UnijoyoUnijoyo

Jurnal Pena SainsJurnal Pena Sains

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika B 2012 melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam perkuliahan Telaah Kurikulum Fisika II (TKF II) pada materi Fluida. Kegiatan dilakukan dalam dua siklus tindakan kelas. Penelitian ini diawali dengan observasi dan penentuan tindakan, perencanaan pembelajaran, siklus I pembelajaran, refleksi dan evaluasi, perencanaan pembelajaran untuk siklus II, siklus II pembelajaran, refleksi dan evaluasi, dan diakhiri dengan pelaporan. Indikator keberhasilan pembelajaran TKF II adalah terjadinya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada mahasiswa program studi Pendidikan Fisika kelas B 2012. Setelah dilakukan pembelajaran sesuai dengan desain penelitian tindakan kelas, diperoleh data hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor mahasiswa. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar kognitif mahasiswa sebesar 66,88, afektif sebesar 3,00, dan hasil belajar psikomotor sebesar 3,25. Pada siklus II memiliki rata-rata 77,68 untuk hasil belajar kognitif, untuk afektif sebesar 3,65, dan untuk psikomotor sebesar 3,75. Secara statistik, hasil belajar mahasiswa tersebut diuji menggunakan uji Wilcoxon dan diperoleh bahwa nilai signifikansi hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor kurang dari 0,005. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan antara siklus I dan siklus II pembelajaran TKF II baik ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa.(1) Upaya peningkatan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika B angkatan 2012 untuk mata kuliah TKF II dilakukan dengan menerapkan pembelajaran berdasarkan masalah (problem based learning).(2) Hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika B angkatan 2012 setelah perkuliahan TKF II dalam lingkungan learning meningkat baik untuk aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor.

Berdasarkan hasil penelitian dan saran yang ada, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan: Pertama, perlu dilakukan kajian lebih mendalam atau penelitian lebih lanjut untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa/siswa dalam pembelajaran. PBL telah terbukti dapat meningkatkan kreativitas, dan dengan kreativitas yang tumbuh, pemahaman konsep-konsep Fisika melalui kegiatan eksperimen dapat diperoleh dengan baik. Kedua, diperlukan persiapan yang sangat detail untuk membelajarkan PBL, termasuk rencana pembelajaran, bahan ajar, dan alat/bahan yang diperlukan selama pembelajaran. Ketiga, model PBL cocok untuk materi-materi pembelajaran yang bersifat riil. Untuk materi dengan karakteristik abstrak, disarankan menggunakan model pembelajaran lain, bukan PBL. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan dan penerapan PBL untuk materi-materi yang sesuai, serta mengeksplorasi strategi-strategi untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep-konsep Fisika.

Read online
File size114.78 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Dengan demikian, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teoritis, tetapi juga mengembangkan keterampilan analisis dan evaluasi dalam berpikir kritis.Dengan demikian, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teoritis, tetapi juga mengembangkan keterampilan analisis dan evaluasi dalam berpikir kritis.

JURIS Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi melalui Model Problem Based Learning PBL di Sekolah Menengah Pertama 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,

JURIS Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Media PAGER Papan Geometri untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Keliling dan Luas Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil n-Gain 71,43% juga menunjukkan peningkatan kemampuan penguasaan konsep pada kategori sedang. Dengan demikian, implementasi PBL berbantuan media PagerHasil n-Gain 71,43% juga menunjukkan peningkatan kemampuan penguasaan konsep pada kategori sedang. Dengan demikian, implementasi PBL berbantuan media Pager

JURIS Pengembangan Web Game dan Worksheet Berbasis PBL Etno Museum Kereta Api Ambarawa untuk Meningkatkan HOTS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISAHigher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISA

JURIS Pengaruh Model PBL dengan Media Bosiva Terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Siswa IPAS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah PBL yang didukung media BOSIVA terhadap peningkatan kemampuanPenelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah PBL yang didukung media BOSIVA terhadap peningkatan kemampuan

JURIS Penerapan Problem Based Learning Terintegrasi dengan Teaching At The Right Level Terhadap Hasil Belajar Akuntansi 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakanMetode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran PBL Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Sains pada Materi Gerak dan Gaya di SMPN 25 Kota Bengkulu 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subjectThis study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subject

JURIS EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK SIRPA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN IPAS SISWA KELAS V 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA efektif meningkatkan pemahaman IPAS siswa kelas V.Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA efektif meningkatkan pemahaman IPAS siswa kelas V.

Useful /

JURIS Hand Held Fan untuk Mengurangi Sesak Napas pada Pasien Kanker Paru 2025More at 2025

AKPERAKPER Terapi farmakologi diberikan kepada pasien namun dapat mengakibatkan efek samping yang merugikan. Untuk itu, penggunaan terapi non-farmakologi sepertiTerapi farmakologi diberikan kepada pasien namun dapat mengakibatkan efek samping yang merugikan. Untuk itu, penggunaan terapi non-farmakologi seperti

JURIS Peran Manajerial Kyai dalam Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Pondok Pesantren Al Furqon Cimerak 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI Dengan demikian, manajemen yang baik di tingkat pondok pesantren dapat berkontribusi terhadap kualitas pendidikan yang lebih tinggi. Kyai sering kali menjadiDengan demikian, manajemen yang baik di tingkat pondok pesantren dapat berkontribusi terhadap kualitas pendidikan yang lebih tinggi. Kyai sering kali menjadi

JURIS The Relationship Between Linguistic Intelligence and Students Cognitive Abilities in the Sub Concepts of Disaster Response Actions 2022More at 2022

UnijoyoUnijoyo Berdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan. KoefisienBerdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan. Koefisien

JURIS Validity Of Infographic Learning Media Theme Of Green Growth In Training Critical Thinking Skills 2022More at 2022

UnijoyoUnijoyo Media yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau R&D yang diadaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall, terdiri dari tiga tahap, yaituMedia yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau R&D yang diadaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall, terdiri dari tiga tahap, yaitu

ads-block-test