Development dengan pendekatan langsung dalam kegiatan belajar mengajar. Program pendampingan meliputi pembelajaran membaca Al-Quran dengan metode Iqra dan tajwid dasar, hafalan surat pendek, serta praktik ibadah, dengan tambahan materi seperti wudhu, adzan, doa-doa harian, dan hafalan surat pendek untuk memperkuat pemahaman agama sekaligus membentuk karakter religius santri. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Quran dan pemahaman keagamaan santri. Pendampingan melalui metode ABCD terbukti memberi kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran di TPQ Masjid An-Nur serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan efisien.

Berdasarkan kegiatan pendampingan yang dilakukan, terdapat beberapa hasil yang dapat dicapai.Pertama, terjadi peningkatan kemampuan membaca dan menulis santri di TPQ Masjid An Nur, terutama dalam membaca Al-Quran menggunakan metode Iqra.Kegiatan talaqi dan setoran membaca iqra yang dilakukan secara bergantian antara santri dan pendamping berhasil meningkatkan keterampilan membaca para santri.Kedua, terdapat peningkatan pemahaman santri mengenai tata cara wudhu, adzan, iqomah, serta doa-doa harian.Materi tambahan mengenai wudhu, praktek wudhu, praktek adzan, dan hafalan surat-surat pendek serta doa-doa harian memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman dan pengamalan keagamaan santri.Ketiga, adanya peningkatan motivasi dan antusiasme santri terhadap kegiatan pembelajaran di TPQ.Dengan pendekatan yang interaktif dan melibatkan santri dalam setiap kegiatan, para santri lebih termotivasi untuk aktif belajar dan mengikuti kegiatan keagamaan.Keempat, terjalinnya kerjasama antara mahasiswa KKN dan pengurus TPQ Masjid An Nur.Koordinasi yang baik dan kerjasama yang solid memungkinkan terlaksananya kegiatan pendampingan dengan efektif.Hal ini menciptakan sinergi positif antara pihak mahasiswa KKN dan masyarakat setempat.Program pendampingan ini menunjukkan peningkatan kemampuan santri dalam membaca Al-Quran, pemahaman tajwid dasar, dan praktik ibadah.Dengan pendampingan yang konsisten, kualitas pendidikan di TPQ Masjid An Nur dapat ditingkatkan sehingga lebih optimal dalam membentuk karakter anak didik.Adanya kerjasama yang baik antara mahasiswa KKN dan pengurus TPQ Masjid An Nur serta partisipasi aktif santri dalam kegiatan pembelajaran menciptakan atmosfer positif dan antusiasme terhadap kegiatan keagamaan.Meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti kurangnya tenaga pengajar dan minimnya fasilitas pembelajaran, namun kegiatan pendampingan tetap memberikan dampak positif.

Berdasarkan hasil penelitian dan saran yang telah ada, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas metode Iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran santri di TPQ. Penelitian ini dapat fokus pada aspek-aspek seperti kecepatan membaca, akurasi, dan pemahaman makna ayat. Kedua, penelitian tentang peran TPQ dalam membentuk karakter religius anak dapat dieksplorasi lebih dalam. Studi ini dapat menyelidiki bagaimana TPQ dapat menjadi wadah untuk mengembangkan nilai-nilai moral, etika, dan spiritualitas anak sejak usia dini. Ketiga, penelitian tentang strategi-strategi inovatif dalam pembelajaran Al-Quran di TPQ dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya. Hal ini dapat mencakup pengembangan metode pembelajaran yang menarik dan interaktif, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, atau kolaborasi dengan lembaga-lembaga pendidikan lainnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran.

  1. Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kegiatan Pendampingan TPQ di Dusun Krajan Desa Sumberngepoh | Jumat... ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/3469Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kegiatan Pendampingan TPQ di Dusun Krajan Desa Sumberngepoh Jumat ejournal unwaha ac index php abdimas agama article view 3469
  2. El-Tarbawi: Journal of Islamic Education. implementasi metode iqra kemampuan membaca aktifitas pembelajaran... journal.uii.ac.id/Tarbawi/article/view/14435El Tarbawi Journal of Islamic Education implementasi metode iqra kemampuan membaca aktifitas pembelajaran journal uii ac Tarbawi article view 14435
  3. Peningkatkan Kualitas Bacaan Iqro` Santri TPQ Masjid An-Nur di Dusun Gumawang, Desa Putat, Kecamatan... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/914Peningkatkan Kualitas Bacaan Iqro Santri TPQ Masjid An Nur di Dusun Gumawang Desa Putat Kecamatan jurnal stai ali ac index php Efada article view 914
  4. Penerapan Kegiatan Praktek Dalam Pengenalan Tata Cara Berwudhu Pada Anak Usia Dini | Jumper: Journal... jurnal.catimoredansahabat.my.id/index.php/jumper/article/view/27Penerapan Kegiatan Praktek Dalam Pengenalan Tata Cara Berwudhu Pada Anak Usia Dini Jumper Journal jurnal catimoredansahabat my index php jumper article view 27
Read online
File size816.98 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test