UNIBAUNIBA
KompetensiKompetensiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 5 Tanah Grogot melalui model pembelajaran problem posing pada materi pokok fungsi dan persamaan garis lurus. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A yang berjumlah 35 siswa dan objek penelitian adalah pembelajaran problem posing tipe post solution posing. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tugas, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase nilai sebesar 72,57% dan persentase ketuntasan sebesar 11,43%. Aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Model pembelajaran problem posing tipe post solution posing dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pokok fungsi dan persamaan garis lurus siswa kelas VIII-A SMP Negeri 5 Tanah Grogot tahun ajaran 2017/2018.Peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pada setiap siklus, yaitu 72,57% pada siklus I, 24,35% pada siklus II, dan 7,99% pada siklus III.Selain itu, persentase ketuntasan siswa juga meningkat, yaitu 11,43% pada siklus I, 54,28% pada siklus II, dan 82,86% pada siklus III.Aktivitas guru dan siswa juga menunjukkan peningkatan yang signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan model pembelajaran problem posing dengan variasi tipe dan strategi yang lebih beragam, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka secara lebih optimal. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efek jangka panjang dari penerapan model problem posing terhadap pemahaman konsep matematika siswa dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah matematika secara kreatif dan kritis. 3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model problem posing, seperti motivasi siswa, dukungan guru, dan lingkungan belajar yang kondusif, sehingga dapat memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan sekolah dalam menerapkan model ini secara efektif.
| File size | 476.22 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 46 Palembang dengan subjek 36 peserta didik kelas VII dan guruPenelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 46 Palembang dengan subjek 36 peserta didik kelas VII dan guru
UNKRISWINAUNKRISWINA Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pantai Warambadi memiliki 11 spesies bivalvia dari 6 ordo, 9 famili, dan 11 genus dengan total 697 individu. KeanekaragamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa Pantai Warambadi memiliki 11 spesies bivalvia dari 6 ordo, 9 famili, dan 11 genus dengan total 697 individu. Keanekaragaman
UNWAHAUNWAHA Peningkatan ketuntasan hasil belajar dari 58% menjadi 89% serta perubahan positif pada motivasi dan interaksi siswa mengindikasikan efektivitas media SeblakPeningkatan ketuntasan hasil belajar dari 58% menjadi 89% serta perubahan positif pada motivasi dan interaksi siswa mengindikasikan efektivitas media Seblak
UNIMEDUNIMED Penerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektifPenerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektif
UNIMEDUNIMED Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan. HasilHasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan. Hasil
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Sebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyaratPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Sebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran melalui kajian literatur sistematis. Menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran melalui kajian literatur sistematis. Menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur,
UNIMEDUNIMED Implementasi pendekatan ini mengharuskan transformasi peran guru sebagai fasilitator, kurikulum yang fleksibel dan berorientasi pada eksplorasi makna,Implementasi pendekatan ini mengharuskan transformasi peran guru sebagai fasilitator, kurikulum yang fleksibel dan berorientasi pada eksplorasi makna,
Useful /
UNSRIUNSRI Namun, proses komunikasi ini juga diwarnai oleh berbagai hambatan, baik sosiologis maupun teknis, seperti keterbatasan adaptasi terhadap teknologi, gangguanNamun, proses komunikasi ini juga diwarnai oleh berbagai hambatan, baik sosiologis maupun teknis, seperti keterbatasan adaptasi terhadap teknologi, gangguan
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar persentase dan mendeskripsikan penyebab dari kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal ceritaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar persentase dan mendeskripsikan penyebab dari kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita
IPDNIPDN Namun demikian, implementasi kebijakan ini masih menghadapi berbagai hambatan seperti kurangnya partisipasi masyarakat yang belum maksimal, masih terjadiNamun demikian, implementasi kebijakan ini masih menghadapi berbagai hambatan seperti kurangnya partisipasi masyarakat yang belum maksimal, masih terjadi
UNWAHAUNWAHA Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi hasil dan pemahaman dari Program Pesrom dalam meningkatkan pemahaman peserta didik bagaimana upaya pencegahanArtikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi hasil dan pemahaman dari Program Pesrom dalam meningkatkan pemahaman peserta didik bagaimana upaya pencegahan