AN NURAN NUR
Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamBerdasarkan hasil ulangan harian pada mata pelajaran fiqih menunjukkan bahwa pembelajaran kurang berhasil karena masih di bawah KKM yang ditentukan, model pembelajaran konvensional membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran, dan kurang tertarik dalam mengikuti pelajaran fiqih. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIS Bustanut Tholabah pada mata pelajaran Fiqih. Lokasi penelitian ini adalah di kelas VI MIS Bustanut Tholabah Desa Mekar Jaya Kecamatan Jabung Kabupaten Lampung Timur dengan jumlah siswa 15 orang. 7 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, Nilai rata-rata meningkat menjadi 74 setelah dilakukan tindakan. Sedangkan untuk aktivitas siswa, ditemukan bahwa 73% siswa aktif. Untuk hasil evaluasi, hanya 60% siswa yang mencapai KKM. Pada siklus II, Nilai rata-rata meningkat menjadi 73,66 setelah dilakukan tindakan. Sedangkan untuk aktivitas siswa, ditemukan 77% siswa yang aktif. Untuk hasil evaluasi, 70% siswa telah mencapai KKM. Pada siklus III, Nilai rata-rata meningkat menjadi 85 setelah dilakukan tindakan. Siklus III telah mencapai keberhasilan 80% siswa yang mencapai KKM, dan aktivitas siswa mencapai 90%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan meningkatkan aktivitas siswa. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan karena siswa berpartisipasi aktif dalam semua proses kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penerapan model problem based learning pada pelajaran Fiqih dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIS Bustanut Tholabah.Dengan demikian, penerapan model problem based learning dianggap berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih.Problem based learning dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqih serta meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Fiqih di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, seperti Madrasah Aliyah atau Sekolah Menengah Kejuruan, untuk melihat apakah model ini tetap efektif dalam konteks pembelajaran yang lebih kompleks. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur dampak PBL terhadap berbagai aspek pembelajaran siswa, termasuk keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Instrumen ini perlu mempertimbangkan karakteristik unik mata pelajaran Fiqih dan konteks budaya lokal. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi, khususnya aplikasi atau platform pembelajaran digital, dapat meningkatkan efektivitas PBL dalam pembelajaran Fiqih, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam konteks ini. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi guru dan pengembang kurikulum dalam merancang pembelajaran Fiqih yang lebih inovatif dan relevan.
| File size | 643.13 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengahSerta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengah
PRINPRIN Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, masalah yang ditemukan adalah rendahnya minat belajar peserta didik pada mataBerdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, masalah yang ditemukan adalah rendahnya minat belajar peserta didik pada mata
PRINPRIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Problem Basic Learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan penelitian terkait penggunaanHasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Problem Basic Learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan penelitian terkait penggunaan
UIJUIJ Tes hasil belajar dan observasi aktivitas belajar siswa digunakan untuk mengumpulkan data. Nilai rata-rata dan proporsi siswa yang menguasai semua materiTes hasil belajar dan observasi aktivitas belajar siswa digunakan untuk mengumpulkan data. Nilai rata-rata dan proporsi siswa yang menguasai semua materi
ESC IDESC ID The study concludes that a problem-based learning model assisted by Kahoot media effectively improves the numeracy skills of sixth-grade students at SDThe study concludes that a problem-based learning model assisted by Kahoot media effectively improves the numeracy skills of sixth-grade students at SD
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untukNamun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untuk
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Media ini memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep abstrak dalam materi IPS, khususnya terkait peta Indonesia, dengan cara yang lebih menarik danMedia ini memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep abstrak dalam materi IPS, khususnya terkait peta Indonesia, dengan cara yang lebih menarik dan
UMPOUMPO Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan Teknik perbandingan dan deskripsi. Terdapat langkah untuk menerapkan proses pembelajaran yaitu denganPengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan Teknik perbandingan dan deskripsi. Terdapat langkah untuk menerapkan proses pembelajaran yaitu dengan
Useful /
UTPUTP Athallah 88 Florist adalah perusahaan jasa yang menyediakan papan bunga untuk acara pernikahan, kematian dan peringatan hari istimewa lainnya. Tidak adaAthallah 88 Florist adalah perusahaan jasa yang menyediakan papan bunga untuk acara pernikahan, kematian dan peringatan hari istimewa lainnya. Tidak ada
AN NURAN NUR Kemudian data-data tersebut dianalisa dengan menggunakan metode Verstehen, Holistika, dan Interprentasi. Pengembangan karakter berdasarkan nilai tauhid,Kemudian data-data tersebut dianalisa dengan menggunakan metode Verstehen, Holistika, dan Interprentasi. Pengembangan karakter berdasarkan nilai tauhid,
UMPOUMPO Faktor pendukung meliputi kondisi lingkungan, peran guru dan kerja sama antara berbagai pihak seperti, orang tua dengan warga sekolah. Hambatannya adanyaFaktor pendukung meliputi kondisi lingkungan, peran guru dan kerja sama antara berbagai pihak seperti, orang tua dengan warga sekolah. Hambatannya adanya
AN NURAN NUR The supporting factors for the success of forming the character of students through extracurricular activities are the activeness of the student administratorsThe supporting factors for the success of forming the character of students through extracurricular activities are the activeness of the student administrators