IAIN SUIAIN SU
MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu KeislamanMIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu KeislamanPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan profesionalitas guru. Ayat-ayat tersebut kemudian ditafsirkan menurut Tafsir Al-Mishbah karya M. Quraish Shihab. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dan termasuk dalam kategori penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode tematik (maudhûi), yaitu menghimpun ayat-ayat Al-Quran yang berbicara tentang profesionalitas guru. Selanjutnya, untuk mengungkap makna-makna serta simbol-simbol dalam ayat-ayat Al-Quran tentang rumusan profesionalitas guru, penulis menggunakan pendekatan linguistik, semiotik, hermeneutik, dan psikologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan profesionalitas guru dalam konsep Tafsir Al-Mishbah dapat dilakukan melalui upaya membangun kompetensi guru yang profesional berbasis nilai-nilai Islami, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan bercirikan nilai-nilai Islami, menciptakan suasana pembelajaran yang efektif berciri khas Islam, dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional dengan pengembangan berbagai kompetensi profesionalitas guru.
Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.Mekanisme pembentukan profesionalitas guru dalam Tafsir Al-Mishbah meliputi memahami standar tuntutan profesi, mencapai kualifikasi dan kompetensi yang dipersyaratkan, membangun kesejawatan yang baik dan luas, mengembangkan etos kerja atau budaya kerja yang mengutamakan pelayanan, serta mengadopsi inovasi atau mengembangkan kreativitas dalam pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi mutakhir.
Berdasarkan temuan, diajukan beberapa saran. Pertama, bagi pemerintah pusat dan daerah, perlu adanya perhatian khusus untuk terus meningkatkan profesionalitas guru dalam berbagai bentuk kebijakan, program, dan anggaran yang mencukupi. Kedua, bagi instansi terkait seperti Kemendiknas dan Kemenag, perlu adanya upaya pembinaan yang berkelanjutan, program peningkatan profesionalitas guru dalam profesi dan jabatan, serta keberpihakan terhadap kebijakan kesejahteraan guru. Ketiga, bagi organisasi profesi guru, perlu adanya program-program kegiatan yang dapat meningkatkan profesionalitas guru serta membangun kerjasama dengan berbagai pihak. Keempat, bagi kepala madrasah/sekolah, perlu adanya pembinaan dan evaluasi berkelanjutan terhadap tenaga pendidik dan kependidikan. Kelima, bagi guru, perlu adanya niat yang baik, motivasi yang kuat, keperdulian, keseriusan, kesabaran, dan semangat yang tinggi dalam meningkatkan kualitas diri.
| File size | 211.78 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Konsep pengelolaan sumber daya manusia ini mencakup implementasi berbagai fungsi manajemen yang efektif dalam mendukung tercapaian tujuan individu, lembaga,Konsep pengelolaan sumber daya manusia ini mencakup implementasi berbagai fungsi manajemen yang efektif dalam mendukung tercapaian tujuan individu, lembaga,
IAIN CURUPIAIN CURUP Dengan menggunakan analisis retorika terhadap kalam khabari (pernyataan), kalam inshai (perintah), dan kinayah (metafora), penelitian ini secara sistematisDengan menggunakan analisis retorika terhadap kalam khabari (pernyataan), kalam inshai (perintah), dan kinayah (metafora), penelitian ini secara sistematis
IFRELIFREL Shukr disajikan sebagai respons aktif terhadap anugerah ilahi yang menghasilkan perilaku positif, kedekatan spiritual, dan penguatan etika serta sosial,Shukr disajikan sebagai respons aktif terhadap anugerah ilahi yang menghasilkan perilaku positif, kedekatan spiritual, dan penguatan etika serta sosial,
IBNTEGALIBNTEGAL Penggunaan ilmu yang tidak berdasarkan al-Quran hanyalah akan mendapatkan kehampaan bahkan kesesatan yang berbahaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwaPenggunaan ilmu yang tidak berdasarkan al-Quran hanyalah akan mendapatkan kehampaan bahkan kesesatan yang berbahaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
STAIALANWARSTAIALANWAR Perbedaan utama keduanya terletak pada corak penafsiran, di mana al-Ghazālī bercorak tauhid dan al-Farmāwī bercorak sosial, serta dalam penggunaanPerbedaan utama keduanya terletak pada corak penafsiran, di mana al-Ghazālī bercorak tauhid dan al-Farmāwī bercorak sosial, serta dalam penggunaan
ULUMUNAULUMUNA Penjelasan yang sederhana, dicampur dengan fenomena kejadian manusia yang mencerminkan sisi ilmiah dari isi ayat-ayat Al-Quran menghasilkan gaya penafsiranPenjelasan yang sederhana, dicampur dengan fenomena kejadian manusia yang mencerminkan sisi ilmiah dari isi ayat-ayat Al-Quran menghasilkan gaya penafsiran
ALJAMIAHALJAMIAH Salah satu argumen mereka adalah adanya istilah khalīfah dalam Al-Quran, 2: 30. Namun argumen tersebut justru menjadi persoalan bagi pemikir muslim lainnya,Salah satu argumen mereka adalah adanya istilah khalīfah dalam Al-Quran, 2: 30. Namun argumen tersebut justru menjadi persoalan bagi pemikir muslim lainnya,
ULUMUNAULUMUNA This empirical study finds that the PPPA Daarul Quran develops an Islamic institution that focuses mainly on the production of the Quran memorizers andThis empirical study finds that the PPPA Daarul Quran develops an Islamic institution that focuses mainly on the production of the Quran memorizers and
Useful /
UNPARUNPAR Sistem demokrasi liberal dan kapitalisme merupakan dua persyaratan penting, yang diterima secara global, untuk mengakomodasi terjadinya pembangunan ekonomiSistem demokrasi liberal dan kapitalisme merupakan dua persyaratan penting, yang diterima secara global, untuk mengakomodasi terjadinya pembangunan ekonomi
IFRELIFREL Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa dan dinamika kelompok yang tidak seimbang, sehingga diperlukan manajemen guru yang kompeten. Kesimpulannya,Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa dan dinamika kelompok yang tidak seimbang, sehingga diperlukan manajemen guru yang kompeten. Kesimpulannya,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Beberapa anak mengalami kesulitan berbicara karena pengucapan huruf dan kata tidak jelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicaraBeberapa anak mengalami kesulitan berbicara karena pengucapan huruf dan kata tidak jelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol, rata-rataBerdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol, rata-rata