UNPUNP
Counseling and Humanities ReviewCounseling and Humanities ReviewBullying adalah perilaku yang merugikan yang dilakukan secara berulang oleh pihak yang kuat terhadap pihak yang lemah, dengan tujuan untuk mengendalikan dan memberikan perlakuan fisik dan verbal, sehingga menyebabkan rasa sakit fisik dan psikologis. Salah satu faktor yang mempengaruhi bullying adalah persepsi. Siswa yang memiliki persepsi sosial negatif terhadap siswa dengan kebutuhan khusus akan melakukan tindakan bullying. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional deskriptif. Populasi penelitian adalah 536 siswa SMP 5 Padang yang memiliki persepsi negatif terhadap siswa dengan kebutuhan khusus, sehingga mereka melakukan tindakan bullying terhadap siswa tersebut. Teknik sampling yang digunakan adalah stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan: 1. Persepsi sosial siswa dengan kebutuhan khusus berada pada kategori sedang dengan persentase 47,82%, 2. Bullying berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 32,17%, 3. Ada hubungan negatif dan signifikan antara persepsi sosial siswa dengan kebutuhan khusus dengan bullying, dengan rho=-0.233 dan tingkat signifikansi 0.000.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa persepsi sosial terhadap siswa dengan kebutuhan khusus di SMP Negeri 5 Padang secara keseluruhan berada pada kategori sedang dengan frekuensi 110 siswa dan persentase 47,82%.Hal ini menggambarkan persepsi sosial terhadap siswa dengan kebutuhan khusus di SMP Negeri 5 Padang cenderung positif.Bullying di SMP Negeri 5 Padang secara keseluruhan berada pada kategori rendah dengan frekuensi 74 dan persentase 32,17%.Ada hubungan negatif yang signifikan antara persepsi sosial terhadap siswa dengan kebutuhan khusus dengan bullying di SMP Negeri 5 Padang dengan koefisien korelasi -0,233 dan nilai signifikansi 0,000.Artinya, semakin tinggi persepsi sosial terhadap siswa dengan kebutuhan khusus, maka semakin rendah bullying.Sebaliknya, semakin rendah persepsi sosial terhadap siswa dengan kebutuhan khusus, maka semakin tinggi tindakan bullying.
Berdasarkan hasil penelitian dan saran yang telah diberikan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Menganalisis faktor-faktor lain yang mempengaruhi persepsi sosial siswa terhadap siswa dengan kebutuhan khusus, seperti latar belakang keluarga, pengalaman pribadi, dan pengaruh media sosial. 2. Meneliti dampak bullying terhadap siswa dengan kebutuhan khusus dan cara-cara untuk mencegah dan mengatasi bullying di sekolah inklusi. 3. Mengembangkan strategi dan program intervensi bimbingan dan konseling yang efektif untuk meningkatkan persepsi sosial positif dan mengurangi bullying di sekolah inklusi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan guru BK, wali kelas, dan siswa, serta mengkaji berbagai pendekatan dan metode bimbingan dan konseling yang relevan.
| File size | 206.84 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Metode pengabdian ini menggunakan metode ABCD diaman Masyarakat berperan aktif dalam setiap tahapannya. Berdasarkan hasil pengabdian dapat dikatakan MasyarakatMetode pengabdian ini menggunakan metode ABCD diaman Masyarakat berperan aktif dalam setiap tahapannya. Berdasarkan hasil pengabdian dapat dikatakan Masyarakat
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Subjek penelitian meliputi siswa dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tehnik wawancara dan observasi.Subjek penelitian meliputi siswa dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tehnik wawancara dan observasi.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Berdasarkan hasil penelitian, implementasi pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang dikategorikan efektif dengan tingkat kecukupan sebesarBerdasarkan hasil penelitian, implementasi pembelajaran jarak jauh di STAI Asy-Syukriyyah Tangerang dikategorikan efektif dengan tingkat kecukupan sebesar
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran kolaboratif menghafal hadits di sekolah dasar Islam. 3. Penelitian ini dianalisis berdasarkan uraian penelitianMenjelaskan langkah-langkah pembelajaran kolaboratif menghafal hadits di sekolah dasar Islam. 3. Penelitian ini dianalisis berdasarkan uraian penelitian
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pengembangan dan penerapan pendidikan karakter perlu dilakukan dengan merujuk pada grand design tersebut. Pendidikan karakter dapat diintegrasikan ke dalamPengembangan dan penerapan pendidikan karakter perlu dilakukan dengan merujuk pada grand design tersebut. Pendidikan karakter dapat diintegrasikan ke dalam
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Program pendidikan yang diusulkan meliputi pengembangan jiwa melalui musik (mousike), fisik melalui gymnastike, dan kemampuan bernalar melalui dialektika.Program pendidikan yang diusulkan meliputi pengembangan jiwa melalui musik (mousike), fisik melalui gymnastike, dan kemampuan bernalar melalui dialektika.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Meski begitu, para mahasiswa menganggap bahwa adanya metode pidato dapat meningkatkan kemampuan berbahasa mahasiswa teteapi mahasiswa masih membutuhkanMeski begitu, para mahasiswa menganggap bahwa adanya metode pidato dapat meningkatkan kemampuan berbahasa mahasiswa teteapi mahasiswa masih membutuhkan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dari reinterpretasi ini dapat disimpulkan bahwa mencegah penularan virus merupakan implementasi dari menjaga jiwa dan melangsungkan pendidikan sebagaiDari reinterpretasi ini dapat disimpulkan bahwa mencegah penularan virus merupakan implementasi dari menjaga jiwa dan melangsungkan pendidikan sebagai
Useful /
STIEPEMUDASTIEPEMUDA This study aims to analyze and describe. Specifically, it seeks to determine: (1) the simultaneous effect of employee development and motivation on performance,This study aims to analyze and describe. Specifically, it seeks to determine: (1) the simultaneous effect of employee development and motivation on performance,
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Jenis dokumen yang di cari dalam penelitian ini merupakan dokumen dengan rentang waktu 10 tahun terakhir yang terbit pada jurnal nasional terindex sintaJenis dokumen yang di cari dalam penelitian ini merupakan dokumen dengan rentang waktu 10 tahun terakhir yang terbit pada jurnal nasional terindex sinta
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Kurangnya kemampuan berbicara siswa menjadi latar belakang penelitian ini. Tujuannya meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan strategi StudentKurangnya kemampuan berbicara siswa menjadi latar belakang penelitian ini. Tujuannya meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan strategi Student
UNPUNP Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan berada pada kategori rendah (68,75%) dan sangat rendah (31,25%). Implikasi bagi Bimbingan dan KonselingHasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan berada pada kategori rendah (68,75%) dan sangat rendah (31,25%). Implikasi bagi Bimbingan dan Konseling