UIN SGDUIN SGD
IJNIIJNIUntuk menjaga integritas nasional, moderasi agama sangat penting. Pengajaran Buddha, seperti agama lainnya di Indonesia, mendukung moderasi agama. Buddhayana adalah salah satu sekolah scholastic Buddha di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki penerapan ide Buddhayana terhadap moderasi agama di Indonesia. Metode penelitian ini adalah tinjauan literatur. Temuan penelitian menunjukkan bahwa beberapa pengajaran Buddha sejalan dengan penanda moderasi agama. Kutadanta Sutta mengandung pengajaran Buddha tentang komitmen nasional. Buddha menunjukkan toleransi dalam Upali Sutta dengan menasihati pengikut seperti Upali untuk mempertimbangkan dengan cermat pandangan baru sebelum berubah, selalu menunjukkan rasa hormat terhadap afiliasi sebelumnya. Menurut Buddha, setiap manusia mengembangkan non-kekerasan berdasarkan brahmavihara mereka, yang mencakup metta, karuna, mudita, dan upekkha. Buddha mengajarkan akomodasi budaya lokal dalam Sigalovada Sutta, yang menyatakan bahwa pemahaman yang tepat adalah fondasi untuk baik keterbukaan maupun pelestarian budaya lokal. Prinsip-prinsip Buddhayana, yang mencakup non-sektarian, inklusif, pluralistik, mindset universal dan kepercayaan pada Sanghayang Adi Buddha, konsisten dengan praktik moderasi agama.
Penelitian ini menunjukkan bahwa ajaran Buddha, khususnya dalam Buddhayana, memiliki nilai-nilai yang sejalan dengan moderasi agama.Indikator moderasi agama juga ditemukan dalam Buddha, seperti yang diajarkan langsung oleh Buddha, yang tercatat dalam Tipitaka Pāli Canon.Komitmen nasional ditemukan dalam Kutadanta Sutta, di mana Buddha mengajarkan bahwa pemerintah dan warga negara suatu negara bertanggung jawab, simpatik, dermawan, memiliki determinasi yang kuat (addhitthana), dan memiliki semangat pengorbanan yang besar (paricagga) dalam mempertahankan bangsa dan negara mereka.Buddha menyampaikan prinsip toleransi, seperti yang tercatat dalam Upali Sutta.Buddha menasihati Upali untuk tidak membuat kesimpulan terburu-buru mengenai konversinya ke Buddha, mendorongnya untuk melakukan investigasi dan kontemplasi yang menyeluruh, dan juga menasihatinya untuk menghormati dan tidak menghina afiliasi sebelumnya.Buddha menganjurkan non-kekerasan, menekankan bahwa setiap aktivitas manusia harus menghindari penderitaan orang lain.Buddha menyatakan bahwa non-kekerasan dibudidayakan di dalam individu melalui pengembangan cinta kasih (mettā), belas kasihan (karuṇā), kegembiraan simpatik (muditā), dan ketenangan (upekkhā).Buddha menginstruksikan penyesuaian terhadap budaya lokal dalam Sigalovada Sutta, menyatakan bahwa penerimaan dan pelestarian tradisi lokal harus didasarkan pada pemahaman yang akurat.Prinsip-prinsip Buddhayana sejalan dengan praktik moderasi agama, mencerminkan pandangan non-sektarian, inklusif, pluralistik, dan universal, serta kepercayaan pada Sanghyang Adi Buddha.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: . . 1. Mengkaji lebih lanjut bagaimana Buddhayana dapat diterapkan dalam konteks moderasi agama di Indonesia, khususnya dalam hal mempromosikan toleransi dan kerukunan antar umat beragama. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana Buddhayana dapat menjadi jembatan penghubung antara berbagai aliran Buddha dan agama lainnya, serta bagaimana prinsip-prinsipnya dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menciptakan masyarakat yang lebih damai dan harmonis.. . 2. Menganalisis dampak penerapan Buddhayana terhadap pemahaman dan praktik moderasi agama di kalangan umat Buddha di Indonesia. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah penerapan Buddhayana telah meningkatkan pemahaman umat Buddha tentang moderasi agama, dan apakah hal ini telah berdampak pada perilaku dan sikap mereka dalam kehidupan sehari-hari.. . 3. Meneliti bagaimana Buddhayana dapat digunakan sebagai alat untuk melawan radikalisme dan ekstremisme agama di Indonesia. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip Buddhayana dapat menjadi alternatif bagi pemikiran radikal dan ekstrem, serta bagaimana Buddhayana dapat menjadi sarana untuk mempromosikan dialog dan pemahaman antar umat beragama.
- The Relevance of Buddhayana Principles to Religious Moderation in Indonesia | International Journal of... journal.uinsgd.ac.id/index.php/ijni/article/view/51875The Relevance of Buddhayana Principles to Religious Moderation in Indonesia International Journal of journal uinsgd ac index php ijni article view 51875
- Religious Moderation and Diversity Management in Maintaning The Existence of The Brahmaraja Triloka Pura... journal.unhas.ac.id/index.php/jish/article/view/20145Religious Moderation and Diversity Management in Maintaning The Existence of The Brahmaraja Triloka Pura journal unhas ac index php jish article view 20145
- RELIGIOUS MODERATION IN THE FRAMEWORK OF LIFE | International Journal of Islamic Education, Research... journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/142RELIGIOUS MODERATION IN THE FRAMEWORK OF LIFE International Journal of Islamic Education Research journal yaspim index php IJIERM article view 142
- Pengarusutamaan Moderasi Beragama Generasi Milenial melalui Gerakan Siswa Moderat di Kabupaten Lumajang... journal.blasemarang.id/index.php/smart/article/view/1763Pengarusutamaan Moderasi Beragama Generasi Milenial melalui Gerakan Siswa Moderat di Kabupaten Lumajang journal blasemarang index php smart article view 1763
| File size | 330.21 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tantangan utama meliputi keterbatasan sarana, anggaran terbatas, serta kurangnya kompetensi manajerial Kiai senior, sementara faktor pendukung mencakupTantangan utama meliputi keterbatasan sarana, anggaran terbatas, serta kurangnya kompetensi manajerial Kiai senior, sementara faktor pendukung mencakup
UIN SGDUIN SGD Namun, sejak formulasi mereka, ketiga pendekatan ini cukup kontroversial. Beberapa cendekiawan menganggap Manhaj Tarjih sebagai manifesto gerakan pembaruanNamun, sejak formulasi mereka, ketiga pendekatan ini cukup kontroversial. Beberapa cendekiawan menganggap Manhaj Tarjih sebagai manifesto gerakan pembaruan
UIN SGDUIN SGD Fenomena ini mencerminkan konsep politik representasi Stuart Hall, di mana kelompok lain digambarkan sebagai lawan simbolis dalam perjuangan budaya atasFenomena ini mencerminkan konsep politik representasi Stuart Hall, di mana kelompok lain digambarkan sebagai lawan simbolis dalam perjuangan budaya atas
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Penelitian ini mengeksplorasi peran guru pendidikan agama islam dalam memengaruhi sikap moderasi agama di kalangan siswa sekolah menengah pertama di IdiPenelitian ini mengeksplorasi peran guru pendidikan agama islam dalam memengaruhi sikap moderasi agama di kalangan siswa sekolah menengah pertama di Idi
UIN SGDUIN SGD Penelitian etnografi ini menunjukkan bahwa Muhammadiyah tidak menolak budaya, melainkan menyesuaikan dan mengubah budaya Jawa melalui mekanisme tiga. akomodasiPenelitian etnografi ini menunjukkan bahwa Muhammadiyah tidak menolak budaya, melainkan menyesuaikan dan mengubah budaya Jawa melalui mekanisme tiga. akomodasi
UIN SGDUIN SGD Penelitian menunjukkan bahwa keberlanjutan pertanian di Subang merupakan hasil integrasi kebijaksanaan lokal, prinsip Syariah, dan inovasi agribisnis.Penelitian menunjukkan bahwa keberlanjutan pertanian di Subang merupakan hasil integrasi kebijaksanaan lokal, prinsip Syariah, dan inovasi agribisnis.
UIN SGDUIN SGD Proses internalisasi ini diperkuat melalui pendekatan belajar berbasis pengalaman, peran guru sebagai contoh, serta budaya sekolah yang mendukung nilai-nilaiProses internalisasi ini diperkuat melalui pendekatan belajar berbasis pengalaman, peran guru sebagai contoh, serta budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai
UNIAUNIA Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk berupa modul Aswaja yangData dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk berupa modul Aswaja yang
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Adapun metode yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan strategi peningkatan nilai religius siswa ini menggunakan metode inspirasi, pembiasaan, sanksi,Adapun metode yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan strategi peningkatan nilai religius siswa ini menggunakan metode inspirasi, pembiasaan, sanksi,
UIN SGDUIN SGD Temuan menunjukkan bahwa baik Indonesia maupun Malaysia secara resmi mengakui kepentingan terbaik bagi anak sebagai prinsip panduan dalam menentukan hakTemuan menunjukkan bahwa baik Indonesia maupun Malaysia secara resmi mengakui kepentingan terbaik bagi anak sebagai prinsip panduan dalam menentukan hak
UIN SGDUIN SGD Dengan menggabungkan model NHT dan media audio-visual, siswa tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik mereka, tetapi juga mengembangkan keterampilanDengan menggabungkan model NHT dan media audio-visual, siswa tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik mereka, tetapi juga mengembangkan keterampilan
UNIKSUNIKS The data collected from the research will be analyzed using Analysis of Variance (ANOVA), followed by the 5% Duncans New Multiple Range Test (DNMRT). TheThe data collected from the research will be analyzed using Analysis of Variance (ANOVA), followed by the 5% Duncans New Multiple Range Test (DNMRT). The