PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini menyajikan deskripsi mendalam mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan literasi digital guru melalui penerapan kepemimpinan transformasional di SMP Negeri 3 Lubuklinggau. Literasi digital dalam penelitian ini mencakup empat aspek: kompetensi digital, keamanan digital, budaya digital, dan etika digital. Metode studi kasus kualitatif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi, tampilan, dan pengambilan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional: pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual. Praktik ini meningkatkan literasi digital guru, terlihat dari penggunaan media digital yang beragam, peningkatan kepercayaan diri, dan budaya kolaboratif. Tantangan tetap ada dalam perbedaan kompetensi dan motivasi rendah di kalangan guru senior. Rekomendasi meliputi pelatihan berkelanjutan, mentoring, peningkatan fasilitas, dan dokumentasi praktik terbaik.
Kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional, yakni pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual.Praktik tersebut meningkatkan kepercayaan diri guru, memperluas penggunaan media digital, dan menumbuhkan budaya kolaboratif digital, meskipun masih ada perbedaan kompetensi dan ketidakadaptasi pada guru senior.Penelitian ini memperluas relevansi teori kepemimpinan transformasional dalam konteks transformasi digital sekolah dan menekankan pentingnya etika, budaya, serta keamanan digital dalam pengembangan kompetensi guru.
Sebelum melaksanakan program pengembangan literasi digital di sekolah lain, peneliti disarankan mengevaluasi kesiapan infrastruktur dan kesiapan psikologis guru melalui survei awal; kedua hal ini dapat meminimalkan resistensi dan memaksimalkan penerimaan teknologi. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang dari kepemimpinan transformasional dengan menggunakan desain panel longitudinal, sehingga dapat mengidentifikasi hubungan sebab akibat antara praktik kepemimpinan dan peningkatan kompetensi digital guru. Terakhir, studi perbandingan antara sekolah di daerah rawan digitalisasi dan sekolah yang sudah menerapkan program digital secara intensif dapat mengungkap perbedaan pola keberhasilan, sehingga rekomendasi kebijakan dapat disesuaikan dengan konteks lokal.
- Implementation of Principal’s Digital Leadership in Communication and Teacher Professional Development... doi.org/10.2991/assehr.k.210212.018Implementation of PrincipalAos Digital Leadership in Communication and Teacher Professional Development doi 10 2991 assehr k 210212 018
- Pedagogical Competence Towards Technology-driven Instruction on Basic Education | International Journal... doi.org/10.11594/ijmaber.04.05.18Pedagogical Competence Towards Technology driven Instruction on Basic Education International Journal doi 10 11594 ijmaber 04 05 18
- Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan | Educational Journal of... jurnal.itscience.org/index.php/ejim/article/view/1192Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Educational Journal of jurnal itscience index php ejim article view 1192
- Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru | TSAQOFAH. pengaruh kepemimpinan... ejournal.yasin-alsys.org/index.php/tsaqofah/article/view/3291Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru TSAQOFAH pengaruh kepemimpinan ejournal yasin alsys index php tsaqofah article view 3291
- Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Berbasis Self Efficacy dalam Meningkatkan Kinerja... jurnal.itscience.org/index.php/geci/article/view/2322Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Berbasis Self Efficacy dalam Meningkatkan Kinerja jurnal itscience index php geci article view 2322
| File size | 146.62 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JITERAJITERA Kami memilih dan menganalisis lima artikel relevan berdasarkan tujuan, metode penelitian, dan temuan utamanya. Hasilnya menunjukkan bahwa asesmen digitalKami memilih dan menganalisis lima artikel relevan berdasarkan tujuan, metode penelitian, dan temuan utamanya. Hasilnya menunjukkan bahwa asesmen digital
ULBULB Selain itu, literasi digital dan kecerdasan buatan (AI literacy) menjadi kompetensi baru yang perlu dimasukkan dalam program pengembangan guru. TemuanSelain itu, literasi digital dan kecerdasan buatan (AI literacy) menjadi kompetensi baru yang perlu dimasukkan dalam program pengembangan guru. Temuan
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram tahun 2020/2021 yang terdiri dari 4 kelas dengan total 126 siswa, sedangkan sampelPopulasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram tahun 2020/2021 yang terdiri dari 4 kelas dengan total 126 siswa, sedangkan sampel
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan ini juga mendukung tujuan strategis sekolah untuk menjadi Google Reference School, membuktikan bahwa pengembangan profesional yang selarasPeningkatan ini juga mendukung tujuan strategis sekolah untuk menjadi Google Reference School, membuktikan bahwa pengembangan profesional yang selaras
AFEKSIAFEKSI Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring,Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring,
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Dengan demikian, temuan ini memberikan lensa yang berharga melalui mana program pelatihan dan intervensi kebijakan di masa depan dapat dikembangkan untukDengan demikian, temuan ini memberikan lensa yang berharga melalui mana program pelatihan dan intervensi kebijakan di masa depan dapat dikembangkan untuk
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakan
LANLAN Solusi yang direkomendasikan mencakup pendekatan internal (pengembangan kompetensi digital, perubahan kebiasaan organisasional, dan peningkatan infrastruktur)Solusi yang direkomendasikan mencakup pendekatan internal (pengembangan kompetensi digital, perubahan kebiasaan organisasional, dan peningkatan infrastruktur)
Useful /
PPSDPPPSDP Penelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusiPenelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi dan tes objektif, kemudian dianalisis menggunakan uji-t dan Two-Way ANOVA. Hasil menunjukkan bahwa mediaData dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi dan tes objektif, kemudian dianalisis menggunakan uji-t dan Two-Way ANOVA. Hasil menunjukkan bahwa media
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kombinasi inovasi guru dan keterlibatan siswa menghasilkan pengalaman praktik yang bermakna, terbukti dari peningkatan nilai kompetensi.meskipun tantanganKombinasi inovasi guru dan keterlibatan siswa menghasilkan pengalaman praktik yang bermakna, terbukti dari peningkatan nilai kompetensi.meskipun tantangan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, e-modul terbukti sangat efektif, dengan skor efektivitas siswa antara 82,32%–85,26% dan evaluasi guru berkisar 92%–99%. Kesimpulannya,Selain itu, e-modul terbukti sangat efektif, dengan skor efektivitas siswa antara 82,32%–85,26% dan evaluasi guru berkisar 92%–99%. Kesimpulannya,