UMMAUMMA
Jurnal BinomialJurnal BinomialPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk memecahkan suatu permasalahan dalam pembelajaran IPA biologi dengan berupaya meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran Children Learning In Scince pada peserta didik kelas VII SMP Ittihad Makassar selama 2 siklus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Ittihad Makassar yang berjumlah 23 orang. Pengambilan data dilakukan dengan metode observasi dan tes kemampuan kognitif pada akhir siklus I dan siklus II. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan analisis statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Children Learning In Scince dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, dengan rata-rata persentase hasil belajar biologi pada siklus pertama sebesar 78,26% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 91,30%. Model pembelajaran tersebut membuat peserta didik lebih aktif, fokus, dan termotivasi, serta memenuhi semua aspek dan indikator.
Penerapan model pembelajaran Children Learning In Scince pada kelas VII B SMP Ittihad Makassar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII B SMP Ittihad Makassar pada siklus pertama sebesar 78,26% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 91,30%.Dengan model pembelajaran tersebut peserta didik lebih aktif, fokus, dan termotivasi, serta terpenuhinya semua aspek dan indikator.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital, seperti simulasi interaktif dan aplikasi belajar, dapat memperkuat model Children Learning In Science dan meningkatkan motivasi siswa. Selain itu, studi longitudinal yang mengukur dampak jangka panjang penggunaan model ini pada pemahaman konsep biologi di tingkat kelas menengah atas akan memberikan gambaran kontribusi strategi belajar tersebut terhadap kurikulum nasional. Penelitian berikutnya juga dapat membandingkan efektivitas model CLIS dengan model pembelajaran tradisional melalui eksperimen terkontrol, sehingga dapat disimpulkan faktor-faktor yang paling signifikan mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa.
- EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING (Talking Chips) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/biotek/article/view/16119EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING Talking Chips TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA journal uin alauddin ac index php biotek article view 16119
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS... doi.org/10.20527/jbse.v1i2.9PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE CLIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS doi 10 20527 jbse v1i2 9
| File size | 854 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STISASABANGSTISASABANG Fiil mudāri is a Lafaẓ which allows the content of two ages, namely hāl and istiqbāl. However, in the Quran, the content of mudāris era is not alwaysFiil mudāri is a Lafaẓ which allows the content of two ages, namely hāl and istiqbāl. However, in the Quran, the content of mudāris era is not always
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dimana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi,Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dimana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi,
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkanPenelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkan
IICETIICET Kegiatan tersebut meningkatkan ketenangan batin, disiplin, kepercayaan diri, serta rasa hormat dan tanggung jawab, sekaligus memperkuat kemampuan membacaKegiatan tersebut meningkatkan ketenangan batin, disiplin, kepercayaan diri, serta rasa hormat dan tanggung jawab, sekaligus memperkuat kemampuan membaca
TAMANLITERATAMANLITERA Temuan ini menantang pandangan reduksionis yang melihat fikih minoritas semata-mata sebagai strategi adaptasi, dan justru mengusulkan pendekatan multi-strategiTemuan ini menantang pandangan reduksionis yang melihat fikih minoritas semata-mata sebagai strategi adaptasi, dan justru mengusulkan pendekatan multi-strategi
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Sebagai bagian integral dalam Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Madrasah Takmiliyah Awaliah Al Istiwa merupakan lembaga pendidikan agama Islam yangSebagai bagian integral dalam Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Madrasah Takmiliyah Awaliah Al Istiwa merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang
IAINAMBONIAINAMBON Pendidikan Agama Islam di SMA An-Nurmaniyah Tangerang menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengembanganPendidikan Agama Islam di SMA An-Nurmaniyah Tangerang menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan
EDUPEDEDUPED Ahmad Dahlan Sipirok. Penelitian kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, menghasilkan temuan bahwa upaya guru melibatkan kerjaAhmad Dahlan Sipirok. Penelitian kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, menghasilkan temuan bahwa upaya guru melibatkan kerja
Useful /
UNIGAUNIGA Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, eksekusi, dan evaluasi antara pesantren dan pemerintah memiliki tujuan dan proses yangHasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, eksekusi, dan evaluasi antara pesantren dan pemerintah memiliki tujuan dan proses yang
EDUPEDEDUPED Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,
EDUPEDEDUPED Penerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada materi Hereditas di masa pandemi peserta didikPenerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada materi Hereditas di masa pandemi peserta didik
EDUPEDEDUPED Penilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. SkorPenilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak. Skor