NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL
Jurnal Ilmiah Global EducationJurnal Ilmiah Global EducationTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gambaran kemampuan penalaran matematis siswa MA dalam pembelajaran berbasis masalah (PBM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus dan dilakukan di madrasah aliyah swasta di kabupaten Lombok Tengah. Jumlah peserta dalam penelitian ini adalah 32 siswa kelas X IPA semester genap 2020/2021. Pengumpulan data dilakukan dengan tes (kemampuan penalaran matematis) dan nontes (wawancara, observasi, dan studi dokumentasi) untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa MA dalam pembelajaran berbasis masalah. Hasil penelitian ini adalah kemampuan penalaran matematis siswa MA dalam pembelajaran berbasis masalah termasuk dalam kategori baik.
Kemampuan penalaran matematis siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis masalah termasuk kategori baik dengan tingkat ketercapaian 79,05.Beberapa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal penalaran matematika adalah kesalahan memahami maksud soal, kesalahan menggunakan rumus, kesalahan dalam melakukan operasi hitung, ketidakpahaman konsep, dan kesulitan menuliskan alasan dalam bentuk tertulis berdasarkan indikator penalaran matematika siswa dalam pembelajaran berbasis masalah (PBM).
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi dalam pembelajaran berbasis masalah dapat lebih meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa. Selain itu, bagaimana pengaruh kolaborasi antara siswa dalam kelompok kecil terhadap pemecahan masalah dalam matematika juga dapat menjadi fokus studi yang menarik. Penelitian dapat dilakukan dengan variabel lingkup yang lebih luas, termasuk antara berbagai jenis madrasah atau institusi pendidikan untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis masalah di berbagai lingkungan.
| File size | 113.21 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Supervisi yang kolaboratif dan reflektif mendorong terciptanya hubungan harmonis antara kepala madrasah, pengawas, dan guru dalam mengembangkan strategiSupervisi yang kolaboratif dan reflektif mendorong terciptanya hubungan harmonis antara kepala madrasah, pengawas, dan guru dalam mengembangkan strategi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Siswa mulai mengenali Allah Swt. sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukurSiswa mulai mengenali Allah Swt. sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukur
UNDHARIUNDHARI Kelayakan Media Pembelajaran SIFOCUS Media pembelajaran SIFOCUS dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat pembelajaran setelah melalui proses validasiKelayakan Media Pembelajaran SIFOCUS Media pembelajaran SIFOCUS dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat pembelajaran setelah melalui proses validasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi,Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi,
IPBIPB Strategi pembangunan pertanian masa depan harus terintegrasi di seluruh aspek teknis, kelembagaan, dan sosial-ekologis untuk memperkuat sistem pertanianStrategi pembangunan pertanian masa depan harus terintegrasi di seluruh aspek teknis, kelembagaan, dan sosial-ekologis untuk memperkuat sistem pertanian
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Selain itu, penelitian ini menganalisis bagaimana kebijakan-kebijakan ini berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan di madrasah-madrasah di Sidoarjo,Selain itu, penelitian ini menganalisis bagaimana kebijakan-kebijakan ini berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan di madrasah-madrasah di Sidoarjo,
LAKASPIALAKASPIA Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,
UNWUNW Pendidikan inklusi memerlukan strategi yang tepat, disesuaikan dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. PeranPendidikan inklusi memerlukan strategi yang tepat, disesuaikan dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Peran
Useful /
UP45UP45 Briket dengan komposisi 70% daun jati dan 30% sekam padi menghasilkan nilai kalor tertinggi, yaitu 3. 255,6542 kal/gram, namun masih di bawah standar SNIBriket dengan komposisi 70% daun jati dan 30% sekam padi menghasilkan nilai kalor tertinggi, yaitu 3. 255,6542 kal/gram, namun masih di bawah standar SNI
UP45UP45 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menerapkan metode DMAIC (Define, Measure, Analyze, Improve, Control) dalam Six Sigma untuk mencapai kualitasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menerapkan metode DMAIC (Define, Measure, Analyze, Improve, Control) dalam Six Sigma untuk mencapai kualitas
UNWUNW Dalam masa sulit dengan merebaknya pandemi Covid-19 ini kreativitas guru adalah hal yang cukup penting dan menjadi salah satu faktor penentu bagi keberhasilanDalam masa sulit dengan merebaknya pandemi Covid-19 ini kreativitas guru adalah hal yang cukup penting dan menjadi salah satu faktor penentu bagi keberhasilan
ULUMUNAULUMUNA Dengan akal mereka, manusia dapat menimbang dan membedakan antara yang baik dan yang jahat serta antara yang benar dan yang salah. Bagi Hamka, manusiaDengan akal mereka, manusia dapat menimbang dan membedakan antara yang baik dan yang jahat serta antara yang benar dan yang salah. Bagi Hamka, manusia