IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Tentang Peredaran Darahku Sehat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Inpres Nefotes Kabupaten Timor Tengah Selatan bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Peredaran Darahku Sehat. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, tes, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas V B, yang diperiksa melalui observasi dan tes. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 66,89 menjadi 80,20 dan peningkatan persentase ketuntasan siswa dari 44,83% menjadi 91,66% antara siklus I dan II.
Model Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Peredaran Darahku Sehat.Peningkatan nilai rata-rata kelas dari 65 pada siklus I menjadi 80,20 pada siklus II menunjukkan efektivitas PBL.Penerapan PBL juga memperkuat aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran.
Pertama, lakukan penelitian lanjutan dengan melibatkan siswa kelas menengah di sekolah yang berbeda untuk menguji generalisasi model PBL dalam konteks budaya dan sumber daya yang berbeda. Kedua, teliti efektivitas PBL bila dirancang dengan modul interaktif berbasis teknologi, sehingga siswa dapat mengeksplorasi masalah peredaran darah secara virtual dan meningkatkan motivasi belajar. Ketiga, analisis faktor-faktor yang membatasi penerapan PBL, seperti kurikulum waktu terbatas dan kepemimpinan guru, guna merancang panduan pelatihan guru yang praktis dan terukur, sehingga dapat memperlancar adopsi PBL di seluruh jenjang pendidikan dasar.
| File size | 193.41 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSURUNSUR Dengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X MA Al-Falah. BerdasarkanDengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X MA Al-Falah. Berdasarkan
AFEKSIAFEKSI Validasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi terhadap media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS. Hasil validasi menunjukkan bahwa mediaValidasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi terhadap media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS. Hasil validasi menunjukkan bahwa media
OJSOJS Pelajaran PAI harus didasarkan pada nilai-nilai moral dan spiritual Islam. Pengawasan etis, kesiapan fasilitas, dan instruksi guru agar teknologi tidakPelajaran PAI harus didasarkan pada nilai-nilai moral dan spiritual Islam. Pengawasan etis, kesiapan fasilitas, dan instruksi guru agar teknologi tidak
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Persentase ketuntasan hasil belajar meningkat dari 12,5% pada prasiklus menjadi 66% pada siklus I dan 84% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkanPersentase ketuntasan hasil belajar meningkat dari 12,5% pada prasiklus menjadi 66% pada siklus I dan 84% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan pemahaman konsep, dan meningkatkan motivasi belajar. Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjutModel ini mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan pemahaman konsep, dan meningkatkan motivasi belajar. Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata nilai siswa, dari 70% pada siklus pertama menjadi 95% pada siklus kedua. Model PBL diterapkan melaluiHasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata nilai siswa, dari 70% pada siklus pertama menjadi 95% pada siklus kedua. Model PBL diterapkan melalui
BALELITERASIBALELITERASI Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa
Tel-UTel-U Peramalan hibrida bekerja dalam dua tahap. Pertama, SSA memecah data menjadi komponen tren, musiman, noise, dan residu. Kedua, hasil dekomposisi diprediksiPeramalan hibrida bekerja dalam dua tahap. Pertama, SSA memecah data menjadi komponen tren, musiman, noise, dan residu. Kedua, hasil dekomposisi diprediksi
Useful /
AFEKSIAFEKSI Tren teknologi ini secara konsisten terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik serta keterampilan motorik peserta didik secara signifikan melalui pengalamanTren teknologi ini secara konsisten terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik serta keterampilan motorik peserta didik secara signifikan melalui pengalaman
AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil analisis butir soal tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes mata pelajaran Al-Quran Hadits berbasis Higher Order Thinking SkillsBerdasarkan hasil analisis butir soal tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes mata pelajaran Al-Quran Hadits berbasis Higher Order Thinking Skills
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas soal memiliki tingkat kesukaran sedang, daya pembeda baik hingga sangat baik, dan fungsi distraktor yang cukupHasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas soal memiliki tingkat kesukaran sedang, daya pembeda baik hingga sangat baik, dan fungsi distraktor yang cukup
AFEKSIAFEKSI Model pengembangan 4D merupakan model yang paling dominan digunakan, meskipun tahap diseminasi masih kurang dilaksanakan. Instrumen yang dikembangkan umumnyaModel pengembangan 4D merupakan model yang paling dominan digunakan, meskipun tahap diseminasi masih kurang dilaksanakan. Instrumen yang dikembangkan umumnya