CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalPenelitian ini menganalisis validitas dan efektivitas Atlas Pembelajaran sebagai bahan tambahan pengajaran Biologi di sekolah menengah atas. Melalui meta-analisis 12 studi yang diterbitkan antara 2015‑2023, peneliti menghitung skor validitas total Atlas mencapai 95,55 %, yang tergolong sangat valid. Hasil menunjukkan Atlas meningkatkan pemahaman konseptual siswa dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran Biologi, menjadikannya media visual yang efektif dan praktis untuk digunakan di kelas.
Atlas Pembelajaran Biologi terbukti sangat valid dengan skor 95,55 % dan mampu meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa.Keunggulan visual dan konten yang terstruktur membuat Atlas menjadi sumber belajar komplementer yang efektif di kelas.Penelitian lanjutan perlu mengevaluasi dampak praktis Atlas dalam pengajaran kelas nyata dan menyesuaikannya dengan beragam konteks pendidikan.
Pertama, lakukan penelitian kualitatif untuk memahami bagaimana siswa dan guru berinteraksi dengan Atlas dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar. Kedua, kembangkan versi yang disesuaikan untuk berbagai tingkat kesulitan sehingga Atlas dapat dipersonalisasi bagi siswa dengan gaya belajar berbeda. Ketiga, uji kemampuan Atlas dalam lingkungan pendidikan yang lebih luas, seperti sekolah pedesaan dan kota, serta integrasikan fungsi digital agar siswa dapat mengaksesnya lewat perangkat mobile dan platform daring.
| File size | 154.6 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Mahasiswa menyatakan bahwa modul e-modul responsif terhadap kebutuhan, mudah dipahami, dan mendorong motivasi serta keterlibatan dalam belajar. BeberapaMahasiswa menyatakan bahwa modul e-modul responsif terhadap kebutuhan, mudah dipahami, dan mendorong motivasi serta keterlibatan dalam belajar. Beberapa
UNDWIUNDWI Penelitian memberikan wawasan penting mengenai efektivitas penggunaan media virtual dalam pembelajaran serta pentingnya penyampaian materi yang tepat untukPenelitian memberikan wawasan penting mengenai efektivitas penggunaan media virtual dalam pembelajaran serta pentingnya penyampaian materi yang tepat untuk
UNDWIUNDWI Evaluasi pembelajaran yang bersifat positif dan reflektif juga membantu siswa dalam memperbaiki dan mengembangkan kualitas tulisannya. Temuan ini menegaskanEvaluasi pembelajaran yang bersifat positif dan reflektif juga membantu siswa dalam memperbaiki dan mengembangkan kualitas tulisannya. Temuan ini menegaskan
PUBLINEPUBLINE , 2018). Berdasarkan temuan dan diskusi, studi ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam pengajaran geometri tiga dimensi, 2018). Berdasarkan temuan dan diskusi, studi ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam pengajaran geometri tiga dimensi
UNRAMUNRAM Penelitian ini mengisi kekosongan literatur tentang strategi adaptif guru di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas dan memberikan panduan praktisPenelitian ini mengisi kekosongan literatur tentang strategi adaptif guru di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas dan memberikan panduan praktis
UNYUNY Selain memperkaya pengalaman belajar siswa, museum juga membantu menghubungkan pengetahuan teoretis dengan kehidupan sehari-hari. Dengan mengadopsi pendekatanSelain memperkaya pengalaman belajar siswa, museum juga membantu menghubungkan pengetahuan teoretis dengan kehidupan sehari-hari. Dengan mengadopsi pendekatan
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini mengungkapkan bahwa meskipun terdapat variasi ringan dalam minat mahasiswa biologi dalam mempelajari mata kuliah agama, seperti perbedaanPenelitian ini mengungkapkan bahwa meskipun terdapat variasi ringan dalam minat mahasiswa biologi dalam mempelajari mata kuliah agama, seperti perbedaan
IKHAFIIKHAFI Dengan meningkatkan keterlibatan komunitas pendidikan melalui akses informasi yang transparan, SMKN 4 Kota Bengkulu bergerak menuju tujuan pendidikan yangDengan meningkatkan keterlibatan komunitas pendidikan melalui akses informasi yang transparan, SMKN 4 Kota Bengkulu bergerak menuju tujuan pendidikan yang
Useful /
UKRIDAUKRIDA Selain itu, peneliti menggunakan mentoring secara personal untuk dapat membuat rencana pembelajaran dan memberikan bimbingan kepada subyek. PenelitianSelain itu, peneliti menggunakan mentoring secara personal untuk dapat membuat rencana pembelajaran dan memberikan bimbingan kepada subyek. Penelitian
UNYUNY Uji coba melibatkan 48 mahasiswa FISIP UNY. Pengujian efektivitas dilakukan melalui uji prasyarat (normalitas data menggunakan uji Shapiro-Wilk), uji WilcoxonUji coba melibatkan 48 mahasiswa FISIP UNY. Pengujian efektivitas dilakukan melalui uji prasyarat (normalitas data menggunakan uji Shapiro-Wilk), uji Wilcoxon
CAHAYA ICCAHAYA IC Pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif tersebut menghasilkan peningkatan skor pasca-tes pada kelompok eksperimen (dari 65 menjadi 85), melampauiPembelajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif tersebut menghasilkan peningkatan skor pasca-tes pada kelompok eksperimen (dari 65 menjadi 85), melampaui
UNYUNY Dalam era digital, teknologi menjadi kunci untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Salah satu teknologi terintegrasi adalah Macromedia Flash berbasisDalam era digital, teknologi menjadi kunci untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Salah satu teknologi terintegrasi adalah Macromedia Flash berbasis