STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Nurul Huda I Miji dan MI Nurul Huda 2 Surodinawan Kota Mojokerto. Quantum Teaching adalah strategi pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik Quantum Learning, yang mendukung prinsip bahwa pembelajaran adalah sebuah sistem. Produk yang dikembangkan meliputi manual metode pembelajaran Quantum Teaching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab kelas V.
Penelitian ini berhasil mengembangkan metode pembelajaran Quantum Teaching untuk mata pelajaran Bahasa Arab kelas V.Produk yang dikembangkan telah melalui tahap validasi ahli dan uji coba lapangan, dan hasilnya menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Produk ini juga dapat meringankan beban guru dalam mengajar dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh metode Quantum Teaching pada keterampilan berbahasa Arab siswa, seperti keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang efektivitas metode Quantum Teaching pada mata pelajaran lain di sekolah dasar atau madrasah. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran yang mendukung metode Quantum Teaching, seperti media digital atau game edukatif. Terakhir, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan metode Quantum Teaching pada prestasi belajar siswa.
| File size | 636.63 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Keempat, kunci keberhasilan pendidikan akidah akhlak di MDTA terletak pada kekuatan sinergi tripusat pendidikan, yaitu madrasah, keluarga, dan komunitasKeempat, kunci keberhasilan pendidikan akidah akhlak di MDTA terletak pada kekuatan sinergi tripusat pendidikan, yaitu madrasah, keluarga, dan komunitas
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Mukhadharah berkontribusi signifikan dalam mengembangkan potensi siswa, khususnya dalam keberanian berbicara di depan umum, kepemimpinan, dan rasa tanggungMukhadharah berkontribusi signifikan dalam mengembangkan potensi siswa, khususnya dalam keberanian berbicara di depan umum, kepemimpinan, dan rasa tanggung
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam.Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam.
DDIPOLMANDDIPOLMAN Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui Bagaimana Strategi Bimbingan dan Penyuluhan Agama islam pada pedagang pasar senggol di Kota Parepare 2) untukPenelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui Bagaimana Strategi Bimbingan dan Penyuluhan Agama islam pada pedagang pasar senggol di Kota Parepare 2) untuk
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP MaarifPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Maarif
STAIALJAMIBJMSTAIALJAMIBJM Faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru dalam melaksanakan bimbingan belajar tersebut adalah latar belakang pendidikan guru, pengalaman kerja guru,Faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru dalam melaksanakan bimbingan belajar tersebut adalah latar belakang pendidikan guru, pengalaman kerja guru,
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Teknik pengumpulan data dengan kajian dokumen, observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Analisis data digunakan model interaktif, keabsahan dataTeknik pengumpulan data dengan kajian dokumen, observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Analisis data digunakan model interaktif, keabsahan data
UNIVAUNIVA Adapun jenis penelitiannya yaitu Filed Research dengan menggunakan pendekatan studi kasus (case study). Sumber data penelitian ini diperoleh dari kepalaAdapun jenis penelitiannya yaitu Filed Research dengan menggunakan pendekatan studi kasus (case study). Sumber data penelitian ini diperoleh dari kepala
Useful /
YAYASANBHZYAYASANBHZ Untuk mengatasi masalah ini, pendidikan akhlak yang lebih kuat harus dimasukkan ke dalam program pendidikan, baik di sekolah maupun di rumah, dan penggunaanUntuk mengatasi masalah ini, pendidikan akhlak yang lebih kuat harus dimasukkan ke dalam program pendidikan, baik di sekolah maupun di rumah, dan penggunaan
YAYASANBHZYAYASANBHZ Temuan ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pemahaman strategi pembelajaran anak berkebutuhan khusus dan dapat dijadikan acuan dalam pengembanganTemuan ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pemahaman strategi pembelajaran anak berkebutuhan khusus dan dapat dijadikan acuan dalam pengembangan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Siswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-testSiswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-test
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang layak digunakan. Produk yang dikembangkan menarik untukPenelitian ini menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang layak digunakan. Produk yang dikembangkan menarik untuk