CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis hasil program DISKAPROD, khususnya menilai efektivitas dan kualitas instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan proses dasar siswa di sekolah. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan sampel 21 guru di Al-Hidayah Foundation Kebon IX. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara, dan analisis data menggunakan uji statistik deskriptif. Hasil menunjukkan dukungan kuat guru terhadap program: 57,1 % guru setuju implementasinya, dan 76,1 % memberikan respons positif terhadap dampak program. Temuan ini menunjukkan penerimaan luas dan pengakuan akan efektivitas program dalam meningkatkan pengukuran keterampilan proses siswa, menunjukkan potensi adopsi lebih luas. Studi ini memperkenalkan pendekatan baru dengan menekankan peran pengembangan instrumen penilaian oleh guru untuk secara akurat mengukur hasil belajar siswa. Integrasi program DISKAPROD ke kurikulum dipresentasikan sebagai metode inovatif dan efektif dalam meningkatkan pendidikan sains, khususnya di tingkat MTS, dengan memperkuat aplikasi praktis instrumen penilaian dan memfasilitasi perkembangan keterampilan proses sains siswa.
Program DISKAPROD berhasil memperkuat kemampuan guru dalam membuat, menggunakan, dan menilai instrumen penilaian keterampilan proses dasar sains secara objektif dan berkelanjutan.Hasil evaluasi menunjukkan dukungan positif yang signifikan dari para pendidik, yang pada gilirannya memotivasi peningkatan praktik pengajaran dan pembelajaran berbasis inquiry.Penelitian berikutnya perlu memvalidasi dampak jangka panjang program dengan mengukur peningkatan hasil belajar dan keterampilan siswa serta memperluas penerapan di berbagai konteks pendidikan.
Pertama, lakukan studi longitudinal yang melibatkan siswa dari berbagai tingkatan pendidikan dan wilayah geografis untuk mengukur dampak jangka panjang DISKAPROD terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar. Kedua, integrasikan teknologi digital dalam pengembangan dan distribusi instrumen penilaian, sehingga data evaluasi dapat dikumpulkan secara real‑time dan analisis dapat dipersonalisasi untuk setiap siswa. Ketiga, kembangkan modul pelatihan berkelanjutan bagi guru yang fokus pada pembuatan instrumen penilaian terintegrasi, menggabungkan proses dasar dan proses terintegrasi, serta menilai efektivitasnya melalui perbandingan kuantitas dan kualitas data hasil belajar. Dengan pendekatan tiga arah ini, program dapat lebih adaptif, berkelanjutan, dan memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan sains di Indonesia.
- Analysis of Teacher Response to Problem Based Learning Model and Scaffolding Model in Science Subjects... doi.org/10.37251/isej.v4i3.733Analysis of Teacher Response to Problem Based Learning Model and Scaffolding Model in Science Subjects doi 10 37251 isej v4i3 733
- Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat Dan Perubahan Wujud Benda... doi.org/10.17977/um031v4i22018p119Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat Dan Perubahan Wujud Benda doi 10 17977 um031v4i22018p119
- Efforts to Improve Student Activities and Outcomes in Physics Learning Using the Two Stay Two Stray Technical... doi.org/10.37251/isej.v4i1.294Efforts to Improve Student Activities and Outcomes in Physics Learning Using the Two Stay Two Stray Technical doi 10 37251 isej v4i1 294
| File size | 231.08 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan program Kampung KB di Desa Semelinang Darat yaitu kurangnya partisipasi masyarakat dalam mengikuti program KampungFaktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan program Kampung KB di Desa Semelinang Darat yaitu kurangnya partisipasi masyarakat dalam mengikuti program Kampung
UMBUMB Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial yang terarah mampu memperkuat komunikasi spiritual, memperluas keterlibatan belajar, serta menumbuhkanHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial yang terarah mampu memperkuat komunikasi spiritual, memperluas keterlibatan belajar, serta menumbuhkan
USNSJUSNSJ Analisis kebutuhan siswa ini difokuskan pada siswa SMPN 16 Poleang Tengah. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode kuantitatif denganAnalisis kebutuhan siswa ini difokuskan pada siswa SMPN 16 Poleang Tengah. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode kuantitatif dengan
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Bimbingan berfungsi sebagai penguatan yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi. Kendala yang dihadapi termasukBimbingan berfungsi sebagai penguatan yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi. Kendala yang dihadapi termasuk
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi penelitian R&D menggunakan model 4D, namun pada penelitian ini hanya melibatkan fase Define, Design, dan Develop. Sampel penelitian terdiriMetodologi penelitian R&D menggunakan model 4D, namun pada penelitian ini hanya melibatkan fase Define, Design, dan Develop. Sampel penelitian terdiri
CAHAYA ICCAHAYA IC Pengumpulan data melibatkan wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi untuk menilai kelayakan dan efektivitas media. Hasil uji kelayakan menunjukkanPengumpulan data melibatkan wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi untuk menilai kelayakan dan efektivitas media. Hasil uji kelayakan menunjukkan
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini tiga kali lipat: (1) mengevaluasi kemampuan berpikir analitis siswa kelas VIII setelah terpapar model pembelajaran 7E berbasis inquiry,Tujuan penelitian ini tiga kali lipat: (1) mengevaluasi kemampuan berpikir analitis siswa kelas VIII setelah terpapar model pembelajaran 7E berbasis inquiry,
CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei menggunakan kuesioner pada 21 guru Mtss Al-Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebihMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei menggunakan kuesioner pada 21 guru Mtss Al-Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih
Useful /
DINIYAHDINIYAH Nilai-nilai tersebut secara eksplisit tercermin dalam Al-Quran dan Sunnah Nabi Muhammad SAW, yang mengajarkan penghargaan terhadap perbedaan, kebebasanNilai-nilai tersebut secara eksplisit tercermin dalam Al-Quran dan Sunnah Nabi Muhammad SAW, yang mengajarkan penghargaan terhadap perbedaan, kebebasan
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana dua tokoh muda, Jerome Polin dan Vina Mauliana, merepresentasikan diri dan membangun personal brandingPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana dua tokoh muda, Jerome Polin dan Vina Mauliana, merepresentasikan diri dan membangun personal branding
CAHAYA ICCAHAYA IC Namun, masih ada ruang yang signifikan untuk perbaikan dalam merancang dan menerapkan lingkungan belajar yang optimal. Tantangan utama termasuk keterbatasanNamun, masih ada ruang yang signifikan untuk perbaikan dalam merancang dan menerapkan lingkungan belajar yang optimal. Tantangan utama termasuk keterbatasan
UNIGAUNIGA Penelitian ini dilakukan di BPRS Harum Hikmah Nugraha cabang Leles. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kompetensi dan motivasi secara parsialPenelitian ini dilakukan di BPRS Harum Hikmah Nugraha cabang Leles. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kompetensi dan motivasi secara parsial