STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Nurul Huda I Miji dan MI Nurul Huda 2 Surodinawan Kota Mojokerto. Quantum Teaching adalah strategi pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik Quantum Learning, yang mendukung prinsip bahwa pembelajaran adalah sebuah sistem. Produk yang dikembangkan meliputi manual metode pembelajaran Quantum Teaching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab kelas V.
Penelitian ini berhasil mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching untuk mata pelajaran Bahasa Arab kelas V.Produk yang dikembangkan telah melalui tahap validasi ahli dan uji coba lapangan, dan hasilnya menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Produk ini juga dapat meringankan beban guru dalam mengajar dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh metode Quantum Teaching pada keterampilan berbahasa Arab siswa, seperti keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang efektivitas metode Quantum Teaching pada mata pelajaran lain di sekolah dasar atau madrasah. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran yang mendukung metode Quantum Teaching, seperti media digital atau game edukatif. Terakhir, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan metode Quantum Teaching pada prestasi belajar siswa.
| File size | 636.63 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Determinan sangat kuat karena nilai R = 0,971 berada di antara nilai 0,80 – 1,000 dengan kontribusi KP = R Square x 100% = 0,971 x 100% = 97,1%. adaDeterminan sangat kuat karena nilai R = 0,971 berada di antara nilai 0,80 – 1,000 dengan kontribusi KP = R Square x 100% = 0,971 x 100% = 97,1%. ada
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Secara simultan variabel-variabel tersebut berpengaruh nyata terhadap prestasi belajar matematika. Penggunaan metode demonstrasi, diskusi, dan motivasiSecara simultan variabel-variabel tersebut berpengaruh nyata terhadap prestasi belajar matematika. Penggunaan metode demonstrasi, diskusi, dan motivasi
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran dengan pendekatan saintifik terhadap motivasi berprestasi dan prestasi belajar siswa. HasilStudi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran dengan pendekatan saintifik terhadap motivasi berprestasi dan prestasi belajar siswa. Hasil
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran literasi yang efektif untuk pendidikan kecakapan hidup pada buku pelajaran Bahasa Inggris.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran literasi yang efektif untuk pendidikan kecakapan hidup pada buku pelajaran Bahasa Inggris.
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis pendekatan logis. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis pendekatan logis. Hasil penelitian
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. TerdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Terdapat
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Koefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanyaKoefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanya
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kelas V-A SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 73.66 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-testKelas V-A SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 73.66 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-test
Useful /
PBSI UPRPBSI UPR Penggunaan bahasa pertama dan dialeg lokal memengaruhi penggunaan bahasa mereka, menghasilkan variasi bahasa yang meliputi, bahasa Indonesia, bahasa daerah,Penggunaan bahasa pertama dan dialeg lokal memengaruhi penggunaan bahasa mereka, menghasilkan variasi bahasa yang meliputi, bahasa Indonesia, bahasa daerah,
UNIPEMUNIPEM Aplikasi dengan menggunakan citra digital semakin banyak diminati. Saat ini penggunaan pembacaan karakter manusia untuk kepentingan Human Resource DevelopmentAplikasi dengan menggunakan citra digital semakin banyak diminati. Saat ini penggunaan pembacaan karakter manusia untuk kepentingan Human Resource Development
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi siswa kelas I MI Al Hikmah Ngareskidul Gedeg Mojokerto. Penelitian ini menunjukkan bahwaPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi siswa kelas I MI Al Hikmah Ngareskidul Gedeg Mojokerto. Penelitian ini menunjukkan bahwa
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki sifat hubungan yang menyeluruh dan saling terkait antara komponen (kesehatan, gizi, dan lingkungan). SecaraPertumbuhan dan perkembangan anak memiliki sifat hubungan yang menyeluruh dan saling terkait antara komponen (kesehatan, gizi, dan lingkungan). Secara