JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
Journal on Research and Review of Educational InnovationJournal on Research and Review of Educational InnovationPeningkatan kualitas pendidikan harus didukung oleh peningkatan kualitas pembelajaran. Peningkatan kualitas pendidikan harus didukung oleh peningkatan kualitas pembelajaran. Berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, termasuk membangkitkan minat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan ekstrakurikuler pembelajaran mengetik menggunakan aplikasi Typer Shark Deluxe dalam meningkatkan minat dan kualitas pembelajaran mengetik siswa kelas IX SMP Terpadu Insani Nurul Huda Paowan.
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Typer Shark Deluxe sangat bermanfaat untuk meningkatkan minat dan kualitas pembelajaran mengetik siswa kelas IX SMP Terpadu Insani Nurul Huda Paowan.Hal ini berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa responden yang telah diteliti dan juga dari hasil data yang telah dikumpulkan, diperoleh perbandingan presentase tingkat kehadiran siswa yang tinggi, yaitu 89%, sehingga jika presentase kehadiran siswa tinggi, maka minat siswa dalam pembelajaran mengetik menggunakan aplikasi Typer Shark Deluxe juga tinggi.
Untuk penelitian lanjutan, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam tentang pengaruh aplikasi Typer Shark Deluxe terhadap kualitas pembelajaran mengetik siswa. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang pengaruh aplikasi lainnya yang sejenis untuk membandingkan efektivitasnya. Dengan demikian, dapat diperoleh informasi yang lebih akurat tentang cara meningkatkan kualitas pembelajaran mengetik siswa. Penelitian lanjutan juga dapat membantu mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan efisien untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mengetik siswa.
- Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama... doi.org/10.36667/jppi.v7i1.360Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama doi 10 36667 jppi v7i1 360
- PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL | Phenomenon... journal.walisongo.ac.id/index.php/Phenomenon/article/view/89PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL Phenomenon journal walisongo ac index php Phenomenon article view 89
- Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika | Science and Physics Education Journal (SPEJ.... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/SPEJ/article/view/727Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika Science and Physics Education Journal SPEJ journal ipm2kpe index php SPEJ article view 727
| File size | 374.93 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan penelitian lapangan untuk memperoleh atau mengumpulkan informasi mengenaiMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan penelitian lapangan untuk memperoleh atau mengumpulkan informasi mengenai
UNYUNY Selain itu, 88% siswa merespons positif terhadap penggunaan TaRL dalam belajar keterampilan sepak bola spesifik. Wawancara dengan beberapa guru dan siswaSelain itu, 88% siswa merespons positif terhadap penggunaan TaRL dalam belajar keterampilan sepak bola spesifik. Wawancara dengan beberapa guru dan siswa
UNYUNY Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.
ETDCIETDCI Namun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaranNamun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaran
UNDIKSHAUNDIKSHA Terakhir, studi baru bisa membandingkan efektivitas teknik drill ini dengan pendekatan bermain atau pembelajaran berbasis permainan, untuk melihat apakahTerakhir, studi baru bisa membandingkan efektivitas teknik drill ini dengan pendekatan bermain atau pembelajaran berbasis permainan, untuk melihat apakah
UNDIKSHAUNDIKSHA Sepuluh siswa kelas XII dari satu sekolah menengah atas dipilih secara purposif, memanfaatkan teknik sampling purposive. Data dikumpulkan melalui wawancaraSepuluh siswa kelas XII dari satu sekolah menengah atas dipilih secara purposif, memanfaatkan teknik sampling purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara
UNDIKSHAUNDIKSHA Materi ini mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu cerita dengan karakter beragam, menyajikan unsur verbal dan visual yang menarik, sehinggaMateri ini mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu cerita dengan karakter beragam, menyajikan unsur verbal dan visual yang menarik, sehingga
UNDIKSHAUNDIKSHA Pengembangan bahan ajar terintegrasi antara aritmatika sosial dan akuntansi dilakukan dengan tujuan membuat prototipe bahan ajar yang mengintegrasikanPengembangan bahan ajar terintegrasi antara aritmatika sosial dan akuntansi dilakukan dengan tujuan membuat prototipe bahan ajar yang mengintegrasikan
Useful /
Yogya UMBYogya UMB 032 (p < 0. 05), dengan nilai rata-rata sebelum pelatihan adalah 6. 19 dan setelah pelatihan adalah 6. 88, dengan selisih rata-rata 0. 69, menunjukkan032 (p < 0. 05), dengan nilai rata-rata sebelum pelatihan adalah 6. 19 dan setelah pelatihan adalah 6. 88, dengan selisih rata-rata 0. 69, menunjukkan
STAIDAPONDOKKREMPYANGSTAIDAPONDOKKREMPYANG Perkawinan didefinisikan sebagai ikatan lahir batin antara pria dan wanita untuk membentuk keluarga bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa,Perkawinan didefinisikan sebagai ikatan lahir batin antara pria dan wanita untuk membentuk keluarga bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa,
UNDIKSHAUNDIKSHA Subjek penelitian terdiri dari 90 siswa, 30 siswa dari kelas khusus dan 60 siswa dari kelas reguler. Hasil penelitian ini memberikan gambaran perbedaanSubjek penelitian terdiri dari 90 siswa, 30 siswa dari kelas khusus dan 60 siswa dari kelas reguler. Hasil penelitian ini memberikan gambaran perbedaan
UNDIKSHAUNDIKSHA Kesimpulannya, K-Medoids lebih cocok digunakan untuk data yang mengandung noise atau outlier, namun membutuhkan waktu komputasi lebih lama. Studi ini memberikanKesimpulannya, K-Medoids lebih cocok digunakan untuk data yang mengandung noise atau outlier, namun membutuhkan waktu komputasi lebih lama. Studi ini memberikan