UnijoyoUnijoyo
Jurnal Pena SainsJurnal Pena SainsTujuan penelitian ini adalah mengembangkan e‑learning fisika menggunakan PhET (Physics Educational Technology) berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi pokok dinamika gerak lurus. PhET memiliki aktivitas perkuliahan, kelompok, pekerjaan rumah, dan laboratorium. Pengembangan mengikuti langkah‑langkah R&D (analisis, desain, pengembangan, implementasi). Perangkat e‑learning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIP PGRI Bangkalan semester I 2016‑2017 menunjukkan implementasi SAP baik, peningkatan keterampilan berpikir kritis, dan respons mahasiswa terhadap e‑learning menggunakan PhET positif.
E‑learning fisika berbasis PhET pada materi dinamika gerak lurus dan berfokus pada keterampilan berpikir kritis layak dan efektif.Validasi dan uji coba menunjukkan bahwa modul, lembar penilaian, serta implementasi SAP sangat layak guna meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa.Hasil uji coba juga menunjukkan respons mahasiswa sangat positif terhadap penggunaan PhET dalam pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat menggali bagaimana integrasi model pembelajaran inquiry berbasis PhET mempengaruhi perkembangan metakognisi mahasiswa, serta meneliti efek jangka panjang penggunaan PhET terhadap prestasi akademik di mata kuliah fisika. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara e‑learning PhET dengan metode tradisional untuk menilai efisiensi waktu dan biaya, dan meneliti implikasi penggunaan PhET pada kelompok mahasiswa dengan latar belakang STEM dan non‑STEM guna mengetahui perbedaan dalam adaptasi teknologi. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana modul PhET dapat diadaptasi untuk pembelajaran jarak jauh di situasi pandemi, mengamati faktor-faktor keberhasilan adopsi teknologi dan dampaknya pada motivasi serta hasil belajar mahasiswa.
| File size | 127.21 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UGJUGJ Hasil validasi menunjukkan media ini memiliki validitas sangat tinggi (95,8 %) dan kepraktisan sangat tinggi (95 %) bagi guru dan siswa, sehingga dapatHasil validasi menunjukkan media ini memiliki validitas sangat tinggi (95,8 %) dan kepraktisan sangat tinggi (95 %) bagi guru dan siswa, sehingga dapat
UNTADUNTAD Pada penelitian ini dilakukan klasifikasi tanaman seurapoh (Chromolaena odorata Linn. ) yang diperoleh dari beberapa lokasi yang berbeda di Provinsi Aceh.Pada penelitian ini dilakukan klasifikasi tanaman seurapoh (Chromolaena odorata Linn. ) yang diperoleh dari beberapa lokasi yang berbeda di Provinsi Aceh.
UNIPAUNIPA Efektivitas e-modul ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 0,53 pada kelompok kecil dan 0,58 pada kelompok besar dengan kategori sedang. Dengan demikian,Efektivitas e-modul ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 0,53 pada kelompok kecil dan 0,58 pada kelompok besar dengan kategori sedang. Dengan demikian,
ZAMRONEDUZAMRONEDU Validitas lembar kerja siswa berdasarkan CPS diperoleh dari metode validasi dengan instrumen berupa lembar validasi dan dinilai oleh para ahli dengan validasiValiditas lembar kerja siswa berdasarkan CPS diperoleh dari metode validasi dengan instrumen berupa lembar validasi dan dinilai oleh para ahli dengan validasi
UINUIN 921, R² = 0. 848, dan Q² = 0. 651, menandakan kemampuan prediksi yang tinggi. Deskriptor paling penting adalah energi LUMO, diikuti oleh CLogP921, R² = 0. 848, dan Q² = 0. 651, menandakan kemampuan prediksi yang tinggi. Deskriptor paling penting adalah energi LUMO, diikuti oleh CLogP
IMADIKLUSIMADIKLUS motivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri. Hasil validasi menunjukkan bahwa model pengukuranmotivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri. Hasil validasi menunjukkan bahwa model pengukuran
ZAMRONEDUZAMRONEDU Media pembelajaran berbasis game menggunakan aplikasi Quiz Whizzer ditemukan sangat valid, dengan skor rata-rata validasi 3,05 untuk media dan 3,46 untukMedia pembelajaran berbasis game menggunakan aplikasi Quiz Whizzer ditemukan sangat valid, dengan skor rata-rata validasi 3,05 untuk media dan 3,46 untuk
UNWAHAUNWAHA Penelitian pengembangan telah menghasilkan aplikasi media pembelajaran berbasis mobile menggunakan metode ADDIE.media pembelajaran dikategorikan validPenelitian pengembangan telah menghasilkan aplikasi media pembelajaran berbasis mobile menggunakan metode ADDIE.media pembelajaran dikategorikan valid
Useful /
UINSAIDUINSAID Penelitian ini mengidentifikasi kerangka konseptual baru di mana wakaf keluarga juga mendapat manfaat dari pengelolaan wakaf untuk mencapai ketahanan ekonomiPenelitian ini mengidentifikasi kerangka konseptual baru di mana wakaf keluarga juga mendapat manfaat dari pengelolaan wakaf untuk mencapai ketahanan ekonomi
UNPUNP Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi konselor prematrimonial dan keluarga dalam merancang intervensi bagi pasangan dengan kondisi serupa. KesejahteraanPenelitian ini dapat menjadi referensi bagi konselor prematrimonial dan keluarga dalam merancang intervensi bagi pasangan dengan kondisi serupa. Kesejahteraan
UnijoyoUnijoyo Pengembangan media pembelajaran infografis tentang tema pertumbuhan hijau dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII dilakukan berdasarkanPengembangan media pembelajaran infografis tentang tema pertumbuhan hijau dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII dilakukan berdasarkan
UnijoyoUnijoyo Penelitian ini diawali dengan observasi dan penentuan tindakan, perencanaan pembelajaran, siklus I pembelajaran, refleksi dan evaluasi, perencanaan pembelajaranPenelitian ini diawali dengan observasi dan penentuan tindakan, perencanaan pembelajaran, siklus I pembelajaran, refleksi dan evaluasi, perencanaan pembelajaran