STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Nurul Huda I Miji dan MI Nurul Huda 2 Surodinawan Kota Mojokerto. Quantum Teaching adalah strategi pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik Quantum Learning, yang mendukung prinsip bahwa pembelajaran adalah sebuah sistem. Produk yang dikembangkan meliputi manual metode pembelajaran Quantum Teaching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab kelas V.
Penelitian ini berhasil mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching untuk mata pelajaran Bahasa Arab kelas V.Produk yang dikembangkan telah melalui tahap validasi ahli dan uji coba lapangan, dan hasilnya menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Produk ini juga dapat meringankan beban guru dalam mengajar dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh metode Quantum Teaching pada keterampilan berbahasa Arab siswa, seperti keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang efektivitas metode Quantum Teaching pada mata pelajaran lain di sekolah dasar atau madrasah. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran yang mendukung metode Quantum Teaching, seperti media digital atau game edukatif. Terakhir, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan metode Quantum Teaching pada prestasi belajar siswa.
| File size | 636.63 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini difokuskan dalam penggunaan Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada volume kubus dan balokPenelitian ini difokuskan dalam penggunaan Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada volume kubus dan balok
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT This study investigates the effectiveness of open-ended and guided inquiry-based learning modules in enhancing Science Process Skills (SPS) among pre-serviceThis study investigates the effectiveness of open-ended and guided inquiry-based learning modules in enhancing Science Process Skills (SPS) among pre-service
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasiPenelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasi
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Data motivasi belajar dikumpulkan dengan angket dan data prestasi belajar dikumpulkan dengan tes objektif. Uji validitas angket dan uji dianalisis denganData motivasi belajar dikumpulkan dengan angket dan data prestasi belajar dikumpulkan dengan tes objektif. Uji validitas angket dan uji dianalisis dengan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Selain menumbuhkan keterampilan, hal ini juga mendukung program pemerintah di bidang wisata. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicaraSelain menumbuhkan keterampilan, hal ini juga mendukung program pemerintah di bidang wisata. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Guru harus mampu merancang kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada proses, sehingga siswa dapat mengembangkan keterampilan ilmiahnya. Dalam hal ini,Guru harus mampu merancang kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada proses, sehingga siswa dapat mengembangkan keterampilan ilmiahnya. Dalam hal ini,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelasPenelitian menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hal ini juga menegaskan pentingnya batasan etis untuk memastikan bahwa kepemimpinan agama memperkuat keterlibatan demokratis daripada merusak kohesi sosial.Hal ini juga menegaskan pentingnya batasan etis untuk memastikan bahwa kepemimpinan agama memperkuat keterlibatan demokratis daripada merusak kohesi sosial.
UAJYUAJY Guru memiliki peran penting dalam pendidikan tetapi Guru di Indonesia belum didukung dengan anggaran yang memadai, Gaji yang tidak memadai, kurangnya regulasiGuru memiliki peran penting dalam pendidikan tetapi Guru di Indonesia belum didukung dengan anggaran yang memadai, Gaji yang tidak memadai, kurangnya regulasi
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran literasi yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Model pembelajaran
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Produk pembelajaran PAI telah dikembangkan berdasarkan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untukProduk pembelajaran PAI telah dikembangkan berdasarkan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untuk