STKIP MELAWISTKIP MELAWI
Bestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanBestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aplikasi Cake dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X SMAN 11 Tangerang Selatan tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan desain quasi‑experimental dengan kelompok eksperimen dan kontrol yang diberikan pre‑test dan post‑test. Data dianalisis menggunakan uji t berpasangan, ANCOVA, dan N‑Gain melalui SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh rata‑rata post‑test lebih tinggi (72,48) dibandingkan kelompok kontrol (70,55) dengan kategori N‑Gain sedang (45,81). Uji statistik menunjukkan adanya pengaruh signifikan aplikasi Cake terhadap kemampuan berbicara siswa setelah mengontrol skor awal (p < 0,05). Dengan demikian, aplikasi Cake efektif meningkatkan kemampuan berbicara, khususnya pada aspek pengucapan, kelancaran, dan kosakata.
Aplikasi Cake terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X SMAN 11 Tangerang Selatan, karena mencatat peningkatan signifikan pada skor post‑test kelompok eksperimen dibandingkan kontrol.Peningkatan terutama terlihat pada aspek pengucapan, kosakata, dan kelancaran berbicara, yang didukung oleh fitur latihan interaktif dan umpan balik otomatis.Oleh karena itu, penggunaan Cake dapat dijadikan alternatif pembelajaran berbicara yang inovatif di kelas Bahasa Inggris.
Pertama, penelitian lanjutan dapat meneliti dampak penggunaan aplikasi Cake pada motivasi dan rasa percaya diri siswa dalam situasi percakapan nyata, dengan cara memantau interaksi siswa di luar kelas selama satu semester. Kedua, studi berikutnya bisa menyelidiki efektivitas kombinasi Cake dengan modul pembelajaran berbasis game, sehingga dapat mengevaluasi apakah sinergi antara elemen gamifikasi dan latihan berbicara meningkatkan hasil belajar secara lebih signifikan. Ketiga, penelitian yang lebih luas dapat membandingkan efektivitas Cake pada berbagai jenjang pendidikan, seperti SMA, SMK, dan perguruan tinggi, serta menjurnalkan perbedaan peningkatan kemampuan berbicara di antara kelompok umur dan latar belakang bahasa. Dengan demikian, rekomendasi praktis dapat disesuaikan dengan kondisi lembaga pendidikan yang berbeda.
- The Effectiveness of Using the Cake App to Improve Students’ Speaking Ability: Efektivitas Penggunaan... doi.org/10.46368/bjpd.v7i1.4987The Effectiveness of Using the Cake App to Improve StudentsAo Speaking Ability Efektivitas Penggunaan doi 10 46368 bjpd v7i1 4987
- THE EFFECTIVENESS OF CAKE APPLICATION ON STUDENTS’ SPEAKING SKILL IN ENGLISH CLASSROOM | English... doi.org/10.56983/eltm.v4i2.285THE EFFECTIVENESS OF CAKE APPLICATION ON STUDENTSAo SPEAKING SKILL IN ENGLISH CLASSROOM English doi 10 56983 eltm v4i2 285
- (PDF) The Use of Mall Applications to Enhance The English Speaking Skills Among Arab EFL Learners. pdf... doi.org/10.13140/RG.2.2.20077.51680PDF The Use of Mall Applications to Enhance The English Speaking Skills Among Arab EFL Learners pdf doi 10 13140 RG 2 2 20077 51680
- Developing EFL Learner’s Speaking Ability, Accuracy and Fluency | Derakhshan | English Language... ccsenet.org/journal/index.php/ells/article/view/60070Developing EFL LearnerAos Speaking Ability Accuracy and Fluency Derakhshan English Language ccsenet journal index php ells article view 60070
| File size | 519.89 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Teknik pengumpulan data yang digunakan Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Angket. Variabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi.Teknik pengumpulan data yang digunakan Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Angket. Variabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi.
IAINGAWIIAINGAWI Dengan metode tasmi peserta didik memiliki sikap peduli, kerja sama, dan jurur dalam berinteraksi baik di sekolah maupun lingkungan. Sementara melaluiDengan metode tasmi peserta didik memiliki sikap peduli, kerja sama, dan jurur dalam berinteraksi baik di sekolah maupun lingkungan. Sementara melalui
UIJUIJ Kedua perbedaan inilah yang menyebabkan guru mampu mengatur strategi dalam pembelajaran yang sesuai dengan keadaan setiap peserta didik. Oleh karena itu,Kedua perbedaan inilah yang menyebabkan guru mampu mengatur strategi dalam pembelajaran yang sesuai dengan keadaan setiap peserta didik. Oleh karena itu,
UMPPUMPP Meskipun demikian, seluruh model mengalami kesulitan dalam memprediksi kelas High, yang menunjukkan kebutuhan strategi penanganan data tidak seimbang sepertiMeskipun demikian, seluruh model mengalami kesulitan dalam memprediksi kelas High, yang menunjukkan kebutuhan strategi penanganan data tidak seimbang seperti
JURNALP4IJURNALP4I Kurikulum ini dirancang untuk mengintegrasikan ajaran Islam dengan nilai-nilai kebangsaan melalui pendekatan kontekstual dan pedagogis yang menyesuaikanKurikulum ini dirancang untuk mengintegrasikan ajaran Islam dengan nilai-nilai kebangsaan melalui pendekatan kontekstual dan pedagogis yang menyesuaikan
ICJAMBIICJAMBI Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilanSalah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan
IDEBAHASAIDEBAHASA Karakter-karakter dalam film terutama menggunakan klausa-klausa ini untuk mengungkapkan situasi hipotetis, hubungan temporal, dan hubungan sebab-akibatKarakter-karakter dalam film terutama menggunakan klausa-klausa ini untuk mengungkapkan situasi hipotetis, hubungan temporal, dan hubungan sebab-akibat
IDEBAHASAIDEBAHASA Penelitian ini menggunakan metode observasional untuk mengumpulkan data dan pendekatan fonologis, metode identifikasi, serta identifikasi fonetik artikulatorikPenelitian ini menggunakan metode observasional untuk mengumpulkan data dan pendekatan fonologis, metode identifikasi, serta identifikasi fonetik artikulatorik
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Kesimpulannya, kesehatan mental guru adalah fondasi utama bagi kebahagiaan siswa di sekolah. Penelitian ini menyarankan pentingnya dukungan kesehatan mentalKesimpulannya, kesehatan mental guru adalah fondasi utama bagi kebahagiaan siswa di sekolah. Penelitian ini menyarankan pentingnya dukungan kesehatan mental
IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kerangka kerja library research dan analisis Maqāṣid induktif Waṣfī Āshūr untuk melengkapiPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kerangka kerja library research dan analisis Maqāṣid induktif Waṣfī Āshūr untuk melengkapi
IDEBAHASAIDEBAHASA Hasilnya, terdapat lima strategi impoliteness yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu dua data yang berkaitan dengan impoliteness bald on record, tigaHasilnya, terdapat lima strategi impoliteness yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu dua data yang berkaitan dengan impoliteness bald on record, tiga
IDEBAHASAIDEBAHASA Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif untuk mengkategorikan data. Metode observasi dan pencatatan digunakan untuk mengumpulkan dataPenelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif untuk mengkategorikan data. Metode observasi dan pencatatan digunakan untuk mengumpulkan data