STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPendidikan Agama Islam berdasarkan pendekatan logis untuk meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi di SMK Kita Bhakti dan SMK Raden Fatah Mojosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis pendekatan logis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi siswa untuk berprestasi. Pembelajaran berbasis pendekatan logis juga membantu guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Pendekatan pembelajaran di SMK Kita Bhakti dan SMK Raden Patah Mojosari menekankan pada pendekatan logis yang memfokuskan pada proses dan ketrampilan sesuai dengan materi pembelajaran.Materi pembelajaran disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik.Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah yang menyentuh tiga ranah.Evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi siswa.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendekatan logis pada siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendekatan logis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendekatan logis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendekatan logis pada siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendekatan logis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendekatan logis pada siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pikiran kritis dan motivasi berprestasi. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendekatan logis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
| File size | 518.51 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Untuk meningkatkan kemampuan tersebut, disarankan agar guru rutin memberikan latihan soal penalaran bercerita, memfokuskan pembelajaran pada pemahamanUntuk meningkatkan kemampuan tersebut, disarankan agar guru rutin memberikan latihan soal penalaran bercerita, memfokuskan pembelajaran pada pemahaman
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkanInstrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkan
PAPANDAPAPANDA Namun, sebagian besar penelitian masih terkonsentrasi pada jenjang SMP/MTs dan SD/MI, sementara jenjang PAUD/TK, SMA/SMK/MA, dan perguruan tinggi masihNamun, sebagian besar penelitian masih terkonsentrasi pada jenjang SMP/MTs dan SD/MI, sementara jenjang PAUD/TK, SMA/SMK/MA, dan perguruan tinggi masih
PAPANDAPAPANDA Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, partisipasi, pemahamanDengan demikian, Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, partisipasi, pemahaman
PAPANDAPAPANDA Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.
PAPANDAPAPANDA Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik kelas X SMAN 7 Padang pada materi eksponen dan logaritma beradaDari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik kelas X SMAN 7 Padang pada materi eksponen dan logaritma berada
PAPANDAPAPANDA Selain itu bahan ajar ini juga sangat praktis untuk digunakan oleh guru dan siswa, dengan skor kepraktisan sebesar 85,55%. Keberhasilan penelitian iniSelain itu bahan ajar ini juga sangat praktis untuk digunakan oleh guru dan siswa, dengan skor kepraktisan sebesar 85,55%. Keberhasilan penelitian ini
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pendidikan matematika serta memperkaya wawasan dalam bidang studi Islam. Penelitian ini menemukanPenelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pendidikan matematika serta memperkaya wawasan dalam bidang studi Islam. Penelitian ini menemukan
Useful /
UNJUNJ Hasil penelitian mengungkap karakteristik lumpur, termasuk kandungan mineral berharga seperti litium, kaolinit, dan kalsit, serta keberadaan bakteri halofilikHasil penelitian mengungkap karakteristik lumpur, termasuk kandungan mineral berharga seperti litium, kaolinit, dan kalsit, serta keberadaan bakteri halofilik
PAPANDAPAPANDA Indikator self-concept yang didominasi dengan kriteria cukup baik yaitu memiliki motivasi tinggi menyelesaikan permasalahan matematika. Pada indikatorIndikator self-concept yang didominasi dengan kriteria cukup baik yaitu memiliki motivasi tinggi menyelesaikan permasalahan matematika. Pada indikator
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. TerdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Terdapat
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaran