FIP UNGFIP UNG
Jambura Journal of Educational ManagementJambura Journal of Educational ManagementPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara indikator mengamati dan indikator mengklasifikasi/mengelompokkan pada keterampilan proses sains (KPS). Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 03 Pattalassang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel penelitian ini memiliki 45 responden. Adapun hasil penelitian diketahui hubungan antara indikator mengamati dan indikator mengelompokkan/mengklasifikasi berdasarkan uji korelasi ialah 0,120 dengan kategori sangat rendah.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat rendah antara indikator mengamati dan indikator mengklasifikasi/mengelompokkan pada keterampilan proses sains.Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang konvensional dan kurangnya stimulasi pemikiran kritis pada peserta didik.Oleh karena itu, perlu adanya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis inkuiri terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik, dengan fokus pada indikator mengamati dan mengklasifikasi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan kemampuan berpikir kritis. Ketiga, penelitian dapat mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik, khususnya dalam konteks pembelajaran sains di kelas VIII SMP. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 203.93 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
STTBEREASTTBEREA Pembahasan menunjukkan bahwa meskipun kurikulum pendidikan agama Kristen telah mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, keadilan,Pembahasan menunjukkan bahwa meskipun kurikulum pendidikan agama Kristen telah mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, keadilan,
ITSCIENCEITSCIENCE Penelitian ini menunjukkan bahwa Picture Exchange Communication System (PECS) efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak dengan Autism SpectrumPenelitian ini menunjukkan bahwa Picture Exchange Communication System (PECS) efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak dengan Autism Spectrum
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa ULK memiliki kontribusi signifikan dalam pemetaan kebutuhan individual siswa, penyediaan layanan intervensi, serta kolaborasiHasil penelitian menunjukkan bahwa ULK memiliki kontribusi signifikan dalam pemetaan kebutuhan individual siswa, penyediaan layanan intervensi, serta kolaborasi
STIK KENDALSTIK KENDAL Artikel ini membahas tiga sub-pembahasan utama: (1) hubungan antara Pendidikan Agama Islam dan inklusivitas, yang menyoroti pentingnya pendekatan yangArtikel ini membahas tiga sub-pembahasan utama: (1) hubungan antara Pendidikan Agama Islam dan inklusivitas, yang menyoroti pentingnya pendekatan yang
TEKNOKRATTEKNOKRAT Pelatihan pengembangan website telah berhasil membantu pengembangan institusi dengan membentuk website resmi, meningkatkan kemampuan peserta dalam manajemenPelatihan pengembangan website telah berhasil membantu pengembangan institusi dengan membentuk website resmi, meningkatkan kemampuan peserta dalam manajemen
PENERBITPENERBIT Pada dasarnya seorang guru mempunyai peranan penting dalam pendidikan, seorang guru diwajibkan dalam memahami kondidi yang dimiliki oleh seluruh pesertaPada dasarnya seorang guru mempunyai peranan penting dalam pendidikan, seorang guru diwajibkan dalam memahami kondidi yang dimiliki oleh seluruh peserta
UNISSULAUNISSULA Epilepsi dapat menyebabkan penurunan fungsi kognitif, namun kerusakan kognitif yang lebih parah pada epilepsi dapat dicegah dengan melakukan berbagai aktivitasEpilepsi dapat menyebabkan penurunan fungsi kognitif, namun kerusakan kognitif yang lebih parah pada epilepsi dapat dicegah dengan melakukan berbagai aktivitas
Useful /
IRSCIRSC Temuan ini menawarkan kontribusi teoretis untuk penggunaan S-O-R dalam penelitian konsumsi kuliner viral. Dalam konteks ini, kelangkaan tidak langsungTemuan ini menawarkan kontribusi teoretis untuk penggunaan S-O-R dalam penelitian konsumsi kuliner viral. Dalam konteks ini, kelangkaan tidak langsung
UIN SGDUIN SGD Dengan menggunakan metode R&D dan model ADDIE, peneliti melibatkan 31 siswa MAN 2 Gresik, mengumpulkan data melalui kuesioner validasi, kuesioner responsDengan menggunakan metode R&D dan model ADDIE, peneliti melibatkan 31 siswa MAN 2 Gresik, mengumpulkan data melalui kuesioner validasi, kuesioner respons
UIN SGDUIN SGD Desain penelitian deskriptif digunakan, menggabungkan metode survei dan analisis bibliometrik. Survei dilakukan dengan 82 mahasiswa semester empat ProgramDesain penelitian deskriptif digunakan, menggabungkan metode survei dan analisis bibliometrik. Survei dilakukan dengan 82 mahasiswa semester empat Program
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Selain itu, artikel ini juga mengidentifikasi tantangan dalam implementasi kompetensi tersebut dan menyoroti pentingnya perubahan paradigma dalam profesiSelain itu, artikel ini juga mengidentifikasi tantangan dalam implementasi kompetensi tersebut dan menyoroti pentingnya perubahan paradigma dalam profesi