ULUMUNAULUMUNA
UlumunaUlumunaMakalah ini menjelaskan pandangan Buya Hamka tentang prospek manusia di bumi saat menghadapi tantangan yang terus-menerus dalam kehidupan mereka. Penelitian ini didasarkan pada penelitian pustaka yang berfokus pada karya Hamka, Tafsir al-Azhar. Tafsir al-Azhar merupakan karya penafsiran Al-Quran modern yang ditulis oleh seorang cendekiawan Muslim Indonesia modern. Makalah ini berpendapat bahwa dalam pandangan Hamka, tindakan manusia diciptakan oleh diri mereka sendiri karena Tuhan telah menganugerahkan mereka sebagai makhluk yang sempurna. Dengan akal mereka, manusia dapat menimbang dan membedakan antara yang baik dan yang jahat serta antara yang benar dan yang salah. Bagi Hamka, manusia bebas menentukan jalan hidup mereka sendiri. Manusia yang sempurna adalah mereka yang memiliki keyakinan dan pikiran yang kuat untuk menentukan arah hidup. Lebih jauh lagi, masa depan manusia bergantung pada kemauan mereka untuk bergerak maju dan mengetahui konsekuensi dari tindakan mereka. Dalam konteks Islam, sebagaimana yang ditegaskan oleh Hamka, manusia yang sempurna tercermin dalam komunitas Muslim yang dapat memelihara persaudaraan, menjunjung tinggi kesetaraan, dan menjaga kemerdekaan.
Dalam penafsiran ayat ini, Hamka menjelaskan bahwa manusia sebagai keturunan Adam sangat bergantung pada elemen tanah.Makna yang dekat dengan khalifah adalah pengganti atau pelaksana.Adam sebagai bapak manusia pertama dapat dianggap sebagai khalifah Allah di bumi, karena Allah menganugerahkan kepadanya dan keturunannya.Penjelasan yang sederhana, dicampur dengan fenomena kejadian manusia yang mencerminkan sisi ilmiah dari isi ayat-ayat Al-Quran menghasilkan gaya penafsiran ilmiah.Gaya ini dapat dicerna oleh audiens yang benar-benar menunggu berita tentang hubungan isi Al-Quran dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini.
Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis komparatif yang lebih mendalam antara Tafsir al-Azhar karya Hamka dengan karya-karya tafsir kontemporer lainnya, khususnya dari cendekiawan Indonesia, untuk mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dalam pendekatan penafsiran serta relevansinya dengan konteks sosial budaya yang berbeda. Studi lebih lanjut juga diperlukan untuk meneliti bagaimana konsep manusia ideal yang digagas oleh Hamka dalam Tafsir al-Azhar dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan Islam modern, sehingga menghasilkan generasi Muslim yang memiliki pemahaman mendalam tentang ajaran agama serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penting untuk menggali lebih dalam implikasi teologis dan filosofis dari pandangan Hamka tentang kebebasan manusia dalam menentukan nasibnya, serta bagaimana pandangan ini dapat didialogkan dengan perspektif determinisme dalam ilmu pengetahuan modern untuk mencapai pemahaman yang lebih komprehensif tentang eksistensi manusia.
| File size | 731.6 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Secara praktis, penelitian ini menjadikan Dustūr al-Akhlāq fī al-Qurān sebagai objek material dan konsep kewajiban di dalamnya sebagai objek formal.Secara praktis, penelitian ini menjadikan Dustūr al-Akhlāq fī al-Qurān sebagai objek material dan konsep kewajiban di dalamnya sebagai objek formal.
UNMAUNMA ) memenuhi syarat evaluasi fisik tablet meliputi uji keseragaman bobot, keseragaman ukuran, fribialitas dan waktu hancur tablet serta Terdapat pengaruh) memenuhi syarat evaluasi fisik tablet meliputi uji keseragaman bobot, keseragaman ukuran, fribialitas dan waktu hancur tablet serta Terdapat pengaruh
WALISONGOSAMPANGWALISONGOSAMPANG Uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (t = 7,45; p < 0,05). Integrasi nilai-nilai Islam melalui ayat-ayat Al-QuranUji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (t = 7,45; p < 0,05). Integrasi nilai-nilai Islam melalui ayat-ayat Al-Quran
ULUMUNAULUMUNA Tantangan dalam memasukkan cerita rakyat ke dalam pendidikan karakter, seperti kurangnya apresiasi terhadap budaya lokal dan minimnya materi pembelajaranTantangan dalam memasukkan cerita rakyat ke dalam pendidikan karakter, seperti kurangnya apresiasi terhadap budaya lokal dan minimnya materi pembelajaran
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Metode tah}li>li> merupakan analisis terhadap ayat-ayat al-Quran yang dikaji dari satu persatu ayat, surat, yang urutannya disesuaikan dengan sistematikaMetode tah}li>li> merupakan analisis terhadap ayat-ayat al-Quran yang dikaji dari satu persatu ayat, surat, yang urutannya disesuaikan dengan sistematika
IAINATAIAINATA Disamping itu bela Negara di Indonesia sudah sesuai dengan nilai-nilai yang diusung oleh Islam, dari sistem musyawarah, keadilan, dan kebebasan denganDisamping itu bela Negara di Indonesia sudah sesuai dengan nilai-nilai yang diusung oleh Islam, dari sistem musyawarah, keadilan, dan kebebasan dengan
PERBANASPERBANAS Oleh karena itu, perusahaan asuransi perlu meningkatkan pendapatan premi, memperbaiki rasio underwriting, dan mengoptimalkan return on investment untukOleh karena itu, perusahaan asuransi perlu meningkatkan pendapatan premi, memperbaiki rasio underwriting, dan mengoptimalkan return on investment untuk
ULUMUNAULUMUNA Keduanya sepakat bahwa kebahagiaan adalah tujuan tertinggi etika, namun etika Islam menekankan kebahagiaan dunia-akhirat yang berbasis Al-Quran dan Hadis.Keduanya sepakat bahwa kebahagiaan adalah tujuan tertinggi etika, namun etika Islam menekankan kebahagiaan dunia-akhirat yang berbasis Al-Quran dan Hadis.
Useful /
UNWUNW Berdasarkan Permendikbud 137 tahun 2014 disebutkan tujuan PAUD, yakni tujuan utama (anak yang berkualitas) dan tujuan penyerta (membantu kesiapan belajar).Berdasarkan Permendikbud 137 tahun 2014 disebutkan tujuan PAUD, yakni tujuan utama (anak yang berkualitas) dan tujuan penyerta (membantu kesiapan belajar).
UNWUNW Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhanPeran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhan
TRAVERSETRAVERSE Berdasarkan analisis, dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga jenis kalimat majemuk yang ditemukan dalam novel The Jungle Book karya Rudyard Kipling. Jenis-jenisBerdasarkan analisis, dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga jenis kalimat majemuk yang ditemukan dalam novel The Jungle Book karya Rudyard Kipling. Jenis-jenis
TRAVERSETRAVERSE Deixis person merupakan yang paling dominan dengan 321 temuan, diikuti oleh deixis temporal (95), discourse (28), spatial (16), dan social (8). SecaraDeixis person merupakan yang paling dominan dengan 321 temuan, diikuti oleh deixis temporal (95), discourse (28), spatial (16), dan social (8). Secara