UNWAHAUNWAHA
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran matematika menggunakan OBS Studio Video maker untum meningkatkan minat belajar siswa SMK yang berkualitas baik dilihat dari kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang megacu pada model pengembangan dari Borg dan Gall. Adapun tahapan model pengembangan borg and gall yaitu : (1) analisis : analisis masalah dan analisis isi media; (2) Pengembangan produk awal : Perancangan design, Implementasi design; (3) Validasi ahli dan revisi produk: Validasi ahli dan revisi ; (4) Ujicoba lapangan : ujicoba lapangan skala kecil dan ujicoba lapangan skala besar; (5) revisi produk dan produk akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video yang dibuat telah memenuhi: (1) Aspek kevalidan, (2) Aspek kepraktisan, dan (3) Aspek keefektifan. Sehingga video yang dibuat menggnakan Software OBS Studio Video Maker ini layak digunakan sebagai video pembelajaran matematika yang dapat menaikkan minat belajar siswa SMK.
Produk yang dikembangkan berupa video pembelajaran matematika menggunakan OBS Studio Video Maker, lengkap dengan latihan soal, telah teruji di SMK Assalafiyah Mlangi dan layak digunakan untuk pembelajaran yang lebih luas.Video ini dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli materi, pembelajaran, dan media, serta praktis berdasarkan penilaian siswa.Lebih lanjut, video pembelajaran tersebut efektif meningkatkan minat belajar siswa, dengan nilai rata-rata minat mencapai 81,2% untuk kelas XA dan 85,7% untuk kelas XB.
Penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan pengembangan video pembelajaran berbasis OBS Studio, tidak hanya pada materi matematika tertentu, tetapi juga untuk topik-topik lain yang sering dianggap sulit oleh siswa atau bahkan mata pelajaran non-matematika di tingkat SMK. Hal ini dapat mencakup eksplorasi bagaimana desain video dapat disesuaikan untuk mendukung berbagai gaya belajar atau kebutuhan siswa dengan kesulitan belajar spesifik, serta mengintegrasikan strategi pedagogis yang berbeda, seperti pembelajaran berbasis proyek atau studi kasus, untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir kritis. Selain itu, penting untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan video ini terhadap prestasi akademik siswa dan retensi materi, melalui studi longitudinal yang melacak kemajuan siswa selama beberapa semester, bukan hanya peningkatan minat belajar sesaat. Perbandingan efektivitas video pembelajaran OBS Studio dengan metode pengajaran konvensional atau platform pembelajaran digital lainnya juga akan sangat bermanfaat untuk mengidentifikasi keunggulan komparatif dan konteks optimal penggunaannya. Terakhir, penelitian perlu dilakukan untuk memahami persepsi guru dan tantangan yang mereka hadapi dalam mengintegrasikan media pembelajaran video ini ke dalam kurikulum sehari-hari di berbagai sekolah kejuruan, termasuk faktor-faktor seperti dukungan infrastruktur teknologi, pelatihan guru, dan kebijakan sekolah yang memfasilitasi adopsi inovasi digital. Dengan demikian, kita dapat memastikan keberlanjutan dan efektivitas penggunaan teknologi ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih luas dan adaptif.
| File size | 367.2 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Hal ini berarti kemampuan siswa dalam menulis lebih baik karena siswa telah mengingat cara menulis teks prosedur dengan menggunakan Twitter Autobase @EnglishfessHal ini berarti kemampuan siswa dalam menulis lebih baik karena siswa telah mengingat cara menulis teks prosedur dengan menggunakan Twitter Autobase @Englishfess
UNIPAUNIPA Hasil validasi gabungan menunjukkan tingkat validitas sebesar 89% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase respons siswaHasil validasi gabungan menunjukkan tingkat validitas sebesar 89% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase respons siswa
UNINDRAUNINDRA Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu mengaitkan konsep keanekaragaman hayati dengan nilai Amanah, Syukur, Ihsan, dan Adil. Sebanyak 26 siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu mengaitkan konsep keanekaragaman hayati dengan nilai Amanah, Syukur, Ihsan, dan Adil. Sebanyak 26 siswa
USIUSI Kemudian, peneliti mengajarkan siswa tentang simple past, dan menunjukkan video contoh simple past. Setelah itu, peneliti meminta siswa merancang teksKemudian, peneliti mengajarkan siswa tentang simple past, dan menunjukkan video contoh simple past. Setelah itu, peneliti meminta siswa merancang teks
USIUSI Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode role play dalam mengajar dapat meningkatkan secara efektif keterampilan berbicara siswa. Data dianalisis menggunakanHal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode role play dalam mengajar dapat meningkatkan secara efektif keterampilan berbicara siswa. Data dianalisis menggunakan
CAHAYA ICCAHAYA IC Dalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa jenis tugas menulis dalam buku teks BahasaDalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa jenis tugas menulis dalam buku teks Bahasa
UNIVAUNIVA Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan bahasa Inggris berupa latihan pengucapan (pronunciation), dilanjutkan dengan mencari istilahMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan bahasa Inggris berupa latihan pengucapan (pronunciation), dilanjutkan dengan mencari istilah
AHMARAHMAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan kecerdasan logis matematis tinggi mampu menyelesaikan masalah dengan baik; (2) siswa dengan kecerdasanHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan kecerdasan logis matematis tinggi mampu menyelesaikan masalah dengan baik; (2) siswa dengan kecerdasan
Useful /
UNIVAUNIVA Pendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memilikiPendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memiliki
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Aplikasi daun kelor, pengasam, dan probiotik merupakan inovasi promotor pertumbuhan alami untuk meningkatkan performa ayam pedaging, menjadi alternatifAplikasi daun kelor, pengasam, dan probiotik merupakan inovasi promotor pertumbuhan alami untuk meningkatkan performa ayam pedaging, menjadi alternatif
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Temuan menunjukkan bahwa pasangan Maleo meningkat sebesar 68,52 % antara tahun 2022 dan 2023; spesies ini menunjukkan pola aktivitas bimodal (puncak padaTemuan menunjukkan bahwa pasangan Maleo meningkat sebesar 68,52 % antara tahun 2022 dan 2023; spesies ini menunjukkan pola aktivitas bimodal (puncak pada
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Data kepadatan lamun, kepadatan dan tutupan, serta kandungan nitrat dan fosfat di substrat dikumpulkan di dua stasiun (barat dan utara) menggunakan metodeData kepadatan lamun, kepadatan dan tutupan, serta kandungan nitrat dan fosfat di substrat dikumpulkan di dua stasiun (barat dan utara) menggunakan metode