UnijoyoUnijoyo

Jurnal Pena SainsJurnal Pena Sains

Media pembelajaran infografis merupakan salah satu media perantara dalam proses pembelajaran yang dibuat dengan desain grafis, yaitu canvas. Media ini digunakan untuk memberikan materi pembelajaran Canva kepada siswa agar dapat mencapai tujuan belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran infografis dan menentukan tingkat validitasnya. Media yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau R&D yang diadaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall, terdiri dari tiga tahap, yaitu Pengumpulan Informasi dan Riset, Perencanaan, dan Bentuk Awal Produk. Instrumen penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah lembar wawancara dan lembar validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas media pembelajaran infografis tentang tema pertumbuhan hijau dalam melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa tingkat VII memperoleh nilai rata-rata 78,94 % dengan kategori valid sehingga media infografis dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Pengembangan media pembelajaran infografis tentang tema pertumbuhan hijau dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII dilakukan berdasarkan model pengembangan Borg dan Gall.Hanya tiga tahap, yaitu pengumpulan informasi, perencanaan, dan pengembangan format awal produk, yang dilaksanakan.Validitas media infografis yang diperoleh sebesar 78,94 % menunjukkan kategori valid sehingga media tersebut dapat diuji dalam pembelajaran sains kelas VII.

Pertama, lakukan penelitian komparatif yang menilai efektivitas media infografis dibandingkan media lain seperti diagram, video, atau slide dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII, sehingga dapat diketahui media mana yang paling optimal. Kedua, lakukan studi longitudinal untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan infografis pada pemeliharaan dan pengembangan pengetahuan tentang tema pertumbuhan hijau, sehingga dapat diketahui apakah pemahaman tetap terjaga dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari‑hari. Ketiga, kembangkan infografis berbasis adaptif yang menyajikan konten secara personalisasi sesuai tingkat pemahaman dan gaya belajar masing‑masing siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih inklusif dan relevan bagi setiap individu.

  1. VALIDITY OF INFOGRAPHIC LEARNING MEDIA THEME OF GREEN GROWTH IN TRAINING CRITICAL THINKING SKILLS | Mawardani... doi.org/10.21107/jps.v9i1.13721VALIDITY OF INFOGRAPHIC LEARNING MEDIA THEME OF GREEN GROWTH IN TRAINING CRITICAL THINKING SKILLS Mawardani doi 10 21107 jps v9i1 13721
Read online
File size588.92 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test