CAHAYA ICCAHAYA IC

Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education Journal

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh guru sekolah menengah pertama dalam menerapkan standar pengajaran sains, dengan fokus khusus pada masalah terkait bimbingan pengajaran, penilaian berkelanjutan, dan penyediaan sumber daya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesenjangan dan menawarkan strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di sekolah-sekolah Indonesia.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru-guru di Mantikulore District menunjukkan kompetensi yang patut dipuji dalam memberikan bimbingan dan memfasilitasi keterlibatan komunitas.Namun, masih ada ruang yang signifikan untuk perbaikan dalam merancang dan menerapkan lingkungan belajar yang optimal.Tantangan utama termasuk keterbatasan sumber daya dan kebutuhan untuk praktik penilaian berkelanjutan yang lebih kuat, keduanya penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains secara keseluruhan di distrik tersebut.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains, penting untuk mengatasi hambatan sistemik seperti akses terbatas terhadap bahan pengajaran dan kesempatan pelatihan yang tidak memadai. Meningkatkan praktik penilaian berkelanjutan dapat memberikan guru alat yang lebih baik untuk memantau kemajuan siswa dan menyesuaikan strategi pengajaran mereka. Penelitian masa depan harus berfokus pada pengembangan dan evaluasi intervensi yang dapat diterapkan secara luas, seperti program pengembangan profesional guru, inovasi sumber daya biaya rendah, dan alat pembelajaran digital yang dapat disesuaikan dengan konteks pendidikan yang serupa. Selain itu, studi perbandingan di berbagai daerah dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang strategi efektif untuk meningkatkan pendidikan sains, memastikan solusi yang relevan secara kontekstual dan memenuhi kebutuhan beragam siswa dan guru.

  1. The development of science education in Botswana - Ogunniyi - 1995 - Science Education - Wiley Online... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/sce.3730790107The development of science education in Botswana Ogunniyi 1995 Science Education Wiley Online onlinelibrary wiley doi 10 1002 sce 3730790107
  2. Uncovering the Veil: Overcoming Challenges in Science Teaching Standards | Integrated Science Education... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1272Uncovering the Veil Overcoming Challenges in Science Teaching Standards Integrated Science Education cahaya ic index php ISEJ article view 1272
  3. COMPARISON OF SCIENCE LEARNING OUTCOME BETWEEN USING AND DO NOT USING PICTURE MEDIA ON STATE ISLAMIC... jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/insecta/article/view/2092COMPARISON OF SCIENCE LEARNING OUTCOME BETWEEN USING AND DO NOT USING PICTURE MEDIA ON STATE ISLAMIC jurnal iainponorogo ac index php insecta article view 2092
Read online
File size247.18 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Effect of Argon Gas Flow Rate on Crystal Structure Morphology and Optical Properties of CIGS Film for Photodetector Applications 2025More at 2025

UMUM Studi ini melakukan fabrikasi photodetector dengan variasi laju aliran gas argon (50-80 sccm) untuk menyelidiki pengaruhnya terhadap kinerja perangkat.Studi ini melakukan fabrikasi photodetector dengan variasi laju aliran gas argon (50-80 sccm) untuk menyelidiki pengaruhnya terhadap kinerja perangkat.

JURIS The Interactive Electronic Book Learning Media Social Science Learning Motivation of Students 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, antusiasme, dan otonomi selama sesi belajar IPAS dengan Bukelin. Inovasi utama penelitian ini terletak padaSiswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, antusiasme, dan otonomi selama sesi belajar IPAS dengan Bukelin. Inovasi utama penelitian ini terletak pada

JURIS Integrating Local Wisdom in E LKPD Enhancing Students Critical Thinking Skills 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Selain itu, analisis efektivitas berdasarkan hasil belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimenSelain itu, analisis efektivitas berdasarkan hasil belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen

JURIS Development and Validation of Microbiology and Parasitology Laboratory Manual for Science Education 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi penelitian melibatkan dua fase validasi. Pertama, pakar bidang mikrobiologi, parasitologi, dan pendidikan sains mengevaluasi manual berdasarkanMetodologi penelitian melibatkan dua fase validasi. Pertama, pakar bidang mikrobiologi, parasitologi, dan pendidikan sains mengevaluasi manual berdasarkan

JURIS Integrating Scientific Attitude to Realize Pancasila Learner Profile in Science Learning 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 40 artikel yang diterbitkan antara 2014 dan 2024. Hasil menunjukkan bahwa integrasiMetodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 40 artikel yang diterbitkan antara 2014 dan 2024. Hasil menunjukkan bahwa integrasi

JURIS Development and Validation of a Taxonomy for Specific Questions Based on Deficiencies in Logical Reasoning 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Kerangka kerja ini memfasilitasi desain strategi yang memungkinkan pembelajar menghasilkan pertanyaan spesifik. Metode penugasan pertanyaan yang diusulkanKerangka kerja ini memfasilitasi desain strategi yang memungkinkan pembelajar menghasilkan pertanyaan spesifik. Metode penugasan pertanyaan yang diusulkan

JURIS Autoethnographic Projection of Climate Change Education through Project Based Learning Perspectives from Early Career Scholars 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Temuan menunjukkan efektivitas PBL yang didukung oleh kemitraan institusi dan komunitas. Narasi mengungkapkan bahwa universitas dan administrator memilikiTemuan menunjukkan efektivitas PBL yang didukung oleh kemitraan institusi dan komunitas. Narasi mengungkapkan bahwa universitas dan administrator memiliki

JURIS Diskaprod Dissemination and Creation of Basic Process Skills Assessment Instruments in Science Learning 2024More at 2024

CAHAYA ICCAHAYA IC Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan sampel 21 guru di Al-Hidayah Foundation Kebon IX. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara,Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan sampel 21 guru di Al-Hidayah Foundation Kebon IX. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara,

Useful /

JURIS Toleransi Dalam Islam Antara Idealitas Ajaran Dan Realitas Sosial 2026More at 2026

DINIYAHDINIYAH Islam sebagai agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam mengandung prinsip-prinsip dasar yang mendukung kehidupan damai dan saling menghormati antarIslam sebagai agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam mengandung prinsip-prinsip dasar yang mendukung kehidupan damai dan saling menghormati antar

JURIS Techno economic Analysis of Investment and Operation of Photovoltaic Panels under a Load Sharing Scheme 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Sistem PV on‑grid 40 kWp dengan skema load sharing di Ella Skincare terbukti memenuhi kriteria teknis dan ekonomi. konsumsi listrik PLN menurun 33,9 %Sistem PV on‑grid 40 kWp dengan skema load sharing di Ella Skincare terbukti memenuhi kriteria teknis dan ekonomi. konsumsi listrik PLN menurun 33,9 %

JURIS Integrating Thinking Styles into Differentiated Instruction Enhancing Learning Outcomes in Science Education 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini mengkaji distribusi gaya kognitif di antara 70 siswa, dengan hasil bahwa Gaya Abstrak Acak (30,22%) dan Konkret Acak (28,30%) merupakanPenelitian ini mengkaji distribusi gaya kognitif di antara 70 siswa, dengan hasil bahwa Gaya Abstrak Acak (30,22%) dan Konkret Acak (28,30%) merupakan

JURIS The Effects of Chemistry Virtual Laboratories in Academic Achievement of Secondary Level Learners A Meta Analysis 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Sub-gruping menunjukkan bahwa efek laboratorium virtual dalam mengajar kimia memiliki ukuran efek terbesar di Asia, pada tingkat sekolah menengah pertama,Sub-gruping menunjukkan bahwa efek laboratorium virtual dalam mengajar kimia memiliki ukuran efek terbesar di Asia, pada tingkat sekolah menengah pertama,

ads-block-test